- Escalão 1 - Jardins de Infância e Escolas do 1º Ciclo
- Escalão 2 - Escolas do 2º e 3º Ciclo
- Escalão 3 - Secundário, Profissional e Superior
Águeda ( 1 trabalho )
Escola EB António Graça - Barrô (Águeda)
O presente trabalho foi desenvolvido pelos alunos do 2.º ano do 1.º ciclo, no âmbito das aulas de Estudo do Meio e Expressão Plástica, articulando aprendizagens das duas áreas e integrando os princípios do programa Eco‑Escolas. O objetivo consistiu em […]
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Alcobaça ( 1 trabalho )
Jardim Escola João de Deus Alcobaça (Alcobaça)
A investigação sobre o tema surge depois da tempestade "Kristin". Alguns alunos aperceberam-se da vasta área florestal que ficou devastada e que sofreu danos graves. Demonstraram preocupação em reflorestar o pinhal e na sua gestão sustentável. O presente trabalho foi […]
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Alcochete ( 1 trabalho )
Colégio Planeta Brilhante (Alcochete)
O grupo começou por fazer uma pesquisa na internet sobre os fogos e qual a maior área ardida em 2025. Percebendo que foi na zona de Vila Real, escolhemos a Serra do Alvão como área de reflorestação. Pesquisaram imagens da […]
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Amadora ( 2 trabalhos )
Escola EB1/JI Sacadura Cabral (Amadora)
Fizemos com a turma uma investigação sobre o tema, dialogámos na sala de aula, e posteriormente vimos um video curto sobre a floresta nativa em Portugal e os incêndios. Em grupos, os alunos pesquisaram, no computador . Todo o trabalho […]
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Jardim de Infância Cerrado da Bica (Amadora)
A atividade 'Ecolápis' teve início com uma assembleia em grande grupo, complementada pela visualização de vídeos e leitura de histórias focadas na importância das árvores, na necessidade de preservação da natureza e na urgência de reflorestar as áreas ardidas em […]
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Anadia ( 2 trabalhos )
Centro Escolar das Avelãs (Anadia)
Memória Descritiva: Idade dos alunos: 9/ 10 anos Número e envolvimento dos alunos: Na elaboração do trabalho: “Ilustrar para Reflorestar” desafio Ecolápis, estiveram envolvidos 23 alunos da turma do 4.ºD do Centro Escolar das Avelãs/ Agrupamento de escolas de Anadia. […]
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Escola EB de Vilarinho de Bairro (Anadia)
Idade dos alunos: 8/ 9 anos Número e envolvimento dos alunos: Na elaboração do trabalho: “Ilustrar para Reflorestar” desafio Ecolápis, estiveram envolvidos 16 alunos da turma do 3ºC da EB Vilarinho do Bairro/ Agrupamento de escolas de Anadia. No entanto, […]
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Aveiro ( 4 trabalhos )
Escola Básica e Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima (Aveiro)
A - Descrição e enquadramento No âmbito da disciplina de Educação Artística, os alunos do 4.º A da Escola Básica e Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima participaram no concurso “Ilustrar para Reflorestar”, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. O desafio […]
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Escola EB da Alumieira (Aveiro)
O desafio Eco-Lápis “Ilustrar para Reflorestar” teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância da preservação das florestas e da reflorestação das áreas ardidas em Portugal. A temática foi trabalhada de forma interdisciplinar, no âmbito da disciplina de […]
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Escola EB/JI das Barrocas (Aveiro)
Memória Descritiva – “Eco Lápis: Plantar Novas Árvores” Este trabalho foi realizado com o objetivo de ajudar os alunos a compreender a importância das árvores e de cuidar da natureza, especialmente depois dos incêndios. No início, os alunos conversaram sobre […]
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Escola EB1/JI do Solposto (Aveiro)
Após uma investigação sobre os incêndios de 2025, realizada no âmbito do estudo da temática "Desastres Naturais", os alunos escolheram o carvalho, uma árvore nativa e resistente, como símbolo de renovação. Com grande entusiasmo e após a elaboração conjunta do […]
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Barreiro ( 2 trabalhos )
Escola EB1 Nº 6 do Barreiro (Barreiro)
1. Investigação Prévia O desenvolvimento deste trabalho iniciou-se com a exploração do tema da reflorestação e da importância das florestas para o equilíbrio dos ecossistemas. Foram analisadas as consequências dos incêndios florestais de 2025 em Portugal, nomeadamente a destruição de […]
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Escola EB1/JI Professor José Joaquim Rita Seixas (Barreiro)
No âmbito do programa Eco Escolas, foi desenvolvido um trabalho artístico com o objetivo de sensibilizar para a importância da preservação da natureza e da adoção de comportamentos ambientalmente responsáveis. O desenho representa simbolicamente duas realidades opostas: um ambiente saudável, […]
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Benavente ( 1 trabalho )
CRIB - Centro de Recuperação Infantil de Benavente (Benavente)
Com o Bruno pesquisámos o mapa de Portugal e procuramos onde era necessário uma maior reflorestação. Escolhemos Pampilhosa da Serra e o utente desenhou o mapa de Portugal e o EcoLápis nesse distrito, com a sua árvore na mão, pronto […]
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Câmara de Lobos ( 1 trabalho )
Escola EB 1/PE da Fonte da Rocha (Câmara de Lobos)
O desafio do Ecolápis, “Ilustrar para Reflorestar”, foi acolhido com grande entusiasmo pelas crianças de 5 e 6 anos da Sala Azul do Pré-Escolar. Numa primeira fase, as crianças assistiram à Oficina de Ilustração da Faber-Castell e exploraram os materiais […]
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Cascais ( 3 trabalhos )
Escola Básica Alto da Peça (Cascais)
O projeto “Ilustrar para Reflorestar” foi desenvolvido com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância da preservação das florestas portuguesas, promovendo simultaneamente a criatividade, a expressão plástica e a consciência ambiental. Numa primeira fase, os alunos realizaram a […]
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Escola/JI Fernando Teixeira Lopes (Cascais)
O projeto foi desenvolvido e apresentado às duas turmas de 4º ano. Em assembleia foi discutido a pertinência do tema, soluções prática de prevenção e de reflorestação. Os alunos sugeriram que "o desenho fosse igual para todos e depois se […]
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Externato Nossa Senhora da Assunção (Cascais)
A Mariana viu o worshop da ilustradora, depoisa professora explicou o que deveriam fazer e por fim a autora escolheu lápis de cera, papéis diversos, lápis de cor e canetas de feltro. Também se utilizou eva para o relevo e […]
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Castelo Branco ( 1 trabalho )
Jardim-Escola João de Deus (Castelo Branco)
Este trabalho tem como objetivo sensibilizar a importância da reflorestação na nossa zona( Centro), que foi em 2025 uma das áreas mais afetadas pelos incêndios, assim como transmitir algumas medidas para a preservação da nossa floresta. Foi pedido a um […]
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Coimbra ( 3 trabalhos )
2.º Jardim-Escola João de Deus (Coimbra)
O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do Desafio Eco-Lápis, integrado no programa Eco-Escolas, para o ano letivo de 2025/2026. A autoria do projeto pertence a um aluno de 7 anos, a frequentar o 1.º Ciclo do Ensino Básico. O […]
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Centro Infantil João de Deus (Coimbra)
O projeto “Ilustrar para Reflorestar” surge como uma resposta criativa e consciente à necessidade urgente de sensibilizar para a preservação das florestas, particularmente após os incêndios florestais de 2025, que marcaram profundamente o território e a comunidade. Através da arte, […]
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Escola EB1 de Sargento Mor (Coimbra)
Projeto: “Ilustrar para Reflorestar” Tema: A missão do Ecolápis na regeneração das áreas ardidas de Portugal Turma: Alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico (turma única do 1.º ao 4.º ano) O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito da atividade […]
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Évora ( 3 trabalhos )
Escola Básica do Chafariz D'El-Rei (Évora)
O presente projeto foi desenvolvido no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade, com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância da preservação das florestas e da reflorestação das áreas afetadas pelos incêndios florestais de 2025. A atividade […]
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Escola EB da Avenida Heróis do Ultramar (Évora)
O projeto "Eco Lápis" foi desenvolvido no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade, tendo como principal objetivo promover a sensibilização dos alunