ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell | Trabalhos 2024-25

Águeda ( 5 trabalhos )



Escola EB António Graça - Barrô (Águeda)

Título do trabalho: "O Caminho do Lápis" Simão e Heitor Breve apresentação do trabalho: Este trabalho artístico representa o processo de fabrico do lápis, desde a extração das matérias-primas até à sua transformação final. A imagem mostra um percurso subterrâneo […]

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Escola EB António Graça - Barrô (Águeda)

Memória Descritiva - Concurso Ecolabirinto da Eco-Escolas Introdução Este trabalho foi desenvolvido para o concurso Ecolabirinto da Eco-Escolas, com o objetivo de explorar a relação entre a natureza e os materiais que utilizamos no nosso dia a dia. O projeto […]

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Escola EB de Valongo do Vouga (Águeda)

Este ano letivo, a turma do 4º V participou, no âmbito do projeto Eco-Escolas, no concurso “Ecolabirinto – a casa do Ecolápis”. Inicialmente, lemos o regulamento do concurso, visualizámos e explorámos o cartaz com um labirinto com o ciclo do […]

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Jardim de Infância de Castanheira do Vouga (Águeda)

Este trabalho surge de uma escolha em eco conselho dos desafios a participar. Esta proposta de trabalho só foi direcionada para as crianças de 5/6anos. Numa primeira fase as crianças observaram diferentes labirintos em imagens e vídeos sobre formigas e […]

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Jardim de Infância de Castanheira do Vouga (Águeda)

Este trabalho surge de uma escolha em eco conselho dos desafios a participar. Esta proposta de trabalho só foi direcionada para as crianças de 5/6anos. Numa primeira fase as crianças observaram diferentes labirintos em imagens e vídeos sobre formigas e […]

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Albufeira ( 1 trabalho )



Escola EB/JI de Correeira (Albufeira)

O trabalho foi proposto em sala e selecionado a partir de todos os trabalhos, por votação. Os alunos, antes de realizarem o trabalho, assistiram aos vídeos disponibilizados. Os alunos utilizaram lápis de cor. […]

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Alcobaça ( 1 trabalho )



Centro Social Paroquial do Bárrio (Alcobaça)

A Coordenadora Eco-Escolas fez uma breve abordagem sobre a forma como são produzidos os eco-lápis da Faber Castell, tornando-os mais amigos do ambiente. Explicou de onde é extraído o carvão com o qual são produzidas as minas. Depois disso, apresentou […]

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Alvaiázere ( 1 trabalho )



Escola Básica e Secundária Dr. Manuel Ribeiro Ferreira (Alvaiázere)

O desafio começou por ser apresentado à turma do 3ºA, da Escola do 1ºCEB de Alvaiázere, através do site Eco-Escolas, na página do referido desafio. Foi visualizado o vídeo disponibilizado na página e posteriormente foi visto outro, no Youtube, intitulado […]

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Anadia ( 4 trabalhos )



Centro Escolar das Avelãs (Anadia)

Para a realização do Ecolabirinto, procedeu-se da seguinte forma: Foram utilizadas as horas destinadas às disciplinas de Estudo do Meio e Educação Artística da turma do 3.º ano C. Os alunos começaram por fazer uma breve investigação sobre o tema, […]

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Centro Escolar das Avelãs (Anadia)

Para a realização do Ecolabirinto, procedeu-se da seguinte forma: Foram utilizadas as horas destinadas às disciplinas de Estudo do Meio e Educação Artística da turma do 3.º ano C. Os alunos começaram por fazer uma breve investigação sobre o tema, […]

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Colégio Nossa Senhora da Assunção (Anadia)

Os alunos foram envolvidos em todas as etapas do projeto, desde a pesquisa sobre a vida do Ecolápis até a planificação e pintura do Ecolabirinto. A divisão de tarefas foi feita de forma a que todos pudessem contribuir com as […]

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Colégio Nossa Senhora da Assunção (Anadia)

Os alunos foram envolvidos em todas as etapas do projeto, desde a pesquisa sobre a vida do Ecolápis até a planificação e pintura do Ecolabirinto. A divisão de tarefas foi feita de forma a que todos pudessem contribuir com as […]

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Ansião ( 1 trabalho )



Escola Básica e Secundária Dr. Pascoal José de Mello (Ansião)

Metodologia de trabalho: A tarefa iniciou-se com a observação e análise da brochura “Ecolápis” e do cartaz “Ciclo do Ecolápis”. Seguidamente, realizou-se um debate de grupo/turma sobre que labirinto o eco lápis – andando no jardim de infância – poderia […]

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Arganil ( 2 trabalhos )



Jardim de Infância/Escola Básica nº1 de Arganil (Arganil)

O desafio foi concretizado durante o 2º e o 3º período. As turmas debateram o guião do desafio e visionaram trabalhos de anos anteriores da escola e de outras escolas. Em primeiro lugar, foi apresentado o vídeo de apresentação do […]

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Jardim de Infância/Escola Básica nº1 de Arganil (Arganil)

O desafio foi concretizado durante o 2º e o 3º período. As turmas debateram o guião do desafio e visionaram trabalhos de anos anteriores da escola e de outras escolas. Em primeiro lugar, foi apresentado o vídeo de apresentação do […]

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Aveiro ( 11 trabalhos )



Centro Educativo de São Bernardo (Aveiro)

Este trabalho é representativo da ligação entre a natureza (árvore e terra), o conhecimento (lápis) e a criatividade, os quais se alimentam mutuamente. Na parte superior, encontra-se uma árvore, símbolo da vida, crescimento e prosperidade, sustentada pela terra, que desce […]

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Centro Educativo de São Bernardo (Aveiro)

O trabalho foi realizado paralelamente à abordagem da obra "Uma aventura na mina" e algumas pesquisas sobre os tipos de minas e recursos passíveis de extração. Os materiais usados foram lápis de grafite, lápis Faber-Castell (black edition), lápis de cera […]

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Escola Básica da Quinta do Picado (Aveiro)

Ao abordarmos a importância da Floresta, explorámos a importância das árvores para a produção de papel e para o revestimento dos nossos lápis. Uma vez, que esta segunda informação não era do conhecimento de todos os alunos, aprofundámos o tema, […]

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Escola Básica da Quinta do Picado (Aveiro)

Ao abordarmos a importância da Floresta, explorámos a importância das árvores para a produção de papel e para o revestimento dos nossos lápis. Uma vez, que esta segunda informação não era do conhecimento de todos os alunos, aprofundámos o tema, […]

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Escola Básica e Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima (Aveiro)

Título: Caminhos A ilustração do Ecolabirinto foi elaborada no âmbito do Programa Eco Escolas. Nesta ilustração, o Ecolápis encontra uma árvores que tem uma passagem secreta até um labirinto que o levará à mina de grafite. Os alunos participaram ativamente […]

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Escola Básica e Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima (Aveiro)

A ilustração do Ecolabirinto foi elaborada no âmbito do Programa Eco Escolas. Nesta ilustração o Ecolápis vai viver uma aventura até uma mina de grafite. Ajudas o Ecolápis a viajar pelas raízes das árvores até chegar à de mina de […]

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Escola EB da Alumieira (Aveiro)

Para começar, realizamos uma pesquisa sobre o Ciclo do Lápis, tendo visionado os vídeos disponíveis pela Faber-Castell. Discutimos em grupo para esclarecer dúvidas e definir os procedimentos necessários para a realização do desafio, presença da mina, da árvore e do […]

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Escola EB1/JI da Presa (Aveiro)

O desafio foi proposto à turma mista da EB1 da Presa, tendo participado alunos do 2º e 4º ano. Para a apresentação do desafio foi passada toda a informação cedida na plataforma Eco Escolas. Assistiram ao vídeo facultado para obterem […]

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Escola EB1/JI da Presa (Aveiro)

O desafio foi proposto à turma mista da EB1 da Presa, tendo participado alunos do 2º e 4º ano. Para a apresentação do desafio foi passada toda a informação cedida na plataforma Eco Escolas. Assistiram ao vídeo facultado para obterem […]

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Instituição Florinhas do Vouga (Aveiro)

O desafio “Ecolabirinto” iniciou com a visualização de um filme e a exploração da brochura da página da EBAE que pretendia dar o mote do tema e originou automaticamente algumas questões: “De onde vêm os nossos lápis?”, “Como se constroem […]

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Jardim de Infância da Quinta do Picado (Aveiro)

Inicialmente foram feitos vários percursos no jardim ao ar livre, (nos espaços verdes). Foram dadas pedras de várias cores para fazerem desenhos livres nos espaços com cimento. A grafite é usada nos nossos lápis de carvão. Aos poucos as crianças […]

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Barreiro ( 1 trabalho )



Escola Básica de Palhais (Barreiro)

No âmbito do Desafio Eco lápis 2024/25, a Escola Básica de Palhais participou com entusiasmo e empenho através do envolvimento das suas quatro turmas do 1.º ciclo. A atividade proposta foi integrada no plano de trabalho de Educação Ambiental e […]

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Benavente ( 5 trabalhos )



CRIB - Centro de Recuperação Infantil de Benavente (Benavente)

Inicialmente começámos por explorar o que é uma pedra de grafite e as suas utilizações. Fizemos diferentes pesquisas na internet sobre a o que é um labirinto e fomos ver as dicas dadas na página da ABAAE. Fizemos um rascunho […]

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Escola Básica Fonte dos Escudeiros (Benavente)

O desafio foi apresentado numa turma de 4º ano (1º Ciclo). Os alunos visualizaram o workshop sobre o desafio e posteriormente, foi sugerido que fizessem a planificação do trabalho, no caderno de desenho. Também voltaram a ver o vídeo da […]

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Escola Básica Fonte dos Escudeiros (Benavente)

O desafio foi apresentado numa turma de 4º ano (1º Ciclo). Os alunos visualizaram o workshop sobre o desafio e posteriormente, foi sugerido que fizessem a planificação do trabalho, no caderno de desenho. Numa outra aula, viram o vídeo da […]

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Escola EB1 das Acácias (Benavente)

Os alunos do quarto ano participaram mais uma vez no desafio do Ecolápis. A ideia de criar um ecolabirinto foi aceite com entusiasmo pelos alunos . Iniciamos com a visualização do vídeo da Faber Castell, onde puderam ver as minas […]

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Escola EB1 das Acácias (Benavente)

Os alunos do quarto ano participaram mais uma vez no desafio do Ecolápis. A ideia de criar um ecolabirinto foi aceite com entusiasmo pelos alunos . Iniciamos com a visualização do vídeo da Faber Castel, onde puderam ver as minas […]

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Braga ( 2 trabalhos )



Jardim-Escola João de Deus - Braga (Braga)

No dia 18 de fevereiro assistimos on-line à Oficina de Ilustração da Faber-Castell, com a professora Carla Cardoso que já conhecemos dos anos anteriores. Começámos por ver o processo de fabricação dos lápis da Faber-Castell. A madeira que esta marca […]

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Jardim-Escola João de Deus - Braga (Braga)

No dia 18 de fevereiro assistimos on-line à Oficina de Ilustração da Faber-Castell, com a professora Carla Cardoso que já conhecemos dos anos anteriores. Começámos por ver o processo de fabricação dos lápis da Faber-Castell. A madeira que esta marca […]

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Câmara de Lobos ( 5 trabalhos )



Escola EB 1/PE da Fonte da Rocha (Câmara de Lobos)

A ilustração do Ecolabirinto foi elaborada pelas crianças da Sala Azul do Pré-Escolar, no âmbito do Programa Eco-Escolas. As crianças assistiram à Oficina de Ilustração da Faber-Castell e exploraram o material proposto na página. Também realizaram pesquisas na internet e […]

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Escola EB 1/PE da Marinheira (Câmara de Lobos)

O trabalho apresentado foi proposto às turmas do 2.º ano. Inicialmente os alunos visualizaram a oficina de ilustração e um vídeo de “Como se fazem lápis” da a Faber-Castell. Os alunos demonstraram as suas dúvidas em relação à extração da […]

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Escola EB1/PE de Câmara de Lobos (Câmara de Lobos)

Antes de iniciar o trabalho os alunos dos 3º anos, visualizaram o filme da Faber -Castell, onde conseguiram observar de onde é retirada a matéria prima usada na confecção dos lápis da referida marca. Posteriormente observaram a brochura do concurso […]

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Escola EB1/PE de Câmara de Lobos (Câmara de Lobos)

Antes de iniciar o trabalho os alunos dos 3º anos, visualizaram o filme da Faber -Castell, onde conseguiram observar de onde é retirada a matéria prima usada na confecção dos lápis da referida marca. Posteriormente observaram a brochura do concurso […]

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Escola EB1/PE do Jardim da Serra (Câmara de Lobos)

A turma do 4º ano realizou uma pesquisa na aula de Informática sobre o ciclo de vida do ecolápis e sobre os produtos da Faber-Castell. Posteriormente, nas aulas de Expressão Plástica, os alunos tiveram oportunidade de dar asas à criatividade […]

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Caminha ( 1 trabalho )



Centro Infantil da Santa Casa da Misericórdia de Caminha (Caminha)

O trabalho foi feito com o envolvimento de todo o grupo. Introduzimos a personagem Ecolápis, que passou a estar presente em sala. Começamos por perceber os lápis de cor que tínhamos em sala e questionar a proveniência dos mesmos. Tentamos […]

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Campo Maior ( 1 trabalho )



Centro Educativo Alice Nabeiro (Campo Maior)

O desafio foi implementado pelos alunos do pré-escolar do CEAN com recurso a cartão reutilizado, criando um verdadeiro labirinto que se joga com um berlinde. A ideia é percorrer as várias etapas necessárias para a produção do nosso ecolápis. A […]

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Cascais ( 5 trabalhos )



Escola EB/JI Hortênsia Diogo Correia (Cascais)

A turma do 1.º ano participou, com entusiasmo, no desafio “Ecolápis”, criando um labirinto subterrâneo – “Ecolabirinto”. Como ponto de partida, começámos por fazer uma chuva de ideias a partir da palavra “ecolabirinto”, na qual escrevemos, no quadro, palavras/frases como […]

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Escola/JI Fernando Teixeira Lopes (Cascais)

O projeto foi apresentado aos alunos do 2°ano na atividade de expressão plástica. Com o apoio informático da escola em conjunto com os alunos pesquisou-se os objetivos estabelecidos pelo projeto. Os alunos visualizaram os vídeos disponíveis pela farbel-castell de forma […]

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Escola/JI Fernando Teixeira Lopes (Cascais)

O projeto foi apresentado aos alunos do 2°ano na atividade de expressão plástica. Com o apoio informático da escola em conjunto com os alunos pesquisou-se os objetivos estabelecidos pelo projeto. Os alunos visualizaram os vídeos disponíveis pela farbel-castell de forma […]

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Externato Nossa Senhora da Assunção (Cascais)

Os alunos viram o filme Oficina de Ilustração | Ecolabirinto - 18 Fev 2025 e outro sobre minas de grafite. Depois cada aluno fez o seu Ecolabirinto e pintou como quis. Quanto ficou pronto as professoras fizeram uma seleção e […]

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Externato Nossa Senhora da Assunção (Cascais)

Os alunos viram o filme Oficina de Ilustração | Ecolabirinto - 18 Fev 2025 e outro sobre minas de grafite. Depois cada aluno fez o seu Ecolabirinto e pintou como quis. Quanto ficou pronto as professoras fizeram uma seleção e […]

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Castelo Branco ( 2 trabalhos )



Escola EB1 de Alcains (Castelo Branco)

Primeiro vimos o video de apoio e começámos a trabalhar.Fizemos uma esquadria para o formato A3 numa cartolina e libertámos a imaginação! Este grupo considerou o Eco-lápis tão bonito que capricharam no seu desenho mas depois era uma pena escondê-lo..... […]

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Escola EB1 de Alcains (Castelo Branco)

Primeiro vimos o video de apoio e começámos a trabalhar! Fizemos uma esquadria para o formato A3 numa cartolina e libertámos a imaginação! Este grupo escondeu o Eco-lápis muito bem desenhado no tronco e pintamos o tronco de castanho .....a […]

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Coimbra ( 6 trabalhos )



2.º Jardim-Escola João de Deus (Coimbra)

Os alunos do 3º Ano A abraçaram o desafio "ECOlápis" e recorrendo à sua criatividade, ilustraram labirintos subterrâneos, que tiveram como ponto de partida, uma árvore e, como ponto de chegada, uma mina de grafite. Contudo, antes de iniciarem o […]

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2.º Jardim-Escola João de Deus (Coimbra)

Os alunos do 3º Ano A abraçaram o desafio "ECOlápis" e recorrendo à sua criatividade, ilustraram labirintos subterrâneos, que tiveram como ponto de partida, uma árvore e, como ponto de chegada, uma mina de grafite. Contudo, antes de iniciarem o […]

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Centro Infantil João de Deus (Coimbra)

“As mãos até o lápis chegar à minha mão” Após a observação dos materiais disponibilizados pela Faber – Castel, foi conversado em grande grupo sobre a variedades de mãos, que apoiam a criação dos lápis e outros materiais que são […]

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Centro Infantil João de Deus (Coimbra)

Inicialmente as crianças observaram o vídeo disponibilizado sobre o processo de construção do lápis. De seguida, dialogaram sobre o mesmo em contexto de sala. Cada aluno deu a sua opinião e realizou um ecolabirinto com diversos materiais disponibilizados. Este foi […]

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Colégio Bissaya Barreto (Coimbra)

Para a realização deste trabalho, os alunos iniciaram o processo reunindo-se em pares para partilhar e discutir as suas ideias. Como apoio ao projeto, o professor, além de apresentar o vídeo sugerido, disponibilizou, também, vídeos adicionais sobre as minas de […]

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Colégio Bissaya Barreto (Coimbra)

Para a realização deste trabalho, os alunos iniciaram o processo reunindo-se em pares para partilhar e discutir as suas ideias. Como apoio ao projeto, o professor, além de apresentar o vídeo sugerido, disponibilizou, também, vídeos adicionais sobre as minas de […]

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Évora ( 7 trabalhos )



Escola Básica do Bairro da Câmara (Évora)

Todas as turmas realizaram a atividade , utilizando lápis de cor e lápis de carvão , marcadores finos e folha de papel cavalinho exploraram os labirintos e formas de caminhos diversos. […]

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Escola Básica do Bairro da Câmara (Évora)

Todas as turmas realizaram a atividade , utilizando lápis de cor e lápis de carvão , marcadores finos e folha de papel cavalinho. […]

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Escola EB Bairro da Comenda (Évora)

O trabalho foi realizado para um concurso promovido pelo Programa Eco-escolas. Foram apresentados os vídeos disponíveis. Foi desenhado um labirinto a partir de uma árvore e a chegar até uma pedra de grafite, materiais necessários para a construção de um […]

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Escola EB Bairro da Comenda (Évora)

O trabalho foi realizado para um concurso promovido pelo Programa Eco-escolas. Foram apresentados os vídeos disponíveis. Foi desenhado um labirinto a partir de uma árvore e a chegar até uma pedra de grafite, materiais necessários para a construção de um […]

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Escola EB1 do Rossio de S. Brás (Évora)

O presente trabalho foi desenvolvido pela aluna Sara Pinto, da turma do 2ºB, da Escola Básica do Rossio, em Évora. A orientação esteve a cargo da docente titular da turma e da docente de Artes Visuais. A turma aderiu entusiasticamente […]

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Escola EB1 do Rossio de S. Brás (Évora)

O presente trabalho foi desenvolvido pela aluna Sofia Baltazar, da turma do 2ºB, da Escola Básica do Rossio, em Évora. A orientação esteve a cargo da docente titular da turma e da docente de Artes Visuais. A turma aderiu entusiasticamente […]

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Obra de Promoção Social da Sagrada Família - Casa do Sagrado Coração de Jesus (Évora)

Realização de um cartaz onde é possível visualizar todos os elementos pretendidos no regulamento. Inicialmente em grande grupo conversámos sobre a construção dos lápis de cor, realizamos uma investigação sobre o tema através dos folhetos informativos e vídeos disponíveis. Após […]

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Fafe ( 8 trabalhos )



Escola EB de Arões S. Romão (Fafe)

O desafio foi proposto aos aluno das duas turma do quarto ano. Foi apresentado o panfleto e o vídeo fornecido na plataforma, assim como pesquisados exemplos de trabalhos elaborados pelas diferentes escolas em anos anteriores. Os alunos demonstraram bastante interesse […]

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Escola EB de Arões S. Romão (Fafe)

O desafio foi proposto aos aluno das duas turma do quarto ano. Foi apresentado o panfleto e o vídeo fornecido na plataforma, assim como pesquisados exemplos de trabalhos elaborados pelas diferentes escolas em anos anteriores. Os alunos demonstraram bastante interesse […]

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Escola EB de Cepães (Fafe)

Foi feita uma pesquisa sobre toda a extração do Grafite e a seleção do minério mais adequado. O uso de explosivos para a sua extração e as consequências das minas a céu aberto. As emissões de poeiras e os impactos […]

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Escola EB de Cepães (Fafe)

Foi feita uma pesquisa sobre toda a extração do Grafite e a seleção do minério mais adequado. O uso de explosivos para a sua extração e as consequências das minas a céu aberto. As emissões de poeiras e os impactos […]

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Escola EB de Monte (Fafe)

O desafio do Ecolápis foi apresentado à turma do 4.º ano na aula de Educação Artística em articulação com Estudo do Meio. Trabalho enviado a concurso mostra uma fábrica de lápis, um camião a transportar os respectivos e várias árvores. […]

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Escola EB de Moreira do Rei (Fafe)

Foi feita a apresentação do projeto aos alunos, foram ainda mostrados alguns exemplos de trabalhos por forma a que estes percebessem melhor o que se pretendia. O trabalho foi discutido na turma e todos os alunos deram várias sugestões sobre […]

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Escola EB de Moreira do Rei (Fafe)

Foi feita a apresentação do projeto aos alunos, foram ainda mostrados alguns exemplos de trabalhos por forma a que estes percebessem melhor o que se pretendia. O trabalho foi discutido na turma e todos os alunos deram várias sugestões sobre […]

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Escola EB Montelongo (Fafe)

Os alunos realizaram uma pesquisa sobre quais os símbolos a serem utilizados neste trabalho e o seu significado. Visualizaram ainda diversos trabalhos relacionados com este tema. Depois deste trabalho em grande grupo passou-se ao trabalho em pequeno grupo, em que […]

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Felgueiras ( 3 trabalhos )



Escola Básica de Cimo de Vila (Felgueiras)

Memória descritiva - A atividade “ECOLABIRINTO/Desafio Faber-Castell” foi realizada com os alunos/crianças após a visualização da sessão online do workshop dinamizado pela Professora Carla Cardoso. Durante o encontro, os alunos/crianças foram inseridos no processo de extração do grafite, elemento fundamental […]

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Escola EB1/JI Boavista - Sernande (Felgueiras)

O primeiro momento deste trabalho foi a apresentação da personagem Ecolápis através do vídeo da Faber-Castell – “Escute o som da nossa pegada de carbono neutra...”, servindo de mote para a reflexão a nível da turma sobre o significado de […]

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Escola EB1/JI de Fontão - Friande (Felgueiras)

Na Escola reuniram-se todas as crianças numa sala, e foi apresentado um vídeo da Faber-Castell sobre o processo de fabrico dos lápis de grafite. Fez-se a exploração oral do mesmo e deu-se lugar ao debate para esclarecimento de dúvidas. As […]

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Figueira da Foz ( 2 trabalhos )



Escola Básica Rui Martins (Figueira da Foz)

Para a elaboração deste desafio, os alunos pesquisaram sobre a extração do minério, que dá origem ao material necessário ao fabrico de lápis (grafite), visto que, a maioria dos alunos desconheciam que o grafite é um material utilizado no fabrico […]

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Escola Básica Rui Martins (Figueira da Foz)

Para a elaboração deste desafio, os alunos pesquisaram sobre a extração do minério, que dá origem ao material necessário ao fabrico de lápis (grafite), visto que, a maioria dos alunos desconheciam que o grafite é um material utilizado no fabrico […]

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Fornos de Algodres ( 2 trabalhos )



Escola Básica de Fornos de Algodres (Fornos de Algodres)

Depois da proposta apresentada aos alunos, foi-lhes mostrado algumas imagens sobre árvores, onde apareciam as suas raízes, despoletando um dialogo entre os alunos e a professora, permitindo à mesma que os encaminhasse para uma reflexão de como um lápis e […]

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Escola EB1 de Figueiró da Granja (Fornos de Algodres)

Esta atividade foi bastante envolvente e apelativa para os alunos. Iniciou-se com o visionamento do vídeo da Faber-Castell que deu a conhecer todas as fases, desde a plantação dos pinheiros até ao fabrico do lápis. Alertou-se para a preocupação que […]

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Fronteira ( 1 trabalho )



Escola EBI/JI Frei Manuel Cardoso (Fronteira)

No seguimento do workshop criativo - "Desafio “Ecolápis” - Faber-Castell", orientado para a exploração de formas e espaços artísticos, os alunos do 2.º ano do 1.º ciclo participaram, em articulação com a disciplina de Educação Visual do 2.º ciclo, na […]

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Funchal ( 7 trabalhos )



Escola EB1/PE de São Martinho (Funchal)

O trabalho “Ecolabirinto” foi desenvolvido com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância da sustentabilidade e para o ciclo de vida dos produtos que utilizamos no dia a dia, com especial foco no Ecolápis da Faber-Castell. Começámos por […]

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Escola EB1/PE de São Martinho (Funchal)

Ao longo de várias semanas, as crianças foram desafiadas a criar um labirinto ilustrado que tivesse como ponto de partida uma árvore e como destino final uma mina de grafite, tal como indica o regulamento do concurso. Começámos por conversar […]

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Escola EB1/PE do Boliqueime (Funchal)

No âmbito deste desafio, os alunos do 4ºano elaboraram um labirinto subterrâneo tendo como ponto de partida uma árvore e como ponto de chegada uma mina de grafite. Este labirinto foi pensado como uma viagem educativa e criativa pelo subsolo, […]

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Escola EB1/PE Ribeiro Domingos Dias (Funchal)

O Ecolápis é uma personagem conhecida dos alunos e, aguardaram com entusiasmo a publicação do regulamento do desafio anual. Todas as turmas, na Atividade Enriquecimento Curricular de Expressão Plástica, tomaram conhecimento do regulamento. Procedeu-se à exploração de conteúdos e vocabulário […]

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Escola EB1/PE Ribeiro Domingos Dias (Funchal)

O Ecolápis é uma personagem conhecida dos alunos e, aguardaram com entusiasmo a publicação do regulamento do desafio anual. Todas as turmas, na Atividade Enriquecimento Curricular de Expressão Plástica, tomaram conhecimento do regulamento. Procedeu-se à exploração de conteúdos e vocabulário […]

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Escola EB1/PE Visconde Cacongo (Funchal)

O desafio "Ecolabirinto" foi apresentado à turma do 4.º ano A, através do material disponibilizado na página do programa Eco-Escolas e do desafio, para o efeito, de modo a dar a conhecer a temática proposta, no presente ano letivo. Esta […]

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Escola EB1/PE Visconde Cacongo (Funchal)

O desafio "Ecolabirinto" foi apresentado à turma do 4.º ano A, através do material disponibilizado na página do programa Eco-Escolas e do desafio, para o efeito, de modo a dar a conhecer a temática proposta, no presente ano letivo. Esta […]

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Gavião ( 1 trabalho )



Escola Básica de Gavião (Gavião)

A Aventura de Construir um Eco-Labirinto: Aprender com as Mãos e com o Coração Na turma de AEC dos pequenos criadores de Empreendedorismo do 2º ano, foi proposto um desafio: construir um labirinto, o que rapidamente se transformou numa jornada […]

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Gondomar ( 4 trabalhos )



Escola EB Arroteia (Gondomar)

A turma do 1º ano (T06) da Escola Básica da Arroteia, Valbom, do concelho de Gondomar, foi desafiada a participar no desafio do “Ecolápis” criando um ecolabirinto. Para a elaboração desse trabalho a turma visualizou o vídeo “Brochura do Ecolápis” […]

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Escola EB da Lagoa (Gondomar)

O desafio "ECOLABIRINTO" lançado à T15 (4.º ano), da EB da Lagoa, teve início com a apresentação dos materiais existentes na plataforma Eco-Escolas (brochura do Ecolápis, cartaz com o ciclo de vida do Ecolápis), de forma a sensibilizar todas as […]

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Escola EB/JI Pinheiro d'Além (Gondomar)

No âmbito do Programa Eco-Escolas, foi apresentada à turma a proposta do desafio Faber-Castell “ECOLABIRINTO”. A turma demonstrou grande interesse em participar no projeto. Os alunos exploraram o ciclo de vida do Ecolápis, recorrendo ao material disponibilizado pela Faber-Castell — […]

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Escola EB/JI Pinheiro d'Além (Gondomar)

No âmbito do Programa Eco-Escolas, foi apresentada à turma de 4º ano a proposta do desafio Faber-Castell “ECOLABIRINTO”. A turma demonstrou grande interesse em participar no projeto. Os alunos exploraram o ciclo de vida do Ecolápis, recorrendo ao material disponibilizado […]

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Guimarães ( 6 trabalhos )



Escola Básica de Cruz de Argola (Guimarães)

Uma vez que é urgente tomar decisões e atitudes mais sustentáveis, a preocupação pelo meio meio ambiente cresce e é incentivado no âmbito escolar a partir de diversas iniciativas, como é o caso deste desafio. Querendo envolver os alunos em […]

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Escola Básica de Cruz de Argola (Guimarães)

Uma vez que é urgente tomar decisões e atitudes mais sustentáveis, a preocupação pelo meio meio ambiente cresce e é incentivado no âmbito escolar a partir de diversas iniciativas, como é o caso deste desafio. Querendo envolver os alunos em […]

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Escola EB1 de Motelo (Guimarães)

Os alunos do 4º ano, da turma 4º BM participaram com entusiasmo e bastante empenho neste projeto. A primeira parte do trabalho teve uma componente oral. Os alunos à “Oficina de Ilustração – Ecolabirinto”, com a formadora e professora Carla […]

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Escola EB1 de Motelo (Guimarães)

Os alunos do 4º ano, da turma 4º BM participaram com entusiasmo e bastante empenho neste projeto. A primeira parte do trabalho teve uma componente oral. Os alunos à “Oficina de Ilustração – Ecolabirinto”, com a formadora e professora Carla […]

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Escola EB1 de Pinheiral (Guimarães)

O Miguel usou as raízes da árvore para fazer o labirinto. Usou os lápis de cor e contornou as raízes com o marcador. […]

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Escola EB1 de Pinheiral (Guimarães)

a Maria fez o labirinto debaixo da árvore. O Eco lápis deixou a sua bicicleta perto de casa de foi explorar o labirinto. Usou os lápis de cor. […]

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Lagoa (Algarve) ( 3 trabalhos )



Escola Básica de Estômbar, Lagoa (Lagoa (Algarve))

Na sala de aula, foram explorados os recursos disponíveis do projeto. Visualizaram também a sessão/workshop da ilustradora e pesquisaram sobre vários tipos de labirintos. A turma fez um debate sobre a temática, ideias e técnicas. De seguida, cada aluno teve […]

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Escola Básica de Estômbar, Lagoa (Lagoa (Algarve))

Na sala de aula, foram explorados os recursos disponíveis do projeto. Visualizaram também a sessão/workshop da ilustradora e pesquisaram sobre vários tipos de labirintos. A turma fez um debate sobre a temática, ideias e técnicas. De seguida, cada aluno teve […]

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Escola Básica de Parchal, Lagoa (Lagoa (Algarve))

O projeto “Ecolabirinto” foi apresentado às turmas de 1.º ano através da visualização do vídeo sugerido e de imagens recolhidas na internet, teve como o objetivo sensibilizar os alunos para a importância da preservação da natureza. Através desta introdução, procurou-se […]

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Lagos ( 2 trabalhos )



Centro Escolar da Luz (Lagos)

Este trabalho foi desenvolvido no âmbito da participação no concurso "Eco-Labirinto", promovido pela ABAE, com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância da natureza, da biodiversidade e da preservação ambiental. O projeto começou com uma sessão de brainstorming, […]

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Escola EB1+JI de Santa Maria (Lagos)

O presente trabalho teve como objetivo principal a sensibilização para a reutilização de materiais e o estímulo ao pensamento ecológico e criativo. A investigação inicial sobre o tema foi realizada através da leitura do regulamento do projecto e da visualização […]

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Lisboa ( 3 trabalhos )



Centro de Educação e Desenvolvimento D. Nuno Álvares Pereira (Lisboa)

A atividade foi desenvolvida no âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), com os alunos do 1.º Ciclo, que demonstraram grande motivação, interesse e envolvimento ao longo de todo o processo. Participaram de forma ativa e empenhada, revelando entusiasmo tanto […]

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Centro de Educação e Desenvolvimento D. Nuno Álvares Pereira (Lisboa)

A atividade foi desenvolvida no âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), com os alunos do 1.º Ciclo, que demonstraram grande motivação, interesse e envolvimento ao longo de todo o processo. Participaram de forma ativa e empenhada, revelando entusiasmo tanto […]

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Colégio Helen Keller (Lisboa)

No âmbito do desafio "Eco Lápis" lançado pela Faber-Castell, os 21 alunos da turma A do 4.º ano do Colégio Helen Keller aceitaram com entusiasmo o convite para refletir e criar um ecolabirinto em torno do conceito de sustentabilidade e […]

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Loures ( 5 trabalhos )



Associação O Saltarico (Loures)

Após conversa com as crianças, visto que era um grupo novinho, ficou decidido fazer um labirinto simples, usando apenas o desenho como técnica. […]

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Escola EB da Bela Vista (Loures)

ESCOLA BÁSICA DA BELA VISTA BVPR3 ECOLABIRINTO Era uma vez um lápis chamado ECOLÁPIS Muito vaidoso porque era rosa e tinha bolinhas. Ele era muito curioso e por isso resolveu investigar como tinha nascido. Pediu ajuda aos amigos. Os amigos […]

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Escola EB1/JI de Santo António dos Cavaleiros (Loures)

Para operacionalizar o projeto estabelecemos a ligação entre a Educação Ambiental para a Sustentabilidade e as metas essenciais de Expressão Artística, para a educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico. O trabalho foi desenvolvido em três partes. A primeira […]

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Escola EB1/JI Quinta do Conventinho (Loures)

Foi apresentado o projeto e qual a finalidade. Os alunos do 2º ano, trabalharam neste projeto durante o mês de desembro, utilizando lápis de cor e treinando o uso do lápis, cor e gradação do mesmo. Os alunos aderiram com […]

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Escola EB1/JI Quinta do Conventinho (Loures)

Foi apresentado o projeto e qual a finalidade. Os alunos do 2º ano, trabalharam neste projeto durante o mês de desembro, utilizando lápis de cor e treinando o uso do lápis, cor e gradação do mesmo. Os alunos aderiram com […]

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Machico ( 2 trabalhos )



Escola EB1/PE e Creche de Água de Pena (Machico)

O presente projeto artístico foi desenvolvido com o objetivo de promover a expressão criativa dos alunos através da pintura, incentivando o trabalho colaborativo, a experimentação de técnicas e o desenvolvimento de competências estéticas. A metodologia de trabalho adotada foi baseada […]

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Escola EB1/PE e Creche de Água de Pena (Machico)

O presente projeto artístico foi desenvolvido com o objetivo de promover a expressão criativa dos alunos através da pintura, incentivando o trabalho colaborativo, a experimentação de técnicas e o desenvolvimento de competências estéticas. A metodologia de trabalho adotada foi baseada […]

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Marinha Grande ( 1 trabalho )



Escola Pátio da Inês (Marinha Grande)

Este desafio foi lançado a várias crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico, com idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos. Esta atividade foi realizada em pares, para se tornar um momento de trabalho cooperativo e colaborativo. Depois […]

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Matosinhos ( 5 trabalhos )



Escola Básica das Ribeiras (Matosinhos)

A proposta foi apresentada aos alunos, sendo expostos os pressupostos subjacentes, com visita à página do Eco-escolas. Efetuou-se uma votação e a participação foi aprovada por larga maioria. Procedeu-se, em momentos posteriores, à investigação sobre a origem do lápis, os […]

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Escola Básica Quinta do Vieira (Matosinhos)

A pesquisa para a realização do trabalho foi dividida em várias etapas: Levantamento de Dados: Recolha de informações sobre as minas de grafite e os seus impactos ambientais atuais. Desenvolvimento do Conceito de Ecolabirinto: Definição dos parâmetros para a criação […]

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Escola Básica Quinta do Vieira (Matosinhos)

A pesquisa para a realização do trabalho foi dividida em várias etapas: Recolha de dados: Recolha de informações sobre as minas de grafite e os seus impactos ambientais atuais. Desenvolvimento do conceito de ecolabirinto: Definição dos parâmetros para a criação […]

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Jardim-Escola João de Deus - Matosinhos (Matosinhos)

O projeto Eco-Labirinto foi desenvolvido com o intuito de incentivar a criatividade, o trabalho colaborativo e a consciência ambiental entre os alunos. A proposta partiu de uma abordagem interdisciplinar, articulando as áreas de Artes Visuais e Educação Ambiental, tendo como […]

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Jardim-Escola João de Deus - Matosinhos (Matosinhos)

O projeto Eco-Labirinto foi desenvolvido com o intuito de incentivar a criatividade, o trabalho colaborativo e a consciência ambiental entre os alunos. A proposta partiu de uma abordagem interdisciplinar, articulando as áreas de Artes Visuais e Educação Ambiental, tendo como […]

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Odivelas ( 1 trabalho )



Escola EB1/JI de Veiga Ferreira (Odivelas)

Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do Programa Eco-Escolas, com o objetivo de sensibilizar os alunos para os impactos ambientais associados à produção, utilização e descarte de objetos do dia a dia, como o lápis. Através da abordagem do ciclo […]

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Oeiras ( 3 trabalhos )



Colégio Monte Flor (Oeiras)

A partir do vídeo disponível na página da iniciativa, a turma falou sobre todo o processo que leva à produção dos lápis da Faber-Castell. A partir daí, realizou-se uma discussão sobre a importância de preservar os recursos e como deve […]

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Colégio Monte Flor (Oeiras)

A partir do vídeo disponível na página da iniciativa, a turma falou sobre todo o processo que leva à produção dos lápis da Faber-Castell. A partir daí, realizou-se uma discussão sobre a importância de preservar os recursos e como deve […]

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Colégio Santiago (Oeiras)

Depois de, em grande grupo, observarmos o cartaz relacionado com o ciclo do lápis, as crianças deram algumas ideias para a elaboração do nosso trabalho. Em decisão conjunta o nosso labirinto inicia-se na floresta onde pelo caminho o eco lápis […]

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Oliveira de Azeméis ( 1 trabalho )



Centro de Apoio Familiar Pinto de Carvalho (Oliveira de Azeméis)

Trabalho realizado pelo grupo de CATL. Desenho e pintura com lápis. Envolvemos todas crianças para a sua reaalização. material utilizado: lápis de carvão lápis de cor cartolinas. Desenho de um labirinto...consegue descubrir a solução? […]

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Paços de Ferreira ( 3 trabalhos )



Escola Básica de Arreigada (Paços de Ferreira)

A ilustração do Ecolabirinto apresenta uma composição visual que procura transmitir a harmonia entre a natureza e a sustentabilidade, refletindo os princípios do projeto ecológico. A estética da ilustração pretende transmitir uma mensagem de consciencialização ecológica, estimulando a reflexão sobre […]

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Escola Básica de Arreigada (Paços de Ferreira)

A ilustração do Ecolabirinto apresenta uma composição visual que procura transmitir a harmonia entre a natureza e a sustentabilidade, refletindo os princípios do projeto ecológico. A estética da ilustração pretende transmitir uma mensagem de consciencialização ecológica, estimulando a reflexão sobre […]

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Escola Básica Nº1 de Frazão (Paços de Ferreira)

No âmbito do desafio “Ecolabirinto" do Programa Eco-Escolas 2024-2025, os alunos da turma de 2º. ano, da Escola Básica nº1 de Frazão, abraçaram com entusiasmo a missão de criar um labirinto que representasse a importância da sustentabilidade e das ações […]

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Paredes ( 3 trabalhos )



Colégio Casa - Mãe (Paredes)

Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do concurso "Ecolabirinto", com o objetivo de sensibilizar para a importância da sustentabilidade e da preservação ambiental através da expressão artística. Investigação sobre o Tema Antes de iniciar o desenho, os alunos realizaram uma […]

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Colégio Casa - Mãe (Paredes)

Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do concurso "Ecolabirinto", com o objetivo de sensibilizar para a importância da sustentabilidade e da preservação ambiental através da expressão artística. Investigação sobre o Tema Antes de iniciar o desenho, os alunos realizaram uma […]

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Escola EB Recarei (Paredes)

Várias turmas da escola participaram no workshop online do Ecolabirinto. os alunos acompanharam o mesmo com a elaboração de um desenho seguindo as indicações. Em articulação com a professora titular de turma e a professora de Brinc'Art os alunos da […]

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Pombal ( 4 trabalhos )



APEPI - Associação de Pais e Educadores para a Infância (Pombal)

1. Investigação sobre o tema: Conversa em grande grupo sobre de onde vêm os lápis e para que servem; levar as crianças a observar árvores; mostrar um lápis e partimos para ver a mina de grafite; brincar com caminhos/labirintos simples […]

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Centro Escolar da Mata Mourisca (Pombal)

O projeto foi apresentado a todos os alunos da escola, depois de terem assistido ao Workshop "Oficina de Ilustração - Ecolabirinto". Após motivação para o desenvolvimento do trabalho, todos os alunos foram convidados a realizá-lo. Em assembleia, a maioria dos […]

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Centro Escolar de S. Simão de Litém (Pombal)

Visionamento do vídeo da Faber Castle; trabalho de pesquisa relativo à origem e exploração industrial da grafite; reunião de imagens de labirintos, árvores e entradas de minas; preparação do layout da prancha; delineação de contornos e pintura a aguarela. […]

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Centro Escolar de S. Simão de Litém (Pombal)

Visionamento do vídeo da Faber Castle; trabalho de pesquisa relativo à origem e exploração industrial da grafite; reunião de imagens de labirintos, árvores e entradas de minas; preparação do layout da prancha; delineação de contornos e pintura a aguarela. […]

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Ponta do Sol ( 4 trabalhos )



Escola EB1/PE do Lombo dos Canhas (Ponta do Sol)

No âmbito do Programa Eco-Escolas, foi feita a apresentação do desafio Faber-Castell «Ecolabirinto», às turmas do terceiro e quarto anos, na Atividade de Enriquecimento do Currículo “Biblioteca”. As turmas mostraram interesse em participar no projeto, desde a sua apresentação: visualizaram […]

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Escola EB1/PE do Lombo dos Canhas (Ponta do Sol)

No âmbito do Programa Eco-Escolas, foi feita a apresentação do desafio Faber-Castell «Ecolabirinto», às turmas do terceiro e quarto anos, na Atividade de Enriquecimento do Currículo “Biblioteca”. As turmas mostraram interesse em participar no projeto, desde a sua apresentação: visualizaram […]

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Escola EB1/PE/C da Ponta do Sol (Ponta do Sol)

No contexto da abordagem ao ciclo de vida do Ecolápis, o aluno criou um desenho original e expressivo que representa uma parte essencial desse percurso: o ambiente natural onde começa a produção do lápis - a floresta. O desenho retrata […]

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Escola EB1/PE/C da Ponta do Sol (Ponta do Sol)

MEMÓRIA DESCRITIVA “Do Grafite ao Ecolápis” No âmbito do trabalho desenvolvido sobre o ciclo de vida do Ecolápis, o aluno realizou um desenho criativo que representa duas fases essenciais deste processo: a extração do grafite e a relação com o […]

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Porto ( 4 trabalhos )



Colégio de Nossa Senhora da Esperança (Porto)

Trabalho feito por aluno do 4°ano, com o uso de materiais de pintura e sob orientação de professora. Foram explicadas as orientações do trabalho e foram apresentados alguns exemplos. […]

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Colégio de Nossa Senhora da Esperança (Porto)

Trabalho feito por aluno do 4°ano, com o uso de materiais de pintura e sob orientação de professora. Foram explicadas as orientações do trabalho e foram apresentados alguns exemplos. […]

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Escola EB Torrinha (Porto)

Memória Descritiva Desafio Ecolápis - ECOLABIRINTO Empenhadas em desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes no âmbito de Educação Ambiental para a Sustentabilidade, mais uma vez inscrevemos a Escola no desafio “Ecolápis” e incentivamos os alunos a criarem e ilustrarem um ECOLABIRINTO. […]

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Escola EB Torrinha (Porto)

Memória Descritiva Desafio Ecolápis - ECOLABIRINTO Empenhadas em desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes no âmbito de Educação Ambiental para a Sustentabilidade, mais uma vez inscrevemos a Escola no desafio “Ecolápis” e incentivamos os alunos a criarem e ilustrarem um ECOLABIRINTO. […]

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Ribeira Brava ( 4 trabalhos )



Escola EB1/PE da Serra de Água (Ribeira Brava)

Este trabalho do Ecolabirinto surgiu do desafio Ecolápis, que visa sensibilizar para a preservação do meio ambiente. Para iniciar o projeto, foi realizada uma investigação sobre o tema através da exploração dos materiais fornecidos pelo Ecolápis, nomeadamente a brochura explicativa […]

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Escola EB1/PE da Serra de Água (Ribeira Brava)

O trabalho Ecolabirinto surgiu a partir do desafio Ecolápis, que tem como objetivo sensibilizar para a preservação do meio ambiente. Este teve início com uma pequena investigação sobre o projeto, utilizando para o efeito os materiais fornecidos pelo Ecolápis, nomeadamente […]

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Escola EB1/PE do Campanário (Ribeira Brava)

A imagem representa uma imagem da extração da grafite. Contempla o Eco Lápis animado a observar o processo, onde é possível ver as minas e todo o labirinto. A investigação sobre o tema foi realizado através da observação de vídeos […]

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Escola EB1/PE do Campanário (Ribeira Brava)

A imagem representa uma imagem da extração da grafite. Contempla o Eco Lápis na mina a observar o processo, onde é possível ver as minas e todo o labirinto. A investigação sobre o tema foi realizado através da observação de […]

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Salvaterra de Magos ( 1 trabalho )



Escola EB1/JI da Glória do Ribatejo (Salvaterra de Magos)

Memória Descritiva O desafio “Eco Labirinto”, proposto pela parceria ABAE | Eco-Escolas e a FaberCastell, tem por objetivo promover a consciência da viagem de um lápis, desde um ponto de partida, a matéria prima, ao fabrico do próprio lápis. Os […]

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Santa Cruz ( 2 trabalhos )



Escola EB1/PE e Creche de Santa Cruz (Santa Cruz)

Memória Descritiva do desafio da Faber Castell “Ecolabirinto” O desafio nacional “Ecolabirinto” foi apresentado pelas coordenadoras do Programa Eco – Escolas, da nossa escola, numa reunião de Conselho Escolar, de modo a divulgar esta iniciativa da Faber-Castell em parceria com […]

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Escola EB1/PE e Creche de Santa Cruz (Santa Cruz)

Memória Descritiva do desafio da Faber Castell “Ecolabirinto” O desafio nacional “Ecolabirinto” foi apresentado pelas coordenadoras do Programa Eco – Escolas, da nossa escola, numa reunião de Conselho Escolar, de modo a divulgar esta iniciativa da Faber-Castell em parceria com […]

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Santarém ( 1 trabalho )



Centro Escolar Salgueiro Maia (Santarém)

Para a realização do Ecolabirinto, procedeu-se da seguinte forma: foram utilizadas as horas destinadas às disciplinas de Estudo do Meio e Educação Artística; fizemos uma breve investigação sobre o tema, visualizando os vídeos disponíveis na página do Eco-Escolas; foram projetados […]

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Santo Tirso ( 3 trabalhos )



Escola Básica da Costa (Santo Tirso)

Os alunos iniciaram o desafio "Ecolápis" visualizando um pequeno vídeo (explicação) sobre o processo de extração do Grafite. Seguidamente, foram conhecer o ciclo da vida do Ecolápis através da Brochura e do Cartaz do Ecolápis. Com este trabalho os alunos […]

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Escola Básica da Costa (Santo Tirso)

Os alunos iniciaram o desafio "Ecolápis" visualizando um pequeno vídeo (explicação) sobre o processo de extração do Grafite. Seguidamente, foram conhecer o ciclo da vida do Ecolápis através da Brochura e do Cartaz do Ecolápis. Com este trabalho os alunos […]

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Escola Básica de Bom Nome (Santo Tirso)

A turma do 4.º G da escola Básica de Bom Nome participou ativamente no Desafio “Ecolabirinto”, promovido pelo Programa Eco-Escolas, com o objetivo de aliar a expressão artística à educação ambiental. O trabalho teve início com a apresentação dos objetivos […]

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São Vicente ( 1 trabalho )



Infantário do Bom Jesus de Ponta Delgada (São Vicente)

Após a leitura do Regulamento da Atividade Ecolabirinto a equipa coordenadora do Eco-Escolas considerou que seria uma atividade adequada à faixa etária das crianças do infantário. Desta forma, decidimos convidar uma Encarregada de Educação para dar o seu contributo na […]

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Seixal ( 2 trabalhos )



Colégio O Cantinho dos Amigos (Seixal)

Ao serem partilhados os desafios lançados pela ABAE durante um dos conselhos de cooperação, a turma do 3.º B do Colégio “O Cantinho dos Amigos” propôs-se a participar neste concurso. Em sessões coletivas, analisaram e conheceram o ciclo de vida […]

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Colégio O Cantinho dos Amigos (Seixal)

Ao serem partilhados os desafios lançados pela ABAE durante um dos conselhos de cooperação, a turma do 3.º B do Colégio “O Cantinho dos Amigos” propôs-se a participar neste concurso. Em sessões coletivas, analisaram e conheceram o ciclo de vida […]

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Sesimbra ( 5 trabalhos )



Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo (Sesimbra)

Descrição do trabalho realizado: O ponto de partida para a participação dos alunos neste desafio foi a necessidade de contribuir para a tomada de consciência sobre o impacto que a excessiva utilização de recursos naturais tem para o nosso Planeta. […]

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Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo (Sesimbra)

Descrição do trabalho realizado: O ponto de partida para a participação dos alunos neste desafio foi a necessidade de contribuir para a tomada de consciência sobre o impacto que a excessiva utilização de recursos naturais tem para o nosso Planeta. […]

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Escola EB de Sesimbra (Sesimbra)

Os alunos visualizaram os filmes e apresentações do Ecolápis da plataforma do eco escolas e foram também vistos alguns dos trabalhos do ano anterior. Posteriormente foi lido o regulamento em sala de aula e explorada a informação de modo a […]

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Escola EB de Sesimbra (Sesimbra)

Os alunos visualizaram os filmes e apresentações do Ecolápis da plataforma do eco escolas e foram também vistos alguns dos trabalhos do ano anterior. Posteriormente foi lido o regulamento em sala de aula e explorada a informação de modo a […]

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Escola EBI da Boa Água (Sesimbra)

No presente ano letivo, a turam do 2º H participou no concurso Ecolabirinto. Foi explorado o ciclo do lápis e explicado à turma o regulamento do concurso. Numa fase inicial, cada aluno fez o seu desenho de acordo com as […]

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Setúbal ( 6 trabalhos )



Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental (Setúbal)

ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-25 Memória Descritiva Participantes: Este painel resultou do trabalho desenvolvido por alguns alunos da turma A (Carolina Machado – 11 anos, Jennifer Fuzeta – 14 anos e Daniel Vitório – 16 anos) desta Escola de Educação […]

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Escola Básica Bairro Afonso Costa (Setúbal)

INTRODUÇÃO Este projeto teve como objetivo promover uma maior consciencialização para o consumo excessivo de bens materiais, sobre importância de reutilizar/ reciclar o material como forma ativa de proteger o planeta Terra e os seus recursos. Esta atividade foi desenvolvida […]

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Escola Básica Bairro Afonso Costa (Setúbal)

INTRODUÇÃO Este projeto teve como objetivo promover uma maior consciencialização para o consumo excessivo de bens materiais, sobre importância de reutilizar/ reciclar o material como forma ativa de proteger o planeta Terra e os seus recursos. Esta atividade foi desenvolvida […]

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Escola EB1 do Alto da Guerra (Setúbal)

As turmas da escola, envolvidas no Desafio “Ecolápis”, começaram por ser informadas dos objetivos e do regulamento da atividade. A seguir, os alunos visualizaram o vídeo sobre o processo de fabrico dos lápis Faber- Castell, onde se destacou o investimento […]

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Escola EB1 Nº 11 de Setúbal (Setúbal)

Depois de terem visto o vídeo de apresentação, foi proposto aos alunos criar um Ecolabirinto, tendo sido explicado o regulamento. No âmbito do PADDE (Plano de Ação de Desenvolvimento Digital da Escola) fizemos várias pesquisas sobre o que é a […]

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Escola EB1 Nº 11 de Setúbal (Setúbal)

Depois de terem visto o vídeo de apresentação, foi proposto aos alunos criar um Ecolabirinto, tendo sido explicado o regulamento. No âmbito do PADDE (Plano de Ação de Desenvolvimento Digital da Escola) fizemos várias pesquisas sobre o que é a […]

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Sines ( 2 trabalhos )



Escola Vasco da Gama de Sines (Sines)

O grupo de alunos dialogou sobre a origem dos materiais e colocou hipóteses antes de iniciar o desenho. Exploraram em pequeno grupo alguns textos sobre a Natureza e a sua produtividade. Desenharam individualmente sobre a história da grafite e no […]

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Escola Vasco da Gama de Sines (Sines)

O grupo de alunos desenvolveu uma metodologia participativa e colaborativa. Dialogou sobre a origem dos materiais, realizou experiências livres com diversos lápis grafite. Colocou hipóteses sobre a origem natural ou artificial dos materiais, antes de iniciar o desenho. Exploraram ainda […]

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Sintra ( 4 trabalhos )



Colégio da Beloura (Sintra)

No âmbito do programa Eco-Escolas e da temática da sustentabilidade, realizámos uma atividade educativa com a turma do 4.º ano centrada na descoberta do processo de produção de um lápis ecológico. Iniciámos a atividade com a observação de um póster […]

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Escola EB1/JI de Casal do Cotão (Sintra)

O projeto Eco Labirinto surgiu como uma iniciativa pedagógica para sensibilizar as crianças sobre a sustentabilidade e a importância da reutilização de materiais. A ideia central foi construir um labirinto em 2D, utilizando materiais reciclados, promovendo a criatividade e a […]

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Escola EB1/JI Sintra (Sintra)

Após o anúncio da participação no desafio, os alunos mostraram-se muito empolgados, pois há já 2 anos que têm participado no Eco-lápis. Depois da visualização de algumas fotografias e vídeos sobre minas de grafite e o próprio grafite, meteram as […]

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Escola EB1/JI Sintra (Sintra)

Após o anúncio da participação no desafio, os alunos mostraram-se muito empolgados, pois há já 2 anos que têm participado no Eco-lápis. Depois da visualização de algumas fotografias e vídeos sobre minas de grafite e o próprio grafite, meteram as […]

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Soure ( 3 trabalhos )



Centro Escolar do Marco (Soure)

ECOLABIRINTO 1º Materiais disponibilizados pela Faber Castell: assistimos ao vídeo “Escute o som da nossa pegada de carbono neutra...” e estudámos a Brochura do Ecolápis e o Cartaz com o ciclo do Ecolápis; 2º Fizemos pesquisa em livros e na […]

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Escola Básica do Sobral (Soure)

- Os alunos visionaram o vídeo da Faber castell, assistiram à Oficina de Ilustração Ecolabirinto - Refletimos em grupo sobre as soluções para evitar o desperdício na aquisição de material escolar - Realizaram um primeiro trabalho utilizando apenas lápis de […]

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Escola Básica do Sobral (Soure)

- Os alunos visionaram o vídeo da Faber castell, assistiram à Oficina de Ilustração Ecolabirinto - Refletimos em grupo sobre as soluções para evitar o desperdício na aquisição de material escolar - Realizaram um primeiro trabalho utilizando apenas lápis de […]

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Torres Vedras ( 3 trabalhos )



Escola EB Carlos Bernardes (Torres Vedras)

No âmbito do desafio “Ecolápis”, e em articulação entre a Sala 3 e a Sala 4, as crianças foram desafiadas a criar e ilustrar o “Ecolabirinto”. Numa primeira fase, em reunião de grupo, as crianças visualizaram o filme disponibilizado pela […]

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Escola EB1/JI Dois Portos (Torres Vedras)

Para a realização do trabalho “Ecolabirinto” surgiu a ideia de colocar o planeta Terra como sendo o palco principal, onde tudo acontece e circula, nomeadamente o ciclo do grafite desde a mina até ao fabrico dos lápis. A riqueza natural […]

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Jardim Escola João de Deus (Torres Vedras)

Percebemos o que é a grafite vem de uma mina e os alunos trabalharam com grafite e marcadores para dar cor. Adoraram o tema e fizeram uma história em que a ursinha vai até ao amigo ursinho para ele lhe […]

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Vendas Novas ( 2 trabalhos )



Escola Básica de Vendas Novas nº2 (Vendas Novas)

O desafio “Ecolabirinto – labirinto subterrâneo” foi apresentado à turma. Os alunos assistiram ao filme explicativo "O ciclo de vida do Ecolápis" do programa de sustentabilidade da Faber Castell. Viram as imensas florestas do Brasil, onde se produz a madeira […]

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Escola Básica de Vendas Novas nº2 (Vendas Novas)

O desafio “Ecolabirinto – labirinto subterrâneo” foi apresentado à turma. Os alunos assistiram ao filme explicativo "O ciclo de vida do Ecolápis" do programa de sustentabilidade da Faber Castell. Viram as imensas florestas do Brasil, onde se produz a madeira […]

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Vila Franca de Xira ( 1 trabalho )



Associação para o Bem Estar Infantil Quinta dos Bacelos (Vila Franca de Xira)

A atividade “Desafio do Ecolápis – Ecolabirinto” foi dinamizada por alunos do 1º ano B e do 2º ano B, com idades compreendidas entre os 6 e os 8 anos. A ideia de desenvolver esta atividade surgiu da necessidade de […]

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Vila Nova de Famalicão ( 9 trabalhos )



Centro Escolar Luís de Camões (Vila Nova de Famalicão)

Memória descritiva: Título: As mãos da sustentabilidade Autor: Rita, Simão, João e Benedita 4º ano Após uma pesquisa sobre a produção dos eco lápis da Faber Castel, sobre da madeira que é usada nos lápis, e da exploração de minas […]

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Centro Escolar Luís de Camões (Vila Nova de Famalicão)

Memória descritiva: Título: o caminho para a sustentabilidade Autor: João 4º ano Neste trabalho, para além dos elementos obrigatórios está também representado um comboio, que representa o transporte sustentável dos materiais ao longo do percurso de produção. A árvore forte, […]

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Centro Social de Bairro (Vila Nova de Famalicão)

Participar neste desafio teve como objetivo envolver os alunos do 3º e 4º anos numa atividade criativa e educativa sobre os recursos do meio ambiente e a sustentabilidade. A investigação começou com a exibição do filme “Sabe qual é o […]

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Centro Social de Bairro (Vila Nova de Famalicão)

Participar neste desafio teve como objetivo envolver os alunos do 3º e 4º anos numa atividade criativa e educativa sobre os recursos do meio ambiente e a sustentabilidade. A investigação começou com a exibição do filme “Sabe qual é o […]

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Escola Básica de Delães (Vila Nova de Famalicão)

O trabalho desenvolvido em sala de aula teve como principal objetivo a construção do labirinto, integrando conceitos de raciocínio lógico, criatividade, trabalho em equipa e coordenação motora. A atividade foi realizada em etapas, desde a conceção da ideia até à […]

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Escola Básica de Delães (Vila Nova de Famalicão)

O trabalho desenvolvido em sala de aula teve como principal objetivo a construção do labirinto, integrando conceitos de raciocínio lógico, criatividade, trabalho em equipa e coordenação motora. A atividade foi realizada em etapas, desde a conceção da ideia até à […]

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Escola EB Conde S. Cosme (Vila Nova de Famalicão)

O Ecolabirinto desenha o caminho desde a entrada na árvore até à mina da grafite, nas profundezas do solo. A entrada é identificada pela indicação "ECO LABIRINTO" e uma seta "ENTRADA". À esquerda da árvore, o Ecolápis aponta para o […]

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Escola EB Conde S. Cosme (Vila Nova de Famalicão)

O Ecolabirinto desenha o caminho desde uma árvore até à mina da grafite, passando por um lugar central onde se encontra o Ecolápis. Trata-se de um trabalho do aluno Gustavo Granja, do 1.º ano. O trabalho foi selecionado pelos alunos […]

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Escola EB/JI de Lousado (Vila Nova de Famalicão)

O desafio “Ecolápis” foi apresentado à turma para estimular a criatividade, a arte do desenho e da pintura em simultâneo com o desenvolvimento da consciência ambiental e do impacto sobre a compra e o desperdício dos produtos. Seriam os alunos […]

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Vila Nova de Gaia ( 7 trabalhos )



Escola Básica de Chouselas (Vila Nova de Gaia)

Numa primeira fase os alunos foram desafiados a pesquisar com os pais/ famílias o que é um labirinto, para que serve, qual o seu simbolismo, que labirintos famosos existem. Nas aulas, todos partilharam as suas conclusões. De seguida, visualizaram o […]

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Escola Básica de Corveiros (Vila Nova de Gaia)

O desafio do Ecolabirinto foi proposto aos alunos do 1.º e 2.º anos e teve início com a apresentação dos materiais existentes na plataforma Eco-Escolas. Seguidamente, procedeu-se à exploração de conteúdos e vocabulário relacionados com a preservação e conservação da […]

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Escola Básica de Corveiros (Vila Nova de Gaia)

O desafio do Ecolabirinto foi proposto aos alunos do 1.º e 2.º anos e teve início com a apresentação dos materiais existentes na plataforma Eco-Escolas. Seguidamente, procedeu-se à exploração de conteúdos e vocabulário relacionados com a preservação e conservação da […]

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Escola Básica de Santo António (Vila Nova de Gaia)

A aluna inspirou-se nos animais que habitam no solo e que fazem os seus caminhos por baixo da terra. Utilizou lápis de cor, marcadores. […]

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Escola Básica de Santo António (Vila Nova de Gaia)

A aluna inspirou-se nos animais que se escondem dos predadores em locais de difícil acesso numa tentativa de sobrevivência. Utilizou lápis de cor e marcadores. […]

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Escola EB1/JI de Carvalhos (Vila Nova de Gaia)

Este trabalho representa de forma criativa o percurso subterrâneo do eco-lápis,até às suas origens. A imagem mostra um labirinto escavado na terra, rodeado por elementos como árvores, raízes, fósseis e casas, simbolizando a ligação entre a natureza, a história e […]

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Escola EB1/JI de Megide (Vila Nova de Gaia)

Trabalho realizado por alunos da Turma 4.ºMeg_A – Escola EB1/JI de Megide. Agrupamento: Agrupamento de Escolas de Canelas. Foi feita a apresentação aos alunos da personagem “Ecolápis”. De seguida deu-se a conhecer o ciclo de vida do Ecolápis (através do […]

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Vila Real ( 1 trabalho )



Jardim de Infância e EB do Prado (Vila Real)

1º momento: a nossa coordenadora do programa Eco-Escolas, Luísa Queirós, informou-nos dos diversos desafios propostos pela ABAE para 2025; 2º momento: em Conselho de Turma, ficou decidido que este desafio seria desenvolvido; 3º momento: foram lidas e analisadas as regras […]

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Viseu ( 2 trabalhos )



Escola EB Jugueiros (Viseu)

Metodologia de trabalho: A tarefa iniciou-se com a observação e análise da brochura “Ecolápis” e do cartaz “Ciclo do Ecolápis”. Depois de apresentado o projeto, os alunos começaram a organizar o seu trabalho e a selecionar os materiais a utilizar. […]

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Escola EB Jugueiros (Viseu)

Metodologia de trabalho: A tarefa iniciou-se com a observação e análise da brochura “Ecolápis” e do cartaz “Ciclo do Ecolápis”. Depois de apresentado o projeto, os alunos começaram a organizar o seu trabalho e a selecionar os materiais a utilizar. […]

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Abrantes ( 3 trabalhos )



Escola Básica D. Miguel de Almeida (Abrantes)

Técnica Mista Materiais utilizados: lápis de cor, lápis de cera e lápis de grafite. O nosso ecolabirinto representa um grande sonho lúcido… O propósito de tantas cores é para deixar o labirinto mais vivo, animado e feliz. Eu e a […]

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Escola Básica D. Miguel de Almeida (Abrantes)

Técnica Mista Este desenho foi realizado com lápis de grafite e pintado com lápis de cor. Representa um labirinto com linhas curvas, criando um percurso mais orgânico e fluido. No início do labirinto, está uma árvore de frutos sobre relva, […]

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Escola S/3 Dr. Manuel Fernandes (Abrantes)

Este concurso foi proposto no 2º ciclo, à turma A, do 5ª ano da nossa escola Dr. Manuel Fernandes, na disciplina de EV. Os alunos aderiram com grande entusiasmo e cada um apresentou o seu trabalho individualmente. Na conclusão dos […]

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Águeda ( 4 trabalhos )



Escola EB de Valongo do Vouga (Águeda)

A atividade “ecolabirinto/Desafio Faber-Castell” envolveu alunos do 6º ano após a análise de materiais fornecidos pela empresa, como a brochura do Ecolápis e um cartaz explicativo. Os alunos observaram diferentes labirintos e refletiram sobre os impactos ambientais decorrentes da exploração […]

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Escola EB de Valongo do Vouga (Águeda)

A atividade “ecolabirinto/Desafio Faber-Castell” envolveu alunos do 6º ano após a análise de materiais fornecidos pela empresa, como a brochura do Ecolápis e um cartaz explicativo. Os alunos observaram diferentes labirintos e refletiram sobre os impactos ambientais decorrentes da exploração […]

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Escola EBI/S Marques Castilho (Águeda)

Memória Descritiva Título do Projeto: Ecolabirinto – A Jornada do Ecolápis Slogan: Das profundezas da terra até o toque leve sobre uma folha em branco: a jornada do Ecolápis, traça sonhos com magia e significado. Mensagem: A terra que pisamos […]

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Escola Professor Artur Nunes Vidal (Águeda)

A ilustração apresentada no âmbito do desafio Ecolápis (criação de um labirinto subterrâneo) partiu da iniciativa voluntária do aluno Salvador Batista de Almeida, da turma M do 7.º ano de escolaridade, em sequência da apresentação do projeto pela docente de […]

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Alcácer do Sal ( 2 trabalhos )



Escola Básica Pedro Nunes (Alcácer do Sal)

Numa primeira fase, foi apresentado o Desafio Ecolápis a três turmas de 5.ºAno, na disciplina de Artes e Tecnologias. Como estratégia de sensibilização e de motivação para este projeto, os alunos visionaram todo o material facultado pela Faber-Castell, além de […]

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Escola Básica Pedro Nunes (Alcácer do Sal)

Numa primeira fase, foi apresentado o Desafio Ecolápis a três turmas de 5.ºAno, na disciplina de Artes e Tecnologias. Como estratégia de sensibilização e de motivação para este projeto, os alunos visionaram todo o material facultado pela Faber-Castell, além de […]

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Alcanena ( 3 trabalhos )



Escola EB 2 Dr. Anastácio Gonçalves (Alcanena)

O meu desenho foi feito no âmbito do projeto “Eco Labirinto”, promovido pela Faber-Castell, inserido no programa Eco-Escolas. Este projeto fez-me pensar sobre o ambiente e sobre como podemos cuidar melhor da natureza. Antes de começar a desenhar, fiz uma […]

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Escola EB 2 Dr. Anastácio Gonçalves (Alcanena)

Os materiais de pintura usados no desenho foram: - lápis de cor Fabel Castell; - Lápis de grafite Memória descritiva: A árvore do meu desenho foi inspirada na árvore nacional da Venuzuela, sendo o seu nome Araguaney. O eco-lápis, tal […]

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Escola EBI de Minde (Alcanena)

Os desenhos foram feitos para o projeto “Eco Labirinto”, do programa Eco-Escolas, promovido pela Faber-Castell. O objetivo era criar um labirinto com mensagem ecológica e com alguns elementos obrigatórios que fazem parte da natureza e da arte de desenhar. Antes […]

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Alcobaça ( 2 trabalhos )



Externato Cooperativo da Benedita (Alcobaça)

Elaboração de desenhos com utilização de técnicas mistas e com as regras definidas no concurso: -personagem ecolápis, árvore, pedra de grafite. O trabalho foi realizado a pares. […]

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Externato Cooperativo da Benedita (Alcobaça)

Elaboração de desenhos com utilização de técnicas mistas e com as regras definidas no concurso: -personagem ecolápis, árvore, pedra de grafite. O trabalho foi realizado a pares. […]

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Alenquer ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 Visconde de Chanceleiros (Alenquer)

"O Eco-lápis, a árvore, o labirinto e a mina de extração da grafite ! A criatividade, expressividade e o espirito critico ! O presente trabalho, intitulado “Ecolabirinto”, foi desenvolvido pelos alunos do 3.º ciclo no âmbito da disciplina de Educação […]

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Escola EB 2,3 Visconde de Chanceleiros (Alenquer)

"O Eco-lápis, a árvore, o labirinto e a mina de extração da grafite ! A criatividade, expressividade e o espirito critico ! O presente trabalho, intitulado “Ecolabirinto”, foi desenvolvido pelos alunos do 3.º ciclo no âmbito da disciplina de Educação […]

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Almada ( 4 trabalhos )



Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade (Almada)

O trabalho foi realizado por uma aluna do 6.º ano. A metodologia adotada para a elaboração deste desenho seguiu as seguintes etapas: após a visualização do vídeo Oficina de Ilustração - Ecolabirinto, foi realizada uma pesquisa sobre labirintos no Google. […]

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Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade (Almada)

O trabalho foi realizado por uma aluna do 6.º ano. Após a visualização do vídeo Oficina de Ilustração - Ecolabirinto”, foi realizada uma pesquisa sobre labirintos. Com base na mesma, foram feitos alguns esboços em folha A4, explorando diferentes materiais […]

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Escola S/3 Professor Ruy Luís Gomes (Almada)

A aluna referiu que antes de iniciar este trabalho fez várias pesquisas em vários sites para obter algumas inspirações. Posteriormente fez vários esboços, tendo optado por este como trabalho final. Utilizou a técnica do lápis de cor e dos marcadores. […]

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Escola S/3 Professor Ruy Luís Gomes (Almada)

O aluno referiu ter gostado muito de fazer este projeto por gostar muito da personagem do Eco-Lápis. Deu ênfase a alguns pormenores que se podem encontrar numa mina, tais como o modo como a luz é projetada no subsolo, as […]

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Almeirim ( 2 trabalhos )



Escola Secundária Marquesa de Alorna (Almeirim)

Desenvolvimento do Projeto – [Gigantes Enraizados] 1ª fase – Aula de campo: desenho de observação a grafite das árvores do recinto escolar, trabalho individual; 2ª fase – Trabalho individual: estudos para a ilustração tendo em conta os objetivos do concurso, […]

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Escola Secundária Marquesa de Alorna (Almeirim)

Memória descritiva Desenvolvimento do Projeto – [Gigantes Enraizados] 1ª fase – Aula de campo: desenho de observação a grafite das árvores do recinto escolar, trabalho individual; 2ª fase – Trabalho individual: estudos para a ilustração tendo em conta os objetivos […]

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Alvaiázere ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária Dr. Manuel Ribeiro Ferreira (Alvaiázere)

O desafio do ECOLAPIS – Ecolabirinto foi proposto aos alunos do 5 ano. Depois de explicado e debatido o tema na sala de aula, onde foi desenvolvida a problemática da preservação da natureza e tendo tomado conhecimento que há muito […]

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Escola Básica e Secundária Dr. Manuel Ribeiro Ferreira (Alvaiázere)

O desafio do ECOLAPIS – Ecolabirinto foi proposto aos alunos do 5 ano. Depois de explicado e debatido o tema na sala de aula, onde foi desenvolvida a problemática da preservação da natureza e tendo tomado conhecimento que há muito […]

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Amadora ( 9 trabalhos )



Escola Básica 2,3 Almeida Garrett (Amadora)

Em primeiro lugar os alunos visionaram o vídeo "Como é feito o lápis de cor e o lápis preto Faber-Castell". Seguidamente promoveu-se a reflexão sobre os impactos do consumismo de produtos, muito para além das necessidades efetivas, e do desperdício. […]

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Escola Básica 2,3 Almeida Garrett (Amadora)

Em primeiro lugar os alunos visionaram o vídeo "Como é feito o lápis de cor e o lápis preto Faber-Castell". Seguidamente promoveu-se a reflexão sobre os impactos do consumismo de produtos, muito para além das necessidades efetivas, e do desperdício. […]

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Escola EB 2,3 Cardoso Lopes (Amadora)

No âmbito da disciplina de Educação Visual, os alunos do 8ºano participaram no concurso ECOLABIRINTO, promovido pela Faber-Castell 2024-2025 e pela ABAAE. O projeto foi integrado no plano de trabalho da disciplina, articulando-se com os conteúdos programáticos e com os […]

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Escola EB 2,3 Cardoso Lopes (Amadora)

No âmbito da disciplina de Educação Visual, os alunos do 8ºano participaram no concurso ECOLABIRINTO, promovido pela Faber-Castell 2024-2025 e pela ABAAE. O projeto foi integrado no plano de trabalho da disciplina, articulando-se com os conteúdos programáticos e com os […]

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Escola EB 2,3 Sophia de Mello Breyner Andresen (Amadora)

Os alunos do 5 ano realizaram na disciplina de Educação Visual, o projeto do Eco-labirinto tendo começado por fazer estudos e esboços de elementos que poderiam ser enquadrados na profissão de Mineiro. Os alunos fizeram uma lista e depois desenharam […]

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Escola EB 2,3 Sophia de Mello Breyner Andresen (Amadora)

Os alunos do 5 ano realizaram na disciplina de Educação Visual, o projeto do Eco-labirinto tendo começado por fazer estudos e esboços de elementos que poderiam ser enquadrados na profissão de Mineiro. Os alunos fizeram uma lista e depois desenharam […]

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Escola Luís Madureira (Amadora)

O aluno Gabriel Perestrelo, do 8ºano, observou e estudou diferentes formas de representar um labirinto espacial que integrasse os elementos obrigatórios, desenvolvendo assim, a criatividade. Nesse sentido, representou os meteoritos de grafite, as árvores e a personagem "Ecolápis". Após a […]

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Escola Luís Madureira (Amadora)

A aluna Carolina Veriato, do 7ºano, observou e estudou diferentes espécies marinhas e o ambiente do fundo do mar. Nesse sentido, foi criado um ambiente florestal subaquático acompanhado por um labirinto de algas, do qual surge a personagem "Ecolápis". As […]

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Escola Secundária Mães d'Água (Amadora)

Numa primeira fase, foram discutidos os recursos necessários à criação de lápis, tendo-se ressaltado a ligação destes recursos a alguns dos elementos obrigatórios ao desenho, nomeadamente à árvore e à grafite. Depois, foi delegada a tarefa de fazer o desenho […]

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Anadia ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária de Anadia (Anadia)

O presente trabalho representa um labirinto subterrâneo, envolvido por elementos maioritariamente naturais, como árvores, um lago e zonas de vegetação. A atividade foi apresentada aos alunos de uma turma de 7º ano de escolaridade, no âmbito do desafio ECOLABIRINTO | […]

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Escola Básica e Secundária de Anadia (Anadia)

O presente trabalho representa um labirinto subterrâneo, envolvido por elementos maioritariamente naturais, como árvores, flores, montanha, cogumelos, zonas de vegetação,mas também algumas borboletas e uma casa que estabelece a ligação entre a natureza e a ação do homem em harmonia. […]

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Arganil ( 3 trabalhos )



Escola Básica 2,3 de Arganil (Arganil)

Memória Descritiva – Atividade "Eco-Labirinto" – Desafio Faber-Castell Objetivo da Atividade: A atividade “Eco-Labirinto” teve como objetivo principal promover a consciencialização ambiental entre os estudantes por meio da criação de um labirinto interativo feito com materiais recicláveis e reutilizáveis. O […]

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Escola Básica 2,3 de Arganil (Arganil)

Memória Descritiva – Atividade "Eco-Labirinto" – Desafio Faber-Castell Objetivo da Atividade A atividade “Eco-Labirinto” teve como objetivo principal promover a conscientização ambiental entre os estudantes por meio da criação de um labirinto interativo feito com materiais recicláveis e reutilizáveis. O […]

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Escola EB 2,3 Professor Mendes Ferrão (Arganil)

Apresentação do Trabalho: Eco Labirinto Para realizar este trabalho foi feita uma abordagem virada para a sensibilização ambiental e do consumo responsável, desenvolveu-se um trabalho em torno do Eco Lápis, com o objetivo de compreender o ciclo de vida dos […]

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Arouca ( 1 trabalho )



Escola EB 2,3 de Arouca (Arouca)

Memória descritiva Concurso Ecolabirinto IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Escola Básica de Arouca 2º Ciclo NOME DOS AUTORES: Clube Ciência & Arte e 3 turmas de 5º ano ANO: 5 e 6º anos CONCURSO: Ecolabirinto INSPIRAÇÃO: A partir da visualização de vídeos […]

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Aveiro ( 5 trabalhos )



Escola Básica de Aradas (Aveiro)

Memória descritiva do Eco - Labirinto Este ano letivo de 2024-2025 a ABAAE, em parceria com a Faber - Castell lançou um desafio às escolas. Este desafio foi divulgado na disciplina de Educação Visual (EV) e Educação Tecnológica (ET) à […]

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Escola Básica e Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima (Aveiro)

Memória Descritiva | Trabalho Coletivo dos Alunos / Docente Descrição e enquadramento No âmbito da disciplina de Educação Visual, os alunos do 8ºano participaram no concurso ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-2025, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. O desafio consistia […]

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Escola Básica e Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima (Aveiro)

Memória Descritiva | Trabalho Coletivo dos Alunos / Docente Descrição e enquadramento No âmbito da disciplina de Educação Visual, os alunos do 8ºano participaram no concurso ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-2025, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. O desafio consistia […]

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Escola Secundária José Estêvão (Aveiro)

Foi-nos desafiado, pela nossa professora de E.V. (Educação Visual), a participar no concurso do EcoLápis 2025. Este trabalho teve lugar, nas aulas de EV, e foi realizado em equipa. Como alunos curiosos e interessados que somos, decidimos aceitar este desafio […]

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Escola Secundária José Estêvão (Aveiro)

Esta ilustração foi proposta na disciplina de Educação Visual, no âmbito do projeto Ecolabirinto da Faber Castel, utilizando aquarelas e marcadores. A imagem mostra o ecolápis a explorar uma floresta e o subsolo, simbolizando a curiosidade, a aprendizagem e a […]

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Barcelos ( 1 trabalho )



Escola Secundária de Barcelinhos (Barcelos)

A atividade foi proposta aos alunos do 8º ano, tendo 3 alunos mostrado interesse na realização do mesmo. Os alunos disponibilizaram-se, num tempo livre, para a realização do trabalho, ao longo de algumas semanas. Na execução do trabalho foram apenas […]

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Barreiro ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 Padre Abílio Mendes (Barreiro)

Nas aulas de Educação visual, a professora sugeriu que a turma participasse num concurso do programa eco-escolas. Foi explicado que o trabalho seria individual e teria de ter obrigatoriamente uma personagem chamada ecolápis, também teria de ter uma mina de […]

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Escola EB 2,3 Padre Abílio Mendes (Barreiro)

Neste trabalho queria transmitir como a natureza é linda. Na minha obra pode-se ver as raízes da árvore a consumir o Dragão, criando uma linda casa para outros seres vivos mostrando que a natureza consegue transformar tudo em uma obra […]

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Benavente ( 2 trabalhos )



Escola Básica do Porto Alto (Benavente)

Foi explicado o objetivo da composição e os elementos que deveria conter. Os alunos tiveram à sua disposição uma folha de papel manteiga e foram livres de escolher as técnicas de desenho e pintura que quiseram (optando por uma mistura […]

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Escola Básica do Porto Alto (Benavente)

Foi explicado o objetivo da composição e os elementos que deveria conter. Os alunos tiveram à sua disposição uma folha de papel manteiga e foram livres de escolher as técnicas de desenho e pintura que quiseram (optando por uma mistura […]

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Braga ( 5 trabalhos )



Escola Básica de Braga Oeste (Braga)

Memória descritiva do desafio “Ecolabirinto” Escola Básica de Escolas Braga Oeste - Cabreiros - Braga. Professor responsável pela realização dos trabalhos – Felisbela Carvalho a lecionar Educação Visual e Educação Tecnológica e elemento da equipa Eco-Escolas. Turmas envolvidas – quatro […]

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Escola Básica de Braga Oeste (Braga)

Memória descritiva do desafio “Ecolabirinto” Escola Básica de Escolas Braga Oeste - Cabreiros - Braga. Professor responsável pela realização dos trabalhos – Felisbela Carvalho a lecionar Educação Visual e Educação Tecnológica e elemento da equipa Eco-Escolas. Turmas envolvidas – quatro […]

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Escola EB 2,3 André Soares (Braga)

Descrição e enquadramento No âmbito da disciplina de Educação Visual e do programa Eco-Escolas, os alunos do 7ºano, turma A, participaram no concurso ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-2025, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. O desafio consiste na criação de […]

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Escola EB 2,3 André Soares (Braga)

Descrição e enquadramento No âmbito da disciplina de Educação Visual e do programa Eco-Escolas, os alunos do 7ºano, turma A, participaram no concurso ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-2025, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. O desafio consiste na criação de […]

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Escola EB 2,3 de Real (Braga)

Desafiada pela minha professora de Educação Visual criei um “Ecolabirinto”. Para começar, inspirei-me no vídeo "Escuta o som da nossa pegada neutra de carbono Faber-Castell". Realizei um esboço a lápis de grafite, tendo em conta as instruções do regulamento e […]

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Câmara de Lobos ( 2 trabalhos )



Escola EB/S Dr. Luís Maurílio da Silva Dantas (Câmara de Lobos)

O projeto “Ecolabirinto” surge da necessidade de proporcionar aos alunos uma experiência educativa e sensorial ligada à história da exploração mineira e à sustentabilidade ambiental, através da criação de um percurso labiríntico num espaço subterrâneo simulado ou adaptado, representando uma […]

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Escola EB/S Dr. Luís Maurílio da Silva Dantas (Câmara de Lobos)

O projeto “Ecolabirinto” foi desenvolvido no contexto de uma mina de grafite subterrânea , com o objetivo de transformar este espaço industrial num percurso artístico, educativo e ambientalmente consciente. A proposta baseou-se na criação de um labirinto que alia arte, […]

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Cantanhede ( 1 trabalho )



Escola EB 2,3/S João Garcia Bacelar (Cantanhede)

Este trabalho foi desenvolvido individualmente no âmbito do projeto “ECOLABIRINTO”, integrado no programa Eco-Escolas 2024/2025. Partindo da análise do processo de extração da grafite e do ciclo de vida do Ecolápis, com base nos materiais informativos disponibilizados pela Faber-Castell, promoveu-se […]

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Cascais ( 4 trabalhos )



Escola EB 2,3 de Santo António da Parede (Cascais)

Memória discretiva trabalho Joana Rúpio, 5.ºB, EBSA. Memória Descritiva – Desafio “Ecolápis” Na disciplina de Educação Visual, os alunos do 5.º A, B, C e D participaram no desafio “Ecolápis”, lançado com o objetivo de sensibilizar para a sustentabilidade e […]

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Escola EB 2,3 de Santo António da Parede (Cascais)

Memória Descritiva Tomás Nogueira, 5.ºB, EBSA. Memória Descritiva – Desafio “Ecolápis” Na disciplina de Educação Visual, os alunos do 5.º A, B, C e D participaram no desafio “Ecolápis”, lançado com o objetivo de sensibilizar para a sustentabilidade e para […]

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Escola Secundária de Alvide (Cascais)

Este desenho, realizado a lápis de cor, expressa de forma criativa a importância que a Faber-Castell atribui à preservação ambiental. A composição vibrante e simbólica destaca a harmonia entre a marca e a natureza. O labirinto colorido, envolvido por elementos […]

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Escola Secundária de Alvide (Cascais)

Para realizar este trabalho, pesquisei sobre o compromisso da Faber-Castell com a preservação da natureza e os seus princípios de sustentabilidade. A marca defende que tudo o que é retirado da terra deve ser restituído, adotando práticas como o plantio […]

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Cinfães ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 General Serpa Pinto - Cinfães (Cinfães)

Projeto: Eco-labirinto para o Eco-lápis descobrir onde se encontra o grafite Este trabalho foi desenvolvido no âmbito da educação ambiental e artística, tendo como objetivo a criação de um "Eco-labirinto", onde o personagem principal – o Eco-lápis – embarca numa […]

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Escola EB 2,3 General Serpa Pinto - Cinfães (Cinfães)

Projeto: Eco-labirinto para o Eco-lápis descobrir onde se encontra o grafite Este trabalho foi desenvolvido no âmbito da educação ambiental e artística, tendo como objetivo a criação de um "Eco-labirinto", onde o personagem principal – o Eco-lápis – embarca numa […]

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Coimbra ( 2 trabalhos )



Centro Educativo dos Olivais (Coimbra)

O trabalho sugerido foi adaptado ao Tema de Vida para o corrente ano, “O MEIO AMBIENTE”, tendo sido visualizados alguns documentários sobre a temática da exploração da grafite que se encontra no subsolo bem como os ciclos de vida do […]

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Colégio de São Teotónio (Coimbra)

O desafio foi lançado pelo professore de EV e os trabalhos foram individuais mas com troca de informações e ajudas em aula. Apresenta-se a Memória descritiva elaborada pelo aluno que realizou a ilustração enviada. Memoria descritiva do meu desenho Este […]

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Elvas ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 Nº2 de Elvas (Elvas)

Metodologia: O trabalho foi elaborado por uma aluna do 8º ano nas aulas de EV. Os alunos começaram por consultar a informação disponibilizada no regulamento, realizaram em seguida uma pesquisa visual e, finalmente, iniciaram a realização de esboços. Posteriormente foi […]

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Escola EB 2,3 Nº2 de Elvas (Elvas)

Metodologia: O trabalho foi elaborado por uma aluna do 8º ano nas aulas de EV. Os alunos começaram por consultar a informação disponibilizada no regulamento, realizaram em seguida uma pesquisa visual e, finalmente, iniciaram a realização de esboços. Posteriormente foi […]

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Esposende ( 4 trabalhos )



Escola Básica António Rodrigues Sampaio (Esposende)

Com a orientação da professora Carla Cardoso, docente de Educação Visual, os alunos fizeram uma análise atenta à proposta da atividade. Os alunos iniciaram o seu trabalho de pesquisa através de imagens representativas de árvores e minas geológicas, tendo em […]

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Escola Básica António Rodrigues Sampaio (Esposende)

Com a orientação da professora Carla Cardoso, docente de Educação Visual, os alunos fizeram uma análise atenta à proposta da atividade. Os alunos iniciaram o seu trabalho de pesquisa através de imagens representativas de árvores e minas geológicas, tendo em […]

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Escola Básica de Apúlia (Esposende)

Motivados pelo titulo "Ecolabirinto", fomos investigar a sua origem e o trabalho que nos era proposto. Iniciamos com a visualização de videos e outros materiais disponibilizados pela Faber Castell. Abraçados pela curiosidade, fomos consultar a página de Faber Castell, onde […]

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Escola Básica de Apúlia (Esposende)

Motivados pelo titulo "Ecolabirinto", fomos investigar a sua origem e o trabalho que nos era proposto. Iniciamos com a visualização de videos e outros materiais disponibilizados pela Faber Castell. Abraçados pela curiosidade, fomos consultar a página de Faber Castell, onde […]

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Estarreja ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 de Pardilhó (Estarreja)

Memória Descritiva O desafio “ Eco Labirinto”, proposto pela parceria ABAE | Eco-Escolas e a FaberCastell, tem por objetivo principal sensibilizar alunos e professores para os impactos produzidos pela compra, utilização e desperdício dos produtos e a promoção de atitudes […]

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Escola EB 2,3 de Pardilhó (Estarreja)

Memória Descritiva O desafio “ Eco Labirinto”, proposto pela parceria ABAE | Eco-Escolas e a FaberCastell, tem por objetivo principal sensibilizar alunos e professores para os impactos produzidos pela compra, utilização e desperdício dos produtos e a promoção de atitudes […]

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Évora ( 2 trabalhos )



Escola Básica André de Resende (Évora)

A turma 7.º B da Escola Básica André de Resende, integrada no Agrupamento de Escolas Gabriel Pereira – Évora, aceitou o desafio lançado pela ABAAE e a Faber-Castell de criar um labirinto subterrâneo, em que o ponto de partida seria […]

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Escola Básica André de Resende (Évora)

A turma 7.º A da Escola Básica André de Resende, integrada no Agrupamento de Escolas Gabriel Pereira – Évora, aceitou o desafio lançado pela ABAAE e a Faber-Castell de criar um labirinto subterrâneo, em que o ponto de partida seria […]

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Faro ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 Dr. José Neves Júnior (Faro)

Título do trabalho: Do tronco à grafite – o caminho do Ecolápis Apresentação do trabalho O presente trabalho intitulado “Do tronco à grafite – o caminho do Ecolápis” representa um labirinto subterrâneo que liga uma árvore à mina de grafite, […]

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Escola EB 2,3 Dr. José Neves Júnior (Faro)

Título do trabalho: A Raiz do Lápis – O caminho da Natureza Apresentação do trabalho Este trabalho representa, de forma criativa e simbólica, o percurso que liga uma árvore ao grafite subterrâneo, através de um labirinto em forma de folha […]

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Figueira da Foz ( 1 trabalho )



Escola Básica João de Barros (Figueira da Foz)

No âmbito do Programa Eco-Escolas, foi apresentado às turmas do 5.º e 6.º anos o desafio Faber-Castell “Ecolabirinto”, integrado nas disciplinas de Educação Visual, Educação Tecnológica e Complemento de Educação Artística. Os alunos demonstraram interesse em participar no projeto, que […]

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Fronteira ( 1 trabalho )



Escola EBI/JI Frei Manuel Cardoso (Fronteira)

Cada aluno do 5.º ano (A e B) criou, em papel de gramagem adequada, uma secção do labirinto, pintada com aquarela, representando o seu próprio espaço subterrâneo, após o workshop da Faber Castell - Desafio Ecolápis. Os alunos aplicaram aquarelas […]

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Funchal ( 4 trabalhos )



Escola Básica com Pré-Escolar e Creche dos Louros (Funchal)

Metodologia de trabalho: Apresentar Desafio – ECOLABIRINTO. Visualizar vídeos da FaberCastel - história da vida de um lápis – sensibilizar para o uso do lápis, instrumento riscador básico de escrita e desenho, suporte das nossas ideias. Pesquisar na Internet exemplos […]

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Escola Básica com Pré-Escolar e Creche dos Louros (Funchal)

Metodologia de trabalho: Apresentar Desafio – ECOLABIRINTO. Visualizar vídeos da FaberCastel - história da vida de um lápis – sensibilizar para o uso do lápis, instrumento riscador básico de escrita e desenho, suporte das nossas ideias. Pesquisar na Internet exemplos […]

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Escola EB 2,3 Dr. Horácio Bento de Gouveia (Funchal)

A participação, da Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia, no Concurso Eco-Lápis foi desenvolvida com base na metodologia de projeto, a partir do desafio lançado na oficina de ilustração "Ecolabirinto", dinamizada pela formadora Carla […]

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Escola EB 2,3 Dr. Horácio Bento de Gouveia (Funchal)

A participação, da Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia, no Concurso Ecolápis foi desenvolvida com base na metodologia de projeto, a partir do desafio lançado na oficina de ilustração "Ecolabirinto", dinamizada pela formadora Carla […]

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Gondomar ( 2 trabalhos )



Escola Secundária de São Pedro da Cova, Gondomar (Gondomar)

O projeto ECOLABIRINTO| Desafio Faber-Castell 2024-25 teve início com uma abordagem ao tema Educação Ambiental para a Sustentabilidade na aula de Design. A aluna assistiu ao webinar sobre Ilustração disponibilizado pela Faber Castell, onde conheceu o ciclo de vida do […]

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Escola Secundária de São Pedro da Cova, Gondomar (Gondomar)

O projeto ECOLABIRINTO| Desafio Faber-Castell 2024-25 teve início com uma abordagem ao tema Educação Ambiental para a Sustentabilidade na aula de Educação Visual. A aluna assistiu ao webinar sobre Ilustração disponibilizado pela Faber Castell, onde conheceu o ciclo de vida […]

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Guarda ( 1 trabalho )



Escola Secundária Afonso de Albuquerque (Guarda)

Após uma proposta de trabalho, proposta pela minha professora de educação visual (E.V.), elaborei este trabalho. Nele pretendo explorar a criatividade de mim mesmo e a minha capacidade de conseguir aplicar as minhas emoções nele com vários elementos da natureza […]

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Guimarães ( 7 trabalhos )



Escola Básica do Vale de S. Torcato (Guimarães)

Memória Descritiva – “Ecolabirinto / Desafio Faber-Castell” A atividade “Ecolabirinto / Desafio Faber-Castell” envolveu alunos dos 5.º e 6.º anos de escolaridade. Após a análise dos materiais fornecidos pela Faber-Castell, nomeadamente a brochura do Ecolápis e um cartaz explicativo, os […]

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Escola Básica Virgínia Moura (Guimarães)

O tema foi apresentado pela professora de Educação Visual aos alunos do 5.º e 6º ano. Após ter explorado com eles a página ecolabirinto e todas as informações que lá se encontram, incluindo o vídeo, os alunos foram desafiados a […]

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Escola Básica Virgínia Moura (Guimarães)

O tema foi apresentado pela professora de Educação Visual aos alunos do 5.º e 6º ano. Após ter explorado com eles a página ecolabirinto e todas as informações que lá se encontram, incluindo o vídeo, os alunos foram desafiados a […]

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Escola EB 2,3 Abel Salazar - Ronfe (Guimarães)

Este trabalho foi desenvolvido tendo como inspiração a Casa AEPAS com o lema "A casa que nos une", um símbolo de união entre os alunos e o meio envolvente. A árvore com a casa representa essa ligação forte e acolhedora, […]

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Escola EB 2,3 Abel Salazar - Ronfe (Guimarães)

Este trabalho foi desenvolvido tendo como inspiração a Casa AEPAS, um símbolo de união entre os alunos e o meio envolvente. A árvore com a casa representa essa ligação forte e acolhedora, onde todos têm um lugar. Os alunos participaram […]

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Escola EB 2,3 João de Meira (Guimarães)

No âmbito do Desafio “Ecolabirinto” 2024-2025, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell, participei com a criação de um labirinto subterrâneo, cujo objetivo era ligar uma árvore (ponto de partida) a uma mina de grafite (ponto de chegada), simbolizando os materiais […]

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Escola EB 2,3 João de Meira (Guimarães)

A atividade “Ecolabirinto - Desafio Faber-Castell” envolveu alunos do 6.º ano de escolaridade. Após a análise dos materiais fornecidos pela Faber-Castell, nomeadamente a brochura do Ecolápis e um cartaz explicativo, os alunos observaram diferentes tipos de labirintos e refletiram sobre […]

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Ílhavo ( 6 trabalhos )



Escola Básica 2,3 da Gafanha da Encarnação (Ílhavo)

O ECOLABIRINTO, promovido pela Faber-Castell, desafiou os alunos a criar um labirinto subterrâneo, partindo de uma árvore até a uma mina de grafite, tendo o “Ecolápis” como personagem principal, incentivando a reflexão sobre sustentabilidade, consumo consciente e o impacto ambiental […]

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Escola Básica 2,3 da Gafanha da Encarnação (Ílhavo)

O ECOLABIRINTO, promovido pela Faber-Castell, desafiou os alunos a criar um labirinto subterrâneo, partindo de uma árvore até a uma mina de grafite, tendo o “Ecolápis” como personagem principal, incentivando a reflexão sobre sustentabilidade, consumo consciente e o impacto ambiental […]

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Escola Básica Professor Fernando Martins (Ílhavo)

Os alunos do 5º ano, nas aulas de Educação Visual, desenvolveram a atividade 'Ecolabirinto' após a participação no workshop de ilustração promovido pela ABBAE e pela Faber Castell, que inspirou a criatividade e a exploração artística. Além disso, os alunos […]

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Escola Básica Professor Fernando Martins (Ílhavo)

Os alunos do 5º ano, nas aulas de Educação Visual, desenvolveram a atividade 'Ecolabirinto' após a participação no workshop de ilustração promovido pela ABBAE e pela Faber Castell, que inspirou a criatividade e a exploração artística. Além disso, os alunos […]

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Escola Secundária da Gafanha da Nazaré (Ílhavo)

No âmbito do Concurso do EcoLápis 2025, promovido pela Faber-Castell, foi lançado um desafio criativo aos alunos do 7.º ano: conceber um labirinto subterrâneo que começasse na base de uma árvore e conduzisse até uma mina de grafite, tendo como […]

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Escola Secundária da Gafanha da Nazaré (Ílhavo)

No âmbito do Concurso do EcoLápis 2025, promovido pela Faber-Castell, foi lançado um desafio criativo aos alunos do 7.º ano: conceber um labirinto subterrâneo que começasse na base de uma árvore e conduzisse até uma mina de grafite, tendo como […]

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Lagoa (Algarve) ( 1 trabalho )



Escola EB 2,3 Jacinto Correia (Lagoa (Algarve))

As Ciências Naturais fizeram a radiografia da vida, a Matemática trabalhou a raiz quadrada, a Educação Visual reinterpretou a expressão artística da “raiz quadrada” e finalmente, a História contribuiu para o mito do labirinto do ”Saber”. Os materiais utilizados foram […]

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Leiria ( 2 trabalhos )



Colégio Conciliar de Maria Imaculada (Leiria)

O trabalho foi desenvolvido a partir de reflexões sobre o meio ambiente e a sustentabilidade. Iniciou-se a pesquisa e diálogo em sala de aula, sobre as melhores formas de representar os temas. Recorreu-se à técnica do lápis de cor da […]

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Colégio Conciliar de Maria Imaculada (Leiria)

O projeto "Eco Labirinto" teve como foco a consciência ambiental, explorada por meio da arte. Realizaram-se pesquisas e debates sobre sustentabilidade e preservação da natureza. A partir dessa investigação, criou-se o desenho utilizando a técnica do lápis de cor da […]

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Lisboa ( 11 trabalhos )



Escola EB 1,2,3 c/ JI Pedro de Santarém (Lisboa)

Neste ano letivo de 2024-2025, ABAAE, em colaboração com a Faber-Castell, lançou um desafio criativo: a conceção de um ecolabirinto.. Este desafio propõe uma viagem de um lápis, partindo de uma árvore, símbolo da vida e da sustentabilidade, até alcançar […]

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Escola EB 1,2,3 c/ JI Pedro de Santarém (Lisboa)

Neste ano letivo de 2024-2025, ABAAE, em colaboração com a Faber-Castell, lançou um desafio criativo: a conceção de um ecolabirinto.. Este desafio propõe uma viagem de um lápis, partindo de uma árvore, símbolo da vida e da sustentabilidade, até alcançar […]

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Escola EB 2,3 Delfim Santos (Lisboa)

Foi proposto aos alunos a criação de uma ilustração de forma a criarem um labirinto, com ponto de partida, uma árvore e, como ponto de chegada, uma mina de grafite (subterrâneo), uma vez que este é um dos materiais necessários […]

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Escola EB 2,3 Delfim Santos (Lisboa)

Foi proposto aos alunos a criação de uma ilustração de forma a criarem um labirinto, como ponto de partida de uma árvore e, como ponto de chegada, uma mina de grafite (subterrâneo), pois é um dos materiais necessários para o […]

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Escola EB 2,3/Secundária D. Filipa de Lencastre (Lisboa)

Para começar a jornada eco lápis nesta nossa narrativa visual começamos por: desenhar a copa da árvore as divisões da casa as flores e o baloiço pendurado num tronco da arvore com o nosso Eco Lápis e finalmente o labirinto […]

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Escola EB 2,3/Secundária D. Filipa de Lencastre (Lisboa)

"Do coração da terra até uma folha em branco: a viagem do Eco-Lápis que rabisca sonhos com todo o encontro" Para criar esta narrativa da casa da árvore, começamos por imaginar um refugio acolhedor e mágico, suspenso entre ramos fortes […]

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Externato da Luz (Lisboa)

Nas aulas de Educação Visual, os alunos do 8º ano começaram por estudar o regulamento do Desafio Eco-escolas com a Faber Castell, “Ecolabirinto”. Observaram depois, no site do Eco-Escolas, um vídeo sobre a pegada de carbono neutra, bem como exemplos […]

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Externato da Luz (Lisboa)

Nas aulas de Educação Visual, os alunos do 8º ano começaram por estudar o regulamento do Desafio Eco-escolas com a Faber Castell, “Ecolabirinto”. Observaram depois, no site do Eco-Escolas, um vídeo sobre a pegada de carbono neutra, bem como exemplos […]

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Externato de S. José (Lisboa)

O trabalho foi proposto a vários alunos e a ilustração escolhida teve em conta a qualidade da mesma e o envolvimento da aluna. Segue a memória descritiva elaborada pela própria aluna. Para elaborar este projeto, comecei por pesquisar, observando os […]

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Redbridge International School - Campo de Ourique (Lisboa)

O projeto começou com a análise dos requisitos do desafio Eco-Lápis promovido pela Faber-Castell, apresentado aos alunos do 4.º ano. Para contextualizar o tema, o professor fez uma apresentação sobre a produção dos lápis da marcal, com especial destaque para […]

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Redbridge International School - Campo de Ourique (Lisboa)

Metodologia de Trabalho O projeto começou com a análise dos requisitos do desafio Eco-Lápis promovido pela Faber-Castell, apresentado aos alunos do 4.º ano. Para contextualizar o tema, o professor realizou uma apresentação introdutória sobre a produção dos lápis Faber-Castell com […]

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Loures ( 7 trabalhos )



Escola Básica de Bucelas (Loures)

Nesta ilustração vê-se um macaco sentado num banco (à direita) a soprar para a ampulheta (fundo da ilustração) para a tentar abrir. No interior da ampulheta, sai uma mão em forma de labirinto, da árvore onde tem inicio o percurso. […]

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Escola Básica de Bucelas (Loures)

O trabalho foi realizado a lápis de cor e contornado com uma caneta de ponta fina preta. O trabalho foi realizado na aula de Educação Visual depois de explicado com recurso ao vídeo da Faber-Castell e à plataforma da ABBAE. […]

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Escola Básica Maria Keil (Loures)

A investigação começou com a análise da brochura e do cartaz sobre o ciclo de vida do Ecolápis, onde os alunos aprenderam como é feita a extração do grafite e o processo de fabrico. Refletiu-se sobre o impacto ambiental de […]

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Escola EB 2,3 General Humberto Delgado (Loures)

Tomei conhecimento deste desafio na aula de Ciências Naturais e como achei interessante o tema decidi participar. Os materiais utilizados para este desenho foram: lápis grafite e borracha para o esboço e lápis da Faber Castell para colorir, que são […]

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Escola EB 2,3 Maria Veleda (Loures)

Memória Descritiva Ecolabirinto Este desenho, intitulado “Ecolabirinto”, foi criado para expressar, de forma criativa e educativa, a importância da sustentabilidade, da preservação ambiental e da consciência sobre o uso dos recursos naturais, tendo como destaque a personagem Ecolápis , a […]

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Escola Secundária Dr. António Carvalho Figueiredo (Loures)

Neste trabalho foram utilizados os seguintes materiais: lápis grafite, lápis de cor, caneta de feltro e guaches. O trabalho foi realizado individualmente, tendo o aluno tomado conhecimento das normas e tema do trabalho/concurso através da professora a partir da plataforma […]

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Escola Secundária Dr. António Carvalho Figueiredo (Loures)

O Eco-lápis parte da árvore onde mora para entrar na mina de grafite à procura de uma pedra rara, um verdadeiro tesouro para ele. A mina é contígua à árvore e as escavações realizadas em busca desse mineral transformaram as […]

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Mangualde ( 1 trabalho )



Escola EB 2,3 Gomes Eanes de Azurara (Mangualde)

Memória descritiva Eco-labirinto O tema desta obra era criar um labirinto que incluísse elementos naturais e também industriais, com destaque para a mina de grafite, com o objetivo de mostrar como a grafite — um material muito utilizado em trabalhos […]

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Marco de Canaveses ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 de Alpendorada (Marco de Canaveses)

O desafio Ecolápis foi lançado a turmas de 5º e 6º ano na disciplina de Educação Visual. Foi dado a conhecer a personagem Ecolápis (aos alunos de 5ºano), assim como, o desafio deste ano letivo, o ecolabirinto. Após um estudo […]

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Escola EB 2,3 de Alpendorada (Marco de Canaveses)

Esta é uma ilustração a lápis de cor que retrata uma paisagem com uma árvore proeminente no centro, cujas raízes são visíveis e extensas. Elementos da ilustração: Árvore: A árvore tem uma copa verde e frondosa, com alguns tons mais […]

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Matosinhos ( 6 trabalhos )



Escola Básica de Custóias (Matosinhos)

Ecolabirinto Foi proposto aos alunos do 6ºano de escolaridade a criação de um labirinto subterrâneo do Ecolápis. A professora de Educação Visual contextualizou os alunos neste projeto e informou quais os objetivos a trabalhar, nomeadamente o ciclo de vida do […]

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Escola Básica Engº Fernando Pinto de Oliveira (Matosinhos)

A nossa professora de Educação Artística sugeriu-nos que participássemos no concurso do Ecolabirinto, proposto pela ABAAE e Faber-Castell. E eu aceitei a proposta. Antes de iniciarmos o trabalho foram apresentados os objetivos e um vídeo sobre o fabrico dos lápis […]

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Escola Básica Engº Fernando Pinto de Oliveira (Matosinhos)

A nossa professora de Educação Artística sugeriu que a nossa turma participasse neste desafio (Ecolabirinto) proposto pela Faber-Castell e ABAAE. Após ficarmos a par dos critérios do mesmo iniciamos o trabalho com muita dedicação. A árvore é guardiã da grafite, […]

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Escola EB 2,3 Irmãos Passos - Guifões - Matosinhos (Matosinhos)

Após o visionamento de vídeos e sensibilização para o tema, nomeadamente a Sustentabilidade, e dado a conhecer o regulamento do concurso, foi proposta, aos alunos do 5º ano, a realização de trabalhos para o efeito. Dos trabalhos produzidos, os alunos […]

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Escola EB 2,3 Irmãos Passos - Guifões - Matosinhos (Matosinhos)

Após o visionamento de vídeos e sensibilização para o tema, nomeadamente a Sustentabilidade, e dado a conhecer o regulamento do concurso, foi proposta, aos alunos do 5º ano, a realização de trabalhos para o efeito. Dos trabalhos produzidos, os alunos […]

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Escola EB 2,3 Prof. Óscar Lopes (Matosinhos)

Memória Descritiva “Ecolabirinto” Este trabalho foi elaborado com o objetivo de promover a reflexão sobre a importância da preservação ambiental, destacando o ciclo de vida do lápis e os impactos ambientais relacionados à sua produção, uso e descarte. A ilustração […]

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Moita ( 4 trabalhos )



Escola EB 2,3 D Pedro II - Moita (Moita)

Enraizamos em nós ideias que gostamos de concretizar. Raízes de experimentação, de criatividade, de realização. Raízes que brotam e fazem florescer novas ideias. Como árvores que são replantadas, para fabrico de novos lápis, mas sempre respeitando o ecossistema. No percurso […]

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Escola EB 2,3 D Pedro II - Moita (Moita)

Uma árvore abre-nos a porta para percorremos caminhos enleados pela natureza, como se esta nos abraçasse no percurso tão exigente de encontrar a mais preciosa grafite que lhe preenche o seu interior. Ao centro, a natureza circular e o respeito […]

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Escola EB 2,3 José Afonso (Moita)

A aluna inspirou-se numa música sobre um astronauta. Utilizou neste trabalho lápis de cor e marcadores. O trabalho foi realizado durante as aulas de EVT, 8ºano. […]

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Escola EB 2,3 José Afonso (Moita)

A aluna inspirou-se num jogo de computador sobre um gato que tem de salvar o mundo da escuridão. Utilizou lápis de cor, lápis de cera e marcadores. O trabalho foi realizado durante as aulas de EVT, 8ºano. […]

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Montemor-o-Novo ( 2 trabalhos )



Escola Básica São João de Deus (Montemor-o-Novo)

A Escola Básica S. João de Deus de Montemor-o-Novo, participa na atividade - Ecolabirinto com alunos do 5ºano ,turma D na disciplina de Educação Visual, com a coordenação da professora Ana Rosa Bravo. Este trabalho foi apresentado como sendo uma […]

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Escola Básica São João de Deus (Montemor-o-Novo)

A Escola Básica S. João de Deus de Montemor-o-Novo, participa na atividade - Ecolabirinto com alunos do 5ºano ,turma F na disciplina de Educação Visual, com a coordenação da professora Ana Rosa Bravo. Este trabalho foi apresentado como sendo uma […]

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Mortágua ( 1 trabalho )



Escola Secundária Dr. João Lopes de Morais (Mortágua)

ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-25 Memória descritiva Trabalho elaborado pela aluna Ariana Gabriela Martins Ferreira, nº1, da turma A, do 6º Ano, com 11 anos. Metodologia de trabalho: o trabalho foi elaborado nas aulas de Educação Visual, Educação Tecnológica e no […]

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Odivelas ( 9 trabalhos )



Escola Básica da Pontinha (Odivelas)

A atividade teve início com uma pesquisa, durante a qual os alunos exploraram os elementos que poderiam ser utilizados no trabalho e refletiram sobre a forma como seriam organizados. Esta fase inicial permitiu que todos tivessem uma compreensão mais profunda […]

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Escola Básica da Pontinha (Odivelas)

A atividade teve início com uma pesquisa, durante a qual os alunos exploraram os elementos que poderiam ser utilizados no trabalho e refletiram sobre a forma como seriam organizados. Esta fase inicial permitiu que todos tivessem uma compreensão mais profunda […]

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Escola Básica dos Castanheiros (Odivelas)

Foi lançado o desafio aos alunos do 7ºD para a criação de um labirinto subterrâneo. Foi feita pesquisa prévia do processo de extração do grafite e utilização sustentável de materiais. foi utilizado lápis de carvão com alguns apontamentos de lápis […]

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Escola EB 2,3 Carlos Paredes (Odivelas)

O projeto foi apresentado nas classroom de todas as turmas da escola e também na reunião do Eco-conselho. Foram entregues vários trabalhos e depois selecionou-se este. […]

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Escola EB 2,3 Moinhos da Arroja (Odivelas)

Na disciplina de Educação Visual, foi apresentado, à turma 8.ºA, o desafio Faber-Castell. Após a introdução ao tema e sensibilização para uso consciente de materiais escolares e seus impactos ambientais, os alunos realizaram esboços e experimentaram técnicas de pintura para […]

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Escola Secundária Braamcamp Freire (Odivelas)

O meu trabalho foi inspirado na ideia de que a natureza é como um mapa do tesouro, onde podemos encontrar trilhos misteriosos. Fiz vários patamares para representar a variedade ecológica do nosso planeta, até chegar à extração do grafite. Usei […]

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Escola Secundária Braamcamp Freire (Odivelas)

Neste desenho, o Eco-Lápis está no meio de uma savana, a fazer sinal de silêncio com a mão, como se pedisse atenção para escutarmos a natureza. Por baixo da terra, um labirinto leva até à mina onde se extrai o […]

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Escola Secundária da Ramada (Odivelas)

No meu trabalho do ecolabirinto que eu desenhei uma árvore, de onde é retirada a madeira dos lápis, em cima de duas minas de grafite, de onde é retirado o grafite para a mina do lápis, e também do personagem […]

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Escola Secundária da Ramada (Odivelas)

No meu trabalho do ecolabirinto desenhei uma árvore como a casa do ecolápis, onde ele balança num baloiço pendurado num ramo. Desenhei o ecolápis no final do labirinto, tendo encontrado a mina de grafite. Completei o desenho com ecopápis a […]

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Oeiras ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 Professor Noronha Feio (Oeiras)

O desafio “Ecolabirinto” foi apresentado a três turmas do 2.º ciclo (6.º ano), envolvendo aproximadamente 59 alunos, que demonstraram empenho e entusiasmo ao longo deste 3.º período. Numa fase inicial, os alunos visualizaram os vídeos de apresentação do desafio, bem […]

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Escola EB 2,3 Professor Noronha Feio (Oeiras)

O desafio “Ecolabirinto” foi apresentado a três turmas do 2.º ciclo (6.º ano), envolvendo aproximadamente 59 alunos, que demonstraram empenho e entusiasmo ao longo deste 3.º período. Numa fase inicial, os alunos visualizaram os vídeos de apresentação do desafio, bem […]

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Oliveira de Frades ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3/S de Oliveira de Frades (Oliveira de Frades)

Este trabalho surgiu no âmbito de um desafio proposto pelas Coordenadoras do projeto Eco-Escolas “ Ecolabirinto” e teve como ponto de partida o Ecolápis, já nosso conhecido. A partir dele, os alunos foram desafiados a pensar de onde vem a […]

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Escola EB 2,3/S de Oliveira de Frades (Oliveira de Frades)

Este trabalho surgiu no âmbito de um desafio proposto pelas Coordenadoras do projeto Eco-Escolas “ Ecolabirinto” e teve como ponto de partida o Ecolápis, já nosso conhecido. A partir dele, os alunos foram desafiados a pensar de onde vem a […]

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Oliveira do Bairro ( 2 trabalhos )



Escola Básica Frei Gil (Oliveira do Bairro)

Este trabalho, proposto por parte da disciplina de C3 (Curiosidade, Conhecimento e Capacitação) com o intuito de participar em novos desafios! Na nossa turma (7ºH) decidimos fazer pares e pôr mãos à obra!! Gostámos muito de realizar este trabalho e […]

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Escola Básica Frei Gil (Oliveira do Bairro)

Este trabalho artístico apresenta um desenho colorido feito com lápis de cor, lápis de grafite e marcadores. A composição é lúdica e imaginativa, com elementos que remetem a diferentes ambientes naturais e urbanos, integrando-se de forma criativa. Várias trilhas coloridas […]

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Ourém ( 8 trabalhos )



Colégio de São Miguel (Ourém)

Maria Ana Ribeiro | 5.ºA Os alunos do Colégio de São Miguel são desafiados, ao longo de todo o ano, a refletir sobre a importância de manter uma atitude amiga do ambiente e comportamentos sustentáveis. Neste sentido, o concurso Eco-Escolas, […]

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Colégio de São Miguel (Ourém)

Inês Castro | 5.ºC Os alunos do Colégio de São Miguel são desafiados, ao longo de todo o ano, a refletir sobre a importância de manter uma atitude amiga do ambiente e comportamentos sustentáveis. Neste sentido, o concurso Eco-Escolas, este […]

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Colégio do Sagrado Coração de Maria (Ourém)

Este trabalho foi realizado por uma aluna do 5.º ano, no âmbito do Desafio Faber-Castell | ECOLABIRINTO 2024-25, em articulação com a disciplina de Educação Visual e o Programa Eco-Escolas. A composição, desenvolvida em formato A3, representa um labirinto visualmente […]

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Colégio do Sagrado Coração de Maria (Ourém)

Este trabalho foi realizado por uma aluna do 5.º ano, no âmbito do Desafio Faber-Castell | ECOLABIRINTO 2024-25, em articulação com a disciplina de Educação Visual e o Programa Eco-Escolas. A composição, desenvolvida em formato A3, representa um labirinto subterrâneo […]

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Escola Básica e Secundária de Ourém (Ourém)

O trabalho foi efetuado aquando as Jornadas Culturais, na sala do Projeto Eco-Escolas. Os alunos tinham ao seu dispor: um guião orientador, um tablet para realizar a pesquisa, um bloco de papel cavalinho A3 e uma box com diversos materiais […]

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Escola Básica e Secundária de Ourém (Ourém)

O trabalho foi efetuado aquando as Jornadas Culturais, na sala do Projeto Eco-Escolas. Os alunos tinham ao seu dispor: um guião orientador, um tablet para realizar a pesquisa, um bloco de papel cavalinho A3 e uma box com diversos materiais […]

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Escola EB 2,3 da Freixianda (Ourém)

Neste trabalho constam todos os itens solicitados desde o lápis de grafite, a árvore, a mina e o labirinto. O aluno efetuou o labirinto geométrico baseado em jogos digitais e pesquisou informações e imagens de vários tipos de minas. Utilizou […]

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Escola EB 2,3 da Freixianda (Ourém)

O aluno teve o cuidado de inserir todos os tópicos fundamentais (árvore, lápis de grafite, mina, labirinto) apresentando um labirinto ondulado baseado nas raízes e numa estrada. Pesquisou informações e imagens da extração da grafite, Utilizou lápis de cor e […]

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Ourique ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3/S de Ourique (Ourique)

O presente projeto foi proposto à turma 7º B da Escola Básica e Secundária de Ourique, pelas suas características competitivas e de grande motivação para participar em diversos projetos e iniciativas extracurriculares. O entusiasmo da turma foi imediato devido ao […]

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Escola EB 2,3/S de Ourique (Ourique)

Projeto Eco labirinto (Disciplina de Educação Visual -Clube Eco escolas) O presente projeto foi proposto à turma 7º B da Escola Básica e Secundária de Ourique, pelas suas características competitivas e de grande motivação para participar em diversos projetos e […]

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Ovar ( 3 trabalhos )



Escola Secundária José Macedo Fragateiro (Ovar)

O desafio Eco Labirinto foi proposto aos alunos do 7ºano, nas aulas de Educação Visual. Este projeto foi escolhido por lhes permitir juntar imaginação, aprendizagem e consciência ambiental, reforçando a importância da sustentabilidade. Os alunos assistiram aos vídeos e à […]

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Escola Secundária José Macedo Fragateiro (Ovar)

O desafio Eco Labirinto foi proposto aos alunos do 7ºano, nas aulas de Educação Visual. Este projeto foi escolhido por lhes permitir juntar imaginação, aprendizagem e consciência ambiental, reforçando a importância da sustentabilidade. Os alunos assistiram aos vídeos e à […]

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Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar (Ovar)

A apresentação do desafio Faber-Castell “Ecolabirinto” foi feita nas turmas do 3.º ciclo (7.º 8.º e 9.º anos) nas aulas de Ciências Naturais, utilizando o vídeo educativo disponibilizado pela Faber-Castell – “Escute o som da nossa pegada de carbono neutra…”. […]

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Paredes ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária de Paredes (Paredes)

1.Introdução O projeto “ECOLABIRINTO” foi desenvolvido no âmbito do programa Eco-Escolas, em resposta a um desafio lançado pela ABAE (Associação Bandeira Azul da Europa). Esta iniciativa visou sensibilizar os alunos para a importância da sustentabilidade ambiental através da arte, da […]

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Escola Básica e Secundária de Paredes (Paredes)

1.Introdução O projeto “ECOLABIRINTO” foi desenvolvido no âmbito do programa Eco-Escolas, em resposta a um desafio lançado pela ABAE (Associação Bandeira Azul da Europa). Esta iniciativa visou sensibilizar os alunos para a importância da sustentabilidade ambiental através da arte, da […]

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Paredes de Coura ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária de Paredes de Coura (Paredes de Coura)

MEMÓRIA DESCRITIVA No âmbito do projeto Eco-Escolas, os alunos de 9º ano foram desafiados a participar no concurso Eco-labirinto da Faber-Castell. Os trabalhos foram desenvolvidos no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais em articulação com Cidadania e Desenvolvimento, tendo por […]

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Escola Básica e Secundária de Paredes de Coura (Paredes de Coura)

No âmbito do projeto Eco-Escolas, os alunos de 9º ano foram desafiados a participar no concurso Eco-labirinto da Faber-Castell. Os trabalhos foram desenvolvidos no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais em articulação com Cidadania e Desenvolvimento, tendo por objetivo, através […]

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Penamacor ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária Ribeiro Sanches (Penamacor)

O ecolabirinto foi iniciado e desenvolvido pelos alunos do 7º e 8º ano, nas aulas de Educação Visual. Materiais utilizados: Folhas A3; lápis de grafite, lápis de cor, marcadores. Inicialmente, os alunos tomaram conhecimento do processo de extracção do grafite […]

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Escola Básica e Secundária Ribeiro Sanches (Penamacor)

O ecolabirinto foi iniciado e desenvolvido pelos alunos do 7º e 8º ano, nas aulas de Educação Visual. Materiais utilizados: Folhas A3; lápis de grafite, lápis de cor, marcadores. Inicialmente, os alunos tomaram conhecimento do processo de extracção do grafite […]

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Peniche ( 2 trabalhos )



Escola Básica de Atouguia da Baleia (Peniche)

Este projeto foi realizado, nas aulas de Educação Visual. A atividade foi-nos proposta pelos docentes: coordenadora do Eco-Escola e de Educação Visual, que nos apresentaram o desafio, explicando os objetivos a atingir e o enquadramento da temática. Os professores fizeram […]

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Escola Básica de Atouguia da Baleia (Peniche)

Este projeto foi realizado, nas aulas de Educação Visual. A atividade foi-nos proposta pelos docentes: coordenadora do Eco-Escola e de Educação Visual, que nos apresentaram o desafio, explicando os objetivos a atingir e o enquadramento da temática. Os professores fizeram […]

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Pombal ( 1 trabalho )



Instituto D. João V (Pombal)

O ecolápis queria encontrar uma pedra de grafite, tendo assim de passar pelas camadas subterrâneas da terra por um escorrega até a pedra de grafite. A grafite utilizada nos lápis é extraída de minas subterrâneas, mas a madeira usada nos […]

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Ponta Delgada ( 2 trabalhos )



Escola Secundária das Laranjeiras (Ponta Delgada)

No âmbito da disciplina de educação visual com o apoio da Professora Carolina Pimentel os alunos de duas turmas do 9º ano. O trabalho apresentado foi realizado no âmbito do desafio proposto pela Faber-Castell, que consistia em criar um labirinto […]

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Escola Secundária das Laranjeiras (Ponta Delgada)

No âmbito da disciplina de educação visual com o apoio da Professora Carolina Pimentel os alunos de duas turmas do 9º ano. O trabalho apresentado foi realizado no âmbito do desafio proposto pela Faber-Castell, que consistia em criar um labirinto […]

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Ponte de Sor ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 de João Pedro de Andrade (Ponte de Sor)

Este trabalho foi desenvolvido ao longo de várias fases destintas com o objetivo de desenvolver a criatividade dos alunos ao mesmo tempo que os sensibilizou para as questões ambientais. A iniciativa teve início com a apresentação o desafio “Ecolabirinto” aos […]

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Escola EB 2,3 de João Pedro de Andrade (Ponte de Sor)

Memória Descritiva: Este trabalho foi desenvolvido ao longo de várias fases destintas com o objetivo de desenvolver a criatividade dos alunos ao mesmo tempo que os sensibilizou para as questões ambientais. A iniciativa teve início com a apresentação o desafio […]

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Portalegre ( 4 trabalhos )



Escola Básica Cristóvão Falcão (Portalegre)

1 - metodologia de trabalho: Exploração de materiais e técnicas de lápis de cor através da ilustração; 2 - materiais de pintura utilizados: lápis de cor; 3 - envolvimento dos alunos: Abordagem da ilustração na literatura infanto juvenil, técnicas e […]

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Escola Básica Cristóvão Falcão (Portalegre)

1 - metodologia de trabalho: Exploração de materiais e técnicas de lápis de cor através da ilustração; 2 - materiais de pintura utilizados: lápis de cor; 3 - envolvimento dos alunos: Abordagem da ilustração na literatura infanto juvenil, técnicas e […]

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Escola Básica José Régio (Portalegre)

No âmbito do Desafio "EcoLabirinto", os alunos do 5º C participaram na criação de ilustrações que representassem o percurso desde uma árvore até uma mina de grafite, elemento fundamental para a produção do Ecolápis. Num primeiro momento, a turma assistiu […]

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Escola Básica José Régio (Portalegre)

No âmbito do Desafio "EcoLabirinto", os alunos do 5.º C participaram na criação de ilustrações que representassem o percurso desde uma árvore até uma mina de grafite, elemento essencial para a produção do Ecolápis. Inicialmente, a turma visualizou um vídeo […]

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Porto ( 9 trabalhos )



Colégio de Nossa Senhora da Esperança (Porto)

Hoje em dia o ser humano explora muito a natureza e uma coisa que exploram são as minas de grafite. Isto é muito prejudicial para o planeta, pois estão a gastar recursos naturais de forma descuidada levando ao desiquilíbrio do […]

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Colégio de Nossa Senhora da Esperança (Porto)

O nosso planeta está muito poluído. Para ajudar o planeta temos de cuidar dele, plantando árvores, separando lixo, sem o deitar para o chão e poupando os recursos do planeta. As técnicas de pintura foi com lápis de cor e […]

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Escola Básica e Secundária Clara de Resende (Porto)

ECO - LABIRINTO O que é um labirinto ? um labirinto é uma vasta construção onde uma rede de salas e galerias se entrecruzam de tal maneira o que nos condiciona e dificulta a tarefa de encontrar a saída; é […]

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Escola Básica Francisco Torrinha (Porto)

O presente projeto foi desenvolvido com as turmas do 6.º ano de escolaridade, cujos alunos têm, em média, entre 11 e 12 anos de idade. A atividade foi proposta pelas docentes responsáveis, que, numa fase inicial, apresentaram o desafio aos […]

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Escola Básica Francisco Torrinha (Porto)

O presente projeto foi desenvolvido com as turmas do 6.º ano de escolaridade, cujos alunos têm, em média, entre 11 e 12 anos de idade. A atividade foi proposta pelas docentes responsáveis, que, numa fase inicial, apresentaram o desafio aos […]

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Escola EB 2,3 Pêro Vaz de Caminha (Porto)

No âmbito da disciplina de Educação Visual e de Educação Tecnológica, os alunos do 5-º ano, da Escola Pêro Vaz de Caminha, no Porto, participaram no concurso ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-2025, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. O desafio […]

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Escola EB 2,3 Pêro Vaz de Caminha (Porto)

No âmbito da disciplina de Educação Visual e de Educação Tecnológica, os alunos do 5-º ano, da Escola Pêro Vaz de Caminha, no Porto, participaram no concurso ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-2025, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. O desafio […]

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Escola Secundária Garcia de Orta (Porto)

No âmbito da proposta apresentada pela equipa do “Eco-Escolas”, da Escola Garcia de Orta, no Porto, foi apresentado o desafio Faber-Castell «Ecolabirinto, na disciplina de Educação Visual às turmas do terceiro ciclo do 8º I e 8º J. As turmas […]

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Escola Secundária Garcia de Orta (Porto)

No âmbito da proposta apresentada pela equipa do “Eco-Escolas”, da Escola Garcia de Orta, no Porto, foi apresentado o desafio Faber-Castell «Ecolabirinto, na disciplina de Educação Visual às turmas do terceiro ciclo do 8º I e 8º J. As turmas […]

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Praia da Vitória ( 2 trabalhos )



Escola Secundária Vitorino Nemésio (Praia da Vitória)

Este grupo é formado por 4 elementos: Bruce Meneses, Nuno Ferreira, Leonor Ramos e Maria Linhares. Material: lápis de cor, lápis de carvão, afiador e caneta de gel preta, borracha, folha A3. A Leonor desenhou o labirinto e o Ecolápis, […]

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Escola Secundária Vitorino Nemésio (Praia da Vitória)

Objetivo do trabalho: O objetivo deste trabalho foi compreender o processo de extração do grafite e a vida do ecolápis, fazendo-nos compreender o desperdício desses produtos. No final do ano irá realizar-se uma exposição na escola. Constituição do grupo: •Miriam […]

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Ribeira Brava ( 1 trabalho )



Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares (Ribeira Brava)

O desafio lançado aos alunos do 7.ºe 8.ºanos na disciplina de Educação Visual, a professora apresentou o projeto a partir da plataforma Eco-Escolas. Este trabalho selecionado foi escolhido entre outros, a criação é de uma aluna individualmente. Materiais usados: pasteis […]

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Sabrosa ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária Miguel Torga (Sabrosa)

Este trabalho consistia na realização de um labirinto subterrâneo para o desafio “Ecolápis”, organizado pelo Eco-escolas, a ABAAE e a Faber Castell. Na realização do labirinto deveriam ter em atenção que o trabalho teria de ter, como ponto de partida, […]

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Escola Básica e Secundária Miguel Torga (Sabrosa)

Este trabalho consistia na realização de um labirinto subterrâneo para o desafio “Ecolápis”, organizado pelo Eco-escolas, a ABAAE e a Faber Castell. Na realização do labirinto deveriam ter em atenção que o trabalho teria de ter, como ponto de partida, […]

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Santa Cruz ( 4 trabalhos )



Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) de Santa Cruz (Santa Cruz)

Para a elaboração do labirinto subterrâneo, um grupo de 10 utentes do CACI Santa Cruz começaram por assistir a dois vídeos, de modo a perceber como é que é feita a extração de grafite e posteriormente, o processo de criação […]

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Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) de Santa Cruz - Camacha (Santa Cruz)

Para dar inicio a este desafio, reuniu-se um grupo de utentes e começou-se por lhes explicar o conteúdo do mesmo, bem como a mensagem que se pretendia transcrever através do desenho. Após esta reflexão, foi-lhes mostrado com recurso aos meios […]

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Escola EB/PE/Creche Dr. Alfredo Ferreira Nóbrega Júnior (Santa Cruz)

O meu necessitou Eco-Lápis de um labirinto subterrâneoatravés representação gráfica de uma árvore. Construí o seu próprio labirinto, hastado por flores, tendo como ponto de partida, uma árvore e, como ponto de chegada, uma mina de grafite (subterrâneo). Metodologia de […]

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Escola EB/PE/Creche Dr. Alfredo Ferreira Nóbrega Júnior (Santa Cruz)

O meu trabalho teve base como base a Civilização Maia incidindo nas máscaras de gesso. O objetivo a que me propus, foi idealizar um ambiente criativo, colocando o labirinto ao redor da máscara num ambiente verde, apelando de uma forma […]

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Santarém ( 3 trabalhos )



Escola Básica Alexandre Herculano - Santarém (Santarém)

O projeto foi anunciado na primeira reunião de Conselho Eco-Escolas e divulgado na escola às turmas. Uma professora e conselheira eco-escolas da disciplina de Educação Visual abarcou este desafio do Ecolápis e o desenvolveu com as suas turmas de 5º […]

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Escola Básica Alexandre Herculano - Santarém (Santarém)

O projeto foi anunciado na primeira reunião de Conselho Eco-Escolas e divulgado na escola às turmas. Uma professora e conselheira eco-escolas da disciplina de Educação Visual abarcou este desafio do Ecolápis e o desenvolveu com as suas turmas de 5º […]

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Escola EB 2,3 Mem Ramires (Santarém)

Como professora, inscrevi-me no webinar sobre esta atividade “Ecolabirinto”. Seguidamente, transmiti aos alunos do Clube Eco-Escolas da Mem Ramires, todas as informações que recebi nesse webinar. Exemplifiquei diferentes formatos para realizarem os labirintos e motivei-os a utilizarem diferentes materiais e […]

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Santo Tirso ( 3 trabalhos )



Escola Básica de S. Tomé de Negrelos (Santo Tirso)

Este desenho representa uma casa na árvore inspirada em “Hora de Aventura” ( desenho animado) onde se representa um labirinto subterrâneo que liga a casa até às pedras de grafite. O desenho foi feito numa folha A3, tendo sido usados […]

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Escola Básica de S. Tomé de Negrelos (Santo Tirso)

Este trabalho consiste na criação de um labirinto artístico, cujo objetivo principal é desenvolver a criatividade. A atividade foi realizada em folha A3, utilizando lápis de cor, lápis de grafite e borracha. O labirinto apresenta uma forma circular, com vários […]

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Escola Básica e Secundária D. Dinis (Santo Tirso)

Aluno-Tomás Pinho Metodologia de trabalho: Comecei por analisar os materiais fornecidos pela Faber-Castell, como o cartaz com o ciclo de vida do Ecolápis, para perceber melhor o processo de extração da grafite e como o lápis é produzido. Depois disso, […]

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São João da Madeira ( 2 trabalhos )



Centro de Educação Integral (São João da Madeira)

Nas aulas de Educação Visual e Educação Tecnológica, cada um de nós, turma do 6.º ano do Centro de Educação Integral, idealizou um EcoLabirinto subterrâneo. Num primeiro momento, após pesquisarmos sobre a importância da produção sustentável dos lápis e sobre […]

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Centro de Educação Integral (São João da Madeira)

Após a análise da brochura do EcoLápis e a visualização do vídeo, foi-nos colocado o desafio de criarmos um EcoLabirinto subterrâneo, de acordo com o regulamento do concurso. Cada aluno apresentou a sua ideia e, das diferentes propostas, foi votada […]

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Seixal ( 6 trabalhos )



Colégio Guadalupe (Seixal)

Este desafio foi proposto e abraçado por uma turma de 5º ano. A professora lançou algumas questão aos alunos: De que são feitos os lápis?, Qual a importância das árvores?, etc..De seguida apresentou-lhes o Ecolápis e foi este que lhes […]

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Escola Básica Carlos Ribeiro (Seixal)

Os alunos da turma em grupo investigaram informação sobre o tema. Também viram vídeos sobre minas e sobre o que existe debaixo do solo. Desenharam com grafite e depois pintaram com aquarela e pintaram pormenores com lápis de cor aquareláveis. […]

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Escola Sec. Alfredo dos Reis Silveira (Seixal)

Seguindo a Metodologia de Projeto, a realização do trabalho passou por várias fases: 1- Definição do problema/tarefa: Consulta do regulamento do concurso para compreensão do desafio e da solução que se pretendia encontrar. 2- Recolha de dados/pesquisa: Pesquisa de elementos […]

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Escola Sec. Alfredo dos Reis Silveira (Seixal)

Seguindo a Metodologia de Projeto, a realização do trabalho passou por várias fases: 1- Definição do problema/tarefa Consulta do regulamento do concurso para compreensão do desafio e da solução que se pretendia encontrar. 2- Recolha de dados/pesquisa: Visualização do vídeo […]

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Escola Secundária Manuel Cargaleiro (Seixal)

O trabalho foi apresentado pelas professoras de Educação Visual, que mostraram o vídeo e exploraram o tema. Todos os alunos de 3 turmas de 7.º ano da escola realizaram este trabalho. Após a realização, os alunos, dentro da sua turma, […]

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Escola Secundária Manuel Cargaleiro (Seixal)

O trabalho foi apresentado pelas professoras de Educação Visual, que mostraram o vídeo e exploraram o tema. Todos os alunos de 3 turmas de 7.º ano da escola realizaram este trabalho. Após a realização, os alunos, dentro da sua turma, […]

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Sernancelhe ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 Padre João Rodrigues (Sernancelhe)

Fiz este trabalho utilizando a metodologia da pixelização pois achei que o trabalho ficaria mais interessante (ponto a ponto se constrói um percurso). Neste trabalho usei apenas lápis de cor. Nas duas árvores criei o labirinto, que passa de uma […]

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Escola EB 2,3 Padre João Rodrigues (Sernancelhe)

Neste trabalho preocupei-me em criar um ambiente agradável na natureza. Desta forma, o labirinto foi desenhado no terreno, ao fundo a árvore, à frente uma pedra grande de grafite e o lápis a correr cheio de energia e alegre fazendo […]

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Serpa ( 1 trabalho )



Escola EB 2,3 Abade Correia da Serra (Serpa)

O trabalho foi feito numa cartolina, foi utilizado minas de lapiseira colocados junto á saída do labirinto, na entrada deste foi construída uma árvore com casca e folhas de árvore. Foram também utilizados vários lápis. Foram os alunos que adquiriram […]

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Sintra ( 6 trabalhos )



Escola Básica e Secundária do Alto dos Moinhos (Sintra)

A Maria Cunha pesquisou sobre os lápis e seus materiais; explorou os conceitos ecológicos e elementos da natureza e utilizou a imaginação como ponte para transmitir conhecimento. aplicou os materiais artisticamente, o que envolveu uma experiência prática. Esta combinação de […]

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Escola Básica e Secundária do Alto dos Moinhos (Sintra)

O presente labirinto foi concebido com o intuito de ilustrar o percurso simbólico entre uma árvore — representando a origem sustentável da madeira utilizada na produção do Ecolápis — e a mina de grafite, fonte do material essencial para a […]

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Escola Básica e Secundária Gama Barros (Sintra)

Memória Descritiva 1 Autor(a): Sofia Teixeira Elias, 10 anos Técnica: Desenho a lápis de cor sobre papel Cavalinho A3 Tema: Ecoescolas/Ecolabirinto O trabalho evidencia a interdependência entre superfície e subsolo: a sombra protetora da copa só existe porque a árvore […]

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Escola Básica e Secundária Gama Barros (Sintra)

Memória Descritiva 2 Autor(a): Eliane Odete Mendes da Costa, 10 anos Técnica: Desenho a lápis de cor sobre papel Cavalinho A3 Tema: Ecolabirinto Neste desenho, a minha escolha sugere a” ligação” harmoniosa entre o solo e o sobsolo; A mina […]

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Escola EB Ferreira de Castro (Sintra)

No âmbito do conteúdo programático dos Materiais Riscadores, abordados na disciplina de EVT pela professora Ana Semedo, foi feita a explicação individual de cada material, como o lápis de carvão e as suas diferentes características, os lápis de cor, lápis […]

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Escola EB Ferreira de Castro (Sintra)

Neste ano letivo, foi lançado aos alunos do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, em Sintra, o desafio “ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-25”. Desenvolvido no segundo semestre, no âmbito da disciplina de Educação Visual, este projeto revelou-se bastante aliciante para […]

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Sobral de Monte Agraço ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral (Sobral de Monte Agraço)

Os alunos pesquisaram qual o processo de extração do grafite e todo o impacto produzido pela compra, utilização e desperdício dos produtos. Os trabalhos foram realizados numa folha de desenho A3, a técnica aplicada foi o lápis de cor, lápis […]

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Escola Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral (Sobral de Monte Agraço)

Os alunos pesquisaram qual o processo de extração do grafite e todo o impacto produzido pela compra, utilização e desperdício dos produtos. Os trabalhos foram realizados numa folha de desenho A3, a técnica aplicada foi o lápis de cor, lápis […]

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Torres Novas ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 Dr. António Chora Barroso (Torres Novas)

Para a realização deste trabalho, foi feita a motivação aos alunos nomeadamente com a apresentação do vídeo da Faber Castell, sobre o ciclo do Ecolápis, bem como, a pesquisa e visualização de diversos labirintos e minas de grafite e extração […]

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Escola EB 2,3 Dr. António Chora Barroso (Torres Novas)

O trabalho representa um labirinto subterrâneo com o seu ponto de partida numa árvore e o ponto de chegada numa mina de grafite. Numa fase inicial, procedeu-se uma exposição da temática aos alunos, com a apresentação de vídeos e imagens […]

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Torres Vedras ( 4 trabalhos )



Escola Básica de Freiria (Torres Vedras)

O desafio "Ecolabirinto" foi apresentado à turma B do 6º ano, depois de visionarem o vídeo e analisarem o cartaz da Faber-Castell. Todos fizeram pesquisas acerca de: pedra de grafite, fabrico de lápis e desenho de labirintos. Cada aluno fez […]

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Escola Básica de Freiria (Torres Vedras)

O desafio "Ecolabirinto" foi apresentado à turma D do 6º ano, depois de visionarem o vídeo e analisarem o cartaz da Faber-Castell. Todos fizeram pesquisas acerca de: pedra de grafite, fabrico de lápis e desenho de labirintos. Cada aluno fez […]

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Externato O Mundo da Criança (Torres Vedras)

A criação artística foi antecedida por um momento de sensibilização em sala de aula, no qual os alunos exploraram, através de vídeos, diferentes formas de cuidar do planeta. A partir dessas descobertas, cada um foi desafiado a imaginar soluções criativas […]

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Externato O Mundo da Criança (Torres Vedras)

Antes da elaboração do desenho, a turma refletiu e discutiu o tema da sustentabilidade em contexto de aula, explorando ideias como a preservação dos recursos naturais, a importância das energias renováveis, a reciclagem e o impacto das nossas ações no […]

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Vagos ( 1 trabalho )



Escola EB Dr. João Rocha-Pai (Vagos)

Após a divulgação do Desafio Faber-Castel | ECOLABIRINTO, por parte da coordenadora do Eco-Escolas em articulação com a professora de Educação Visual, foi lançado o desafio aos alunos do 7.ºano. Numa primeira fase foi realizada uma sessão de sensibilização para […]

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Valongo ( 7 trabalhos )



Escola Básica de Sobrado (Valongo)

A professora de Educação Visual desafiou-nos para esta atividade através da apresentação do vídeo sobre o Ecolabirinto, constante no programa Ecoescolas. Analisamos o regulamento e fizemos uma pesquisa sobre as minas de grafite existentes em Portugal. Foi-nos permitido escolher o […]

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Escola Básica de Sobrado (Valongo)

A professora de Educação Visual desafiou-nos para esta atividade através da apresentação do vídeo sobre o Ecolabirinto, constante no programa Ecoescolas. Analisamos o regulamento e fizemos uma pesquisa sobre as minas de grafite existentes em Portugal. Este trabalho foi realizado […]

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Escola EB de São Lourenço (Valongo)

Na apresentação e início da atividade, valorizamos e incentivamos a partilha de conhecimentos e de vivências sobre Sustentabilidade Ambiental. Os alunos mostraram grande interesse e consciencialização sobre a temática. Na realização do trabalho, para além da aplicação dos conhecimentos já […]

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Escola EB de São Lourenço (Valongo)

Na apresentação e início da atividade, valorizamos e incentivamos a partilha de conhecimentos e de vivências sobre Sustentabilidade Ambiental. Os alunos mostraram grande interesse e consciencialização sobre a temática. Na realização do trabalho, para além da aplicação dos conhecimentos já […]

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Escola Secundária de Valongo (Valongo)

Partindo da proposta da coordenadora Eco-Escolas da ESV, os alunos do 9º C iniciaram o projeto com a visualização do vídeo oficial do concurso “Ecolabirinto”, seguindo-se uma leitura coletiva do regulamento e uma investigação sobre as minas de grafite em […]

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Escola Secundária de Valongo (Valongo)

Memória Descritiva Partindo da proposta da coordenadora Eco-Escolas da ESV, os alunos do 9º C iniciaram o projeto com a visualização do vídeo oficial do concurso “Ecolabirinto”, seguindo-se uma leitura coletiva do regulamento e uma investigação sobre as minas de […]

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Externato Santa Joana (Valongo)

Neste projeto desafiaram-nos a elaborar um labirinto subterrâneo. Este labirinto contém obrigatoriamente uma árvore e uma mina de grafite, uma vez que são materiais essenciais ao fabrico dos lápis. Na nossa criação original aplicamos materiais de desenho e pintura como […]

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Vendas Novas ( 4 trabalhos )



Escola Básica Vendas Novas n.º 1 (Vendas Novas)

As árvores desempenham um papel fundamental no equilíbrio ambiental, sendo essenciais para a purificação do ar, a proteção do solo e a conservação da biodiversidade. No entanto, atividades humanas como a mineração podem afetar esses ecossistemas. A mina de grafite, […]

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Escola Básica Vendas Novas n.º 1 (Vendas Novas)

Esta mensagem pretende mostrar como é possível sonhar com um equilíbrio sustentável Terra-Mar-Ar. Num fim de tarde, o pôr do sol tinge o céu com uma suave cor de horizonte, refletindo no mar sinais de uma certa tranquilidade. A árvore […]

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Escola Secundária de Vendas Novas (Vendas Novas)

No meio da floresta, para cá dos montes, escondia-se uma antiga mina de grafite. Diziam que lá dentro havia um verdadeiro labirinto de túneis esquecidos, onde a luz do dia jamais entrava. Mas era ao entardecer, quando o pôr do […]

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Escola Secundária de Vendas Novas (Vendas Novas)

No coração da floresta, ergue-se o verdadeiro "ecossistema" responsável pelo nascimento do Ecolápis. Uma paisagem onde o mundo vegetal se une " labirinticamente" ao mundo mineral . A madeira, a grafite e a terra envolvente ,são os ingredientes necessários para […]

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Vidigueira ( 2 trabalhos )



Escola EBI/JI Frei António das Chagas (Vidigueira)

O processo de participação no concurso “ECOLABIRINTO” passou por diversas fases de motivação e sensibilização junto dos alunos, visando a sua participação. A abordagem inicial passou pela necessidade de se preservar os espaços verdes e pelo reavivar das brincadeiras da […]

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Escola EBI/JI Frei António das Chagas (Vidigueira)

Foi sugerida a criação de um labirinto subterrâneo de onde a personagem ECOLÁPIS pode extrair grafite para se “alimentar”, criando-se, dessa forma, um ambiente mágico em que a imaginação e a criatividade de cada aluno pode povoar, de acordo com […]

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Vila de Rei ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária do Centro de Portugal (Vila de Rei)

Memória descritiva “ECOLABIRINTO” Os alunos desenvolveram o desafio “Ecolápis” tendo em conta as premissas do concurso: uma ilustração de um labirinto subterrâneo com o ponto de partida numa árvore e chegada numa mina de grafite. Foi dada liberdade aos alunos […]

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Escola Básica e Secundária do Centro de Portugal (Vila de Rei)

Memória descritiva “ECOLABIRINTO” Os alunos desenvolveram o desafio “Ecolápis” tendo em conta as premissas do concurso: uma ilustração de um labirinto subterrâneo com o ponto de partida numa árvore e chegada numa mina de grafite. Foi dada liberdade aos alunos […]

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Vila Franca do Campo ( 2 trabalhos )



Escola EBI de Ponta da Garça (Vila Franca do Campo)

Na aula de Educação Visual da Escola Básica Integrada de Ponta Garça, recebemos a missão de criar um labirinto subterrâneo, partindo de uma árvore como ponto de partida e chegando até uma mina de grafite, que fica abaixo da superfície. […]

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Escola EBI de Ponta da Garça (Vila Franca do Campo)

Foi-nos proposto na aula de Educação Visual da EBI de Ponta Garça, a ilustração de criar um labirinto subterrâneo, tendo como ponto de partida, uma árvore e, como ponto de chegada, uma mina de grafite (subterrâneo). Estiveram envolvidos neste projeto […]

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Vila Nova da Barquinha ( 2 trabalhos )



Escola D. Maria II de Vila Nova da Barquinha (Vila Nova da Barquinha)

Trabalho realizado por aluno do 7ºano com recurso a lápis de grafite e lápis de cor. O intuito do aluno foi tornar o labirinto num jogo onde existem recompensas ao longo do percurso, seja ele o rumo certo ou errado. […]

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Escola D. Maria II de Vila Nova da Barquinha (Vila Nova da Barquinha)

Trabalho realizado por aluna do 7ºano com recurso a diversos materiais como lápis de grafite e de cor, lápis de cera, tinta acrílica e marcador. A aluna representou o personagem Eco-Lápis numa escavadora entre uma árvore e um portão que […]

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Vila Nova de Cerveira ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária de Vila Nova de Cerveira (Vila Nova de Cerveira)

O desafio foi apresentado ao alunos do 7º ano de escolaridade, a partir da página Ecolabirinto do Programa Eco-Escolas. Foram explorados o vídeo sobre a ação da Faber-Castell, bem como a brochura apresentada. Paralelamente, os alunos assistiram ao vídeo da […]

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Escola Básica e Secundária de Vila Nova de Cerveira (Vila Nova de Cerveira)

O desafio foi apresentado ao alunos do 7º ano de escolaridade, a partir da página Ecolabirinto do Programa Eco-Escolas. Foram explorados o vídeo sobre a ação da Faber-Castell, bem como a brochura apresentada. Paralelamente, os alunos assistiram ao vídeo da […]

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Vila Nova de Famalicão ( 7 trabalhos )



Escola Básica de Ribeirão (Vila Nova de Famalicão)

O aluno na aula de Educação Visual foi fazer uma pesquisa sobre "O que é um labirinto" e o que é o sobressolo. Despois dessa pesquisa a professora fês uma apresentação do Eco-Lápis. De seguida com a ajuda de grafite […]

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Escola Básica Terras do Ave (Vila Nova de Famalicão)

Para a realização do meu trabalho utilizei lápis de grafite e lápis de cor. Comecei por fazer alguns esboços a lápis de grafite. Decidi então fazer uma árvore ao centro, cujas raízes se expandem pelo subsolo, formando um labirinto que […]

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Escola Básica Terras do Ave (Vila Nova de Famalicão)

Depois de ver o vídeo e ver diferentes documentários sobre a extração deste minério, a aluna, com a colaboração de alguns colegas que foram dando sugestões, elaborou o trabalho. Além das árvores, as raízes que estão no subsolo e o […]

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Escola EB 2,3 Bernardino Machado Joane (Vila Nova de Famalicão)

O trabalho foi explicado de acordo com as regras estipuladas. Foi dada liberdade aos alunos para explorarem a sua criatividade. Foram vários os trabalhos feitos por alunos de 5.º ano de várias turmas. Usaram marcadores, lápis de cor e lápis […]

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Escola EB 2,3 Bernardino Machado Joane (Vila Nova de Famalicão)

O trabalho foi explicado de acordo com as regras estipuladas. Foi dada liberdade aos alunos para explorarem a sua criatividade. Foram vários os trabalhos feitos por alunos de 5.º ano de várias turmas. Usaram marcadores, lápis de cor e lápis […]

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Escola EB 2,3 Júlio Brandão (Vila Nova de Famalicão)

A atividade teve início com uma breve investigação e conversa sobre os materiais que compõem os lápis, destacando a madeira e o grafite como elementos principais. Seguiu-se uma fase de esboço, onde os alunos planificaram o traçado do labirinto e […]

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Escola EB 2,3 Júlio Brandão (Vila Nova de Famalicão)

A atividade teve início com uma breve investigação e conversa sobre os materiais que compõem os lápis, destacando a madeira e o grafite como elementos principais. Seguiu-se uma fase de esboço, onde os alunos planificaram o traçado do labirinto e […]

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Vila Nova de Gaia ( 7 trabalhos )



