Escola Básica de Margaride (Felgueiras)
Fotografias
Fotografias do processo/pintura:
Totalidade da pintura:
Fotografias de detalhes:
Parceiros:
Associação de Pais
Memória descritiva
Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
O ecossistema escolhido foi um prado (ou pastagem) e os elementos representados são espécies vegetais típicas deste ecossistema e as espécies animais associadas, nomeadamente, insetos como: abelhas, borboletas, mariposas, formigas, escaravelhos, entre outras espécies de animais.
Qual a razão da escolha desta imagem?
Nesta imagem destaca-se o processo de polinização das plantas pelos insetos. Muitas plantas, incluindo muitas culturas, dependem dos insetos para se reproduzirem. Pretendeu-se assim mostrar a importância fundamental deste acontecimento natural e como a vida na Terra será gravemente afetada caso se continue a verificar o declínio nas populações de insetos.
Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
A escolha deste tema deve-se à sua importância e relacionou-se com as atividades realizadas anteriormente: a construção do “Jardim dos Insetos”, o Corredor das Abelhas, e a visita à escola de um apicultor.
Após uma pesquisa prévia das espécies típicas deste ecossistema na região, procedeu-se à pintura do mural com a participação de toda a comunidade escolar. As tintas foram oferecidas pela autarquia e pela Associação de Pais.
Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Os alunos envolvidos têm idades entre os três e os dez anos, alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo. A sua participação envolveu a sensibilização pela construção do jardim dos Insetos/Horta aromática, pela palestra apresentada pelo apicultor e outras pesquisas. Posteriormente, com o apoio dos professores, os alunos dedicaram-se à pintura do mural.