Academia de Música de Vilar do Paraíso (Vila Nova de Gaia)

Nesta ilustração, podemos observar um labirinto subterrâneo, como pedido pelo desafio, num mundo onde as 4 estações do ano convivem. Debaixo de terra, podemos encontrar uma paleta com tinta e um lápis de grafite, perdidos no percurso, constituído pelas raízes […]

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Academia de Música de Vilar do Paraíso (Vila Nova de Gaia)

Nesta ilustração, podemos observar um labirinto subterrâneo, como pedido pelo desafio, mas com várias particularidades. Junto da árvore que serve como ponto de partida para o labirinto, está a personagem do Ecolápis de mão dada com a sua versão feminina, […]

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Colégio Internato Claret (Vila Nova de Gaia)

O desafio “Ecolápis”, lançado pela ABAAE em parceria com a Faber-Castell, foi acolhido pelo Clube Eco Escolas e dinamizado pelas alunas Margarida Campos e Patrícia Alves, do 9.º ano, turma B, do Colégio Internato Claret. O desenho realizado traduz a […]

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Escola Básica D. Pedro I (Vila Nova de Gaia)

O desafio de criar uma ilustração Ecolabirinto foi apresentado às turmas A e C do .6º ano, na disciplina de Educação Visual. Para motivação foram utilizados os recursos disponibilizados pela Faber-Castell: brochura, cartaz e os vídeos da Faber Castel que […]

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Escola Básica D. Pedro I (Vila Nova de Gaia)

O desafio de criar uma ilustração Ecolabirinto foi apresentado às turmas A e C do .6º ano, na disciplina de Educação Visual. Para motivação foram utilizados os recursos disponibilizados pela Faber-Castell: brochura, cartaz e os vídeos da Faber Castel que […]

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Escola EB 2,3 Escultor António Fernandes de Sá (Vila Nova de Gaia)

A turma participou, pelo segundo ano letivo, no presente concurso. A dinâmica já lhes era familiar, mas o mote deste ano não: um labirinto!? Foi desenvolvido um diálogo aberto em torno do que poderia ser um labirinto presente, por exemplo, […]

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Escola EB 2,3 Escultor António Fernandes de Sá (Vila Nova de Gaia)

A turma participou, pelo segundo ano letivo, no presente concurso. A dinâmica já lhes era familiar, mas o mote deste ano não: um labirinto!? Foi desenvolvido um diálogo aberto em torno do que poderia ser um labirinto presente, por exemplo, […]

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Vila Pouca de Aguiar ( 1 trabalho )



Escola EB 2,3 Integrada de Pedras Salgadas (Vila Pouca de Aguiar)

Os alunos acolheram e desenvolveram esta atividade com muito entusiasmo. Pesquisaram sobre a formação e a extração da Grafite e, como se fabricam os lápis que todos utilizamos. Fizeram o projeto que envolveu vários alunos e muita pesquisa e, à […]

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Vila Real ( 1 trabalho )



Escola Secundária Camilo Castelo Branco (Vila Real)

Título do Projeto: Ecolabirinto – A Jornada do Ecolápis Slogan: Do coração da terra até uma folha de papel em branco: a viagem do Ecolápis que rabisca sonhos com todo o encanto. Mensagem: O nosso solo é como um tesouro […]

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Vila Velha de Rodão ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 de Vila Velha de Ródão (Vila Velha de Rodão)

Foi feito um desfio aos alunos para participarem no concurso Eco Labirinto. A partir daí foi feita uma pesquisa na sala de informática sobre as regras do concurso, o que é uma mina, em que consiste a grafite e qual […]

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Escola EB 2,3 de Vila Velha de Ródão (Vila Velha de Rodão)

Foi feito um desfio aos alunos para participarem no concurso Eco Labirinto. A partir daí foi feita uma pesquisa na sala de informática sobre as regras do concurso, o que é uma mina, em que consiste a grafite e qual […]

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Vila Viçosa ( 1 trabalho )



Escola Básica e Secundária Públia Hortensia de Castro (Vila Viçosa)

Após termos assistido ao vídeo da Faber-Castell, fizemos uma pequena reflexão sobre todo o processo que envolve a fabricação de um lápis, do qual eu fiquei surpreendida. Inspirei-me noutros labirintos e achei bastante interessante fazer este trabalho, a técnica que […]

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Viseu ( 5 trabalhos )



Escola Básica D. Duarte (Viseu)

Foi apresentado pelo professor vários vídeos sobre como se fabrica o lápis e de onde vem o material para os fabricar. Nesta apresentação este presente alunos de Espanha e professores que fizeram parte do programa Erasmo. Material utilizado basicamente foi […]

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Escola Básica D. Duarte (Viseu)

Foi apresentado pelo professor vários vídeos sobre como se fabrica o lápis e de onde vem o material para os fabricar. Nesta apresentação este presente alunos de Espanha e professores que fizeram parte do programa Erasmo. Material utilizado basicamente foi […]

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Escola EB 2,3 de Mundão (Viseu)

Numa primeira fase e depois de apresentado e analisado o regulamento do “Desafio “Ecolápis”, no âmbito do domínio Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável, trabalhado de forma interdisciplinar nas disciplinas de Cidadania, Português, Educação Tecnológica e Educação Visual e Clube de […]

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Escola EB 2,3 de Mundão (Viseu)

Numa primeira fase e depois de apresentado e analisado o regulamento do “Desafio “Ecolápis”, no âmbito do domínio Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável, trabalhado de forma interdisciplinar nas disciplinas de Cidadania, Português, Educação Tecnológica e Educação Visual e Clube de […]

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Escola EB 2,3 Dr. Azeredo Perdigão (Viseu)

Como ponto de partida para a realização deste trabalho, houve uma sensibilização através da exploração do ciclo de vida do Ecolápis. Foram discutidos os impactos produzidos pela compra, utilização e desperdício de materiais. Seguidamente, propôs-se que os alunos de Oficina […]

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Vizela ( 2 trabalhos )



Escola EB 2,3 Caldas de Vizela (Vizela)

A aluna Luna Carneiro da turma C do 7º ano, desenvolveu o trabalho na disciplina de Educação Visual. A aluna, depois de visualizar exemplos, de como elaborar o trabalho, teve a ideia de realizar raízes de uma árvore debaixo da […]

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Escola EB 2,3 Caldas de Vizela (Vizela)

A aluna Beatriz Pereira da turma B do 7º ano, inspirou-se no bem que a natureza nos oferece e no tema: Eco labirinto. Assim, idealizou um labirinto nas raízes e um pouco de céu. O trabalho foi desenvolvido na disciplina […]

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Vouzela ( 2 trabalhos )



Escola Básica de Vouzela (Vouzela)

No âmbito do Programa Eco-Escolas, foi apresentado o desafio do Ecolabirinto da Faber Castellll às turmas do 5º. ano. Os alunos viram o ciclo de vida do Ecolápis (brochura do Ecolápis e cartaz com o ciclo do Ecolápis). Os alunos […]

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Escola Básica de Vouzela (Vouzela)

O projeto do Ecolabirinto foi elaborado na Escola Básica de Vouzela com umgrupo de alunos do 2º. ciclo. Como motivação foi apresentado aos alunos o ciclo de vida do Ecolápis (através do estudo do material disponibilizado pela Faber-Castell - a […]

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Abrantes ( 2 trabalhos )



Escola Secundária Dr. Solano de Abreu (Abrantes)

Foi apresentado o desafio à turma. Para que os alunos tomassem conhecimento do ciclo de vida do Ecolápis visionaram o material disponibilizado pela Faber-Castell (Brochura do Ecolápis + Cartaz com o ciclo do Ecolápis e o vídeo). O trabalho foi […]

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Escola Secundária Dr. Solano de Abreu (Abrantes)

Foi apresentado o desafio à turma. Para que os alunos tomassem conhecimento do ciclo de vida do Ecolápis visionaram o material disponibilizado pela Faber-Castell (Brochura do Ecolápis + Cartaz com o ciclo do Ecolápis e o vídeo). O trabalho foi […]

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Alenquer ( 2 trabalhos )



Escola Secundária Damião de Goes (Alenquer)

Este trabalho foi realizado no âmbito do desafio proposto pela Faber-Castell, que consistia em criar um labirinto subterrâneo, tendo como ponto de partida uma árvore e como ponto de chegada uma mina de grafite representando assim o percurso do EcoLápis, […]

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Escola Secundária Damião de Goes (Alenquer)

Materiais usados: aguarelas e lápis de cor. Para a realização deste trabalho, fiz diversos estudos para cada elemento e para o plano de fundo. Em vez de representar um labirinto simples, tive a ideia de colocar animais que podemos encontrar […]

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Almada ( 2 trabalhos )



Escola S/3 Professor Ruy Luís Gomes (Almada)

A aluna descreveu que para realizar este trabalho observou várias fotografias de labirintos. Para a casa, aproveitou a ideia feita no trabalho do ano letivo passado tendo reformulado alguns elementos. Aplicou a técnica dos marcadores e lápis de cor. Aluna […]

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Escola S/3 Professor Ruy Luís Gomes (Almada)

A aluna descreveu que para realizar este trabalho fez várias pesquisas sobre labirintos. Este labirinto tem um único caminho possível desde o Ecolápis até à gruta. Referiu que deu mais ênfase à elaboração do labirinto do que propriamente ao espaço […]

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Arganil ( 2 trabalhos )



Escola Secundária de Arganil (Arganil)

Pretendeu se com este projecto sensibilizar os alunos para a importância da sustentabilidade, dar a conhecer o processo de extração do Grafite; Conhecer o ciclo de vida do Ecolápis (através da Brochura do Ecolápis + Cartaz com o ciclo do […]

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Escola Secundária de Arganil (Arganil)

Pretendeu se com este projecto sensibilizar os alunos para a importância da sustentabilidade, dar a conhecer o processo de extração do Grafite; Conhecer o ciclo de vida do Ecolápis (através da Brochura do Ecolápis + Cartaz com o ciclo do […]

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Fafe ( 2 trabalhos )



Colégio da Associação Cultural e Recreativa de Fornelos (Fafe)

Esta pintura é uma representação afetiva de uma paisagem natural, onde um rio flui de forma livre e orgânica por entre terrenos cobertos de vegetação e árvores densas. O processo criativo partiu de uma abordagem intuitiva, baseada em referências visuais […]

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Colégio da Associação Cultural e Recreativa de Fornelos (Fafe)

Este cartaz foi idealizado e concebido no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia, para o concurso Eco-Escolas. Assim que a professora abordou e expôs o concurso em aula, foi unânime a vontade e o desejo para a participação. Somos […]

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Faro ( 2 trabalhos )



Escola Secundária Pinheiro e Rosa (Faro)

A professora de Desenho A, Lucy Cruz, propôs aos alunos da turma A do 10º ano do Curso Científico - Humanístico de Artes Visuais, a participação no Desafio “Ecolápis”, mostrando, quer o vídeo de apresentação, que mostra o processo de […]

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Escola Secundária Pinheiro e Rosa (Faro)

A professora de Desenho A, Lucy Cruz, propôs aos alunos da turma A do 12º ano do Curso Científico - Humanístico de Artes Visuais, a participação no Desafio “Ecolápis”, mostrando, quer o vídeo de apresentação, que mostra o processo de […]

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Funchal ( 2 trabalhos )



Escola Sec. Francisco Franco (Funchal)

O trabalho em anexo, ilustra, tal como solicitado, um labirinto subterrâneo, abrigado por uma árvore, que levará o nosso Ecolápis até à mina de grafite. Neste desenho, o aluno optou por colocar também um ecoponto com o símbolo da reciclagem […]

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Escola Sec. Francisco Franco (Funchal)

O trabalho em anexo, ilustra, tal como solicitado, um labirinto subterrâneo, abrigado por uma árvore, que levará o nosso Ecolápis até à mina de grafite. Para a realização deste desenho, a aluna recorreu ao uso de giz; lápis de cor; […]

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Gondomar ( 1 trabalho )



Escola Secundária de São Pedro da Cova, Gondomar (Gondomar)

O projeto ECOLABIRINTO| Desafio Faber-Castell 2024-25 teve início com uma abordagem ao tema Educação Ambiental para a Sustentabilidade na aula de Design. A aluna assistiu ao webinar sobre Ilustração disponibilizado pela Faber Castell, onde conheceu o ciclo de vida do […]

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Guimarães ( 2 trabalhos )



Escola Profissional do Ave (Guimarães)

Este trabalho foi feito por duas alunas do 10º ano do Curso Profissional de Design de Interiores e Exteriores, e o objetivo foi o de representar o mundo encantado da criatividade.O coração desse planeta é a grafite, as raízes das […]

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Escola Profissional do Ave (Guimarães)

Este trabalho foi feito por duas alunas do 10º ano do Curso Profissional de Design de Interiores e Exteriores. A ideia começou com a criação de um labirinto que sai de uma árvore e acaba numa rocha de grafite. Foi […]

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Lisboa ( 2 trabalhos )



Escola Secundária D. Dinis (Lisboa)

Memória Descritiva: O nosso projeto consiste na criação de um labirinto criado por nós as alunas: Ana cerqueira, Janevi Ramgi e Inês Ferreira. A ideia consiste em um labirinto onde temos elementos da natureza (fósseis, rochas, esqueletos…), egípcios (a múmia), […]

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Externato de S. José (Lisboa)

O trabalho foi proposto a vários alunos que frequentam o secundário. O trabalho escolhido teve em conta a qualidade, o envolvimento e criatividade da aluna. Segue a memória descritiva elaborada pela própria. Este trabalho foi feito para o concurso Eco-Escolas […]

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Lousada ( 1 trabalho )



Escola Básica e Secundária de Lousada Norte (Lustosa) (Lousada)

O presente desenho representa, de forma criativa e sequencial, as etapas do processo de produção de um lápis de grafite. Esta produção ocorre no subsolo. Vamos acompanhando as etapas da produção do lápis, começando pelo corte da madeira (etapa 1), […]

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Maia ( 2 trabalhos )



Colégio Novo da Maia (Maia)

Os trabalhos realizados no âmbito do desafio da Farber-Castell 2024/25 desenvolveram-se depois da realização de uma breve pesquisa sobre a exploração de uma mina de grafite. Os alunos do 10.ºD, do curso de Artes Visuais, começaram por fazer esboços sobre […]

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Colégio Novo da Maia (Maia)

Os trabalhos realizados no âmbito do desafio da Farber-Castell 2024/25 desenvolveram-se depois da realização de uma breve pesquisa sobre a exploração de uma mina de grafite. Os alunos do 10.ºD, do curso de Artes Visuais, começaram por fazer esboços sobre […]

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Marco de Canaveses ( 1 trabalho )



Escola Secundária de Marco de Canaveses (Marco de Canaveses)

ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-25 Autor: José Ribeiro, 17 anos Escola: Escola Secundária de Marco de Canaveses Objetivo: Este trabalho foi desenvolvido como resposta ao desafio promovido pela Faber-Castell em parceria com a ABAAE, que consistia na criação de um […]

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Matosinhos ( 1 trabalho )



Alternância - Escola Profissional (Matosinhos)

Labirinto Subterrâneo - “Eco lápis” O projeto Labirinto Subterrâneo – Ecolápis foi desenvolvido com o objetivo de conscientizar os alunos sobre a importância da preservação ambiental e do uso consciente dos recursos naturais, através de uma atividade criativa e colaborativa. […]

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Ourém ( 2 trabalhos )



Colégio de São Miguel (Ourém)

Iara David | 11.ºC Os alunos do Colégio de São Miguel são desafiados, ao longo de todo o ano, a refletir sobre a importância de manter uma atitude amiga do ambiente e comportamentos sustentáveis. Neste sentido, o concurso Eco-Escolas, este […]

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Colégio de São Miguel (Ourém)

Joana vitória | 11.ºC Os alunos do Colégio de São Miguel são desafiados, ao longo de todo o ano, a refletir sobre a importância de manter uma atitude amiga do ambiente e comportamentos sustentáveis. Neste sentido, o concurso Eco-Escolas, este […]

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Paços de Ferreira ( 2 trabalhos )



Escola Secundária de Paços de Ferreira (Paços de Ferreira)

Este trabalho intitulado Ecolabirinto Criativo representa um universo imaginário subterrâneo, habitado por uma população de ecolápis em plena efervescência criativa. A composição visual desenvolve-se em torno de um labirinto que simboliza o processo da criação artística e intelectual, desde o […]

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Escola Secundária de Paços de Ferreira (Paços de Ferreira)

Este trabalho intitulado Ecolabirinto Fantasioso é uma criação visual rica em imaginação, que explora o universo simbólico dos labirintos através de uma narrativa doce, lúdica e cheia de cor. A imagem apresenta um lápis antropomorfizado — o "ecolápis" — como […]

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Paredes ( 3 trabalhos )



Escola Básica e Secundária de Vilela (Paredes)

Este projeto foi desenvolvido no âmbito do desafio “Eco Labirinto” do Programa Eco- Escolas, com participação exclusiva da aluna Vanessa Alexandra Ferreira Dias, aluno do Curso Profissional Técnico de Operações Turísticas, da EBS de Vilela. O objetivo foi promover a […]

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Escola EB/S de Rebordosa (Paredes)

Neste trabalho, foi por mim projetado o EcoLabirinto para o Eco-Lápis, no subsolo de uma robusta árvore. Inspirada nos gigantes verdes, na preservação da floresta, do solo e dos recursos naturais em particular a grafite para fabrico do lápis. A […]

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Instituto de Formação Profissional da CESPU (Paredes)

Partimos do conceito de “ecolabirinto” como uma metáfora para os caminhos que percorremos entre a natureza e o consumo, os desafios ambientais e as soluções sustentáveis. O envolvimento dos alunos foi essencial: colaboraram desde a fase inicial de brainstorming até […]

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Porto ( 2 trabalhos )



Escola Artística e Profissional Árvore (Porto)

No âmbito do Desafio “Eco Lápis” deste ano, iniciei o processo criativo com uma pesquisa aprofundada sobre minas e labirintos subterrâneos reais, procurando compreender como funcionam estas estruturas e de que forma poderiam inspirar uma representação visual do ciclo do […]

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Escola Artística e Profissional Árvore (Porto)

O principal objetivo deste desenho é representar, de forma criativa e técnica, o percurso do lápis desde a floresta, a origem da madeira, até à mina, onde se encontra o grafite, elemento essencial para a sua produção. Investigação e Planeamento […]

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Santo Tirso ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária D. Dinis (Santo Tirso)

A aluna - Wang Yingqui A metodologia de trabalho consistiu num Plano Individual de Trabalho feito pela aluna com o docente. Foram realizadas diversas tarefas, tais como: pesquisa relativa ao tema e cumprimento dos elementos de obrigatoriedade a incluir na […]

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Escola Básica e Secundária D. Dinis (Santo Tirso)

Aluna - Leonor Alves A metodologia de trabalho consistiu num Plano Individual de Trabalho feito pela aluna com o docente. Foram realizadas diversas tarefas, tais como: pesquisa relativa ao tema e cumprimento dos elementos de obrigatoriedade a incluir na ilustração. […]

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Sever do Vouga ( 1 trabalho )



Escola Profissional de Aveiro - Unidade das Tecnologias (Sever do Vouga)

A atividade "Ecolabirinto" foi realizada por um aluno do ensino secundário com o objetivo de explorar o ciclo de vida dos lápis de cor e promover a educação ambiental. Materiais Utilizados: -Brochura do Ecolápis da Faber-Castell -Cartaz com o ciclo […]

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Vendas Novas ( 2 trabalhos )



Escola Secundária de Vendas Novas (Vendas Novas)

Assim como as árvores guardam a vida nos seus anéis e raízes, as minas de grafite guardam, no interior da Terra, um material que permite expressar o que sentimos. Quando escrevemos com grafite, é como se o coração falasse através […]

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Escola Secundária de Vendas Novas (Vendas Novas)

A ilustração apresenta uma paisagem natural e industrial , ou seja, o início e o fim do ciclo do Ecolápis. Na parte superior direita, uma árvore representa o ponto de partida do labirinto subterrâneo. As suas raízes profundas desenham um […]

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Vila Verde ( 3 trabalhos )



Escola Profissional Amar Terra Verde - Vila Verde (Vila Verde)

Foram realizadas pesquisas sobre a estrutura de árvores de grande porte, raras e labirintos a duas e três dimensões. Técnica: Desenho a grafite com aplicação parcial de cor (lápis de cor) Descrição Geral A composição apresenta uma paisagem surreal onde […]

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Escola Secundária de Vila Verde (Vila Verde)

O desafio da Faber-Castell - “Ecolabirinto” foi desenvolvido pelos alunos da turma de Desenho A, do 10.º Ano do Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais, sob a orientação da Professora Ana Rodrigues. Recorreu-se exclusivamente ao lápis de cor como material de […]

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Escola Secundária de Vila Verde (Vila Verde)

O desafio da Faber-Castell - “Ecolabirinto” foi desenvolvido pelos alunos da turma de Desenho A, do 10.º Ano do Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais, sob a orientação da Professora Ana Rodrigues. Na obra, é representado um ecolabirinto subterrâneo, esculpido no […]

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Vizela ( 2 trabalhos )



Escola Básica e Secundária de S. Bento (Vizela)

A aluna, tendo em consideração as orientações do regulamento e os elementos obrigatórios (a personagem “Ecolápis”, a árvore, a pedra de grafite e o labirinto), desenvolveu uma proposta visual que alia originalidade e consciência ambiental. Numa fase inicial, foi feita […]

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Escola Básica e Secundária de S. Bento (Vizela)

Inspirado pelo espírito da aventura, o aluno criou uma ilustração onde o Ecolápis é um pirata à procura de um tesouro muito especial: a grafite. O Ecolápis aponta para uma ilha misteriosa com uma torre protegida por dois lápis gigantes. […]

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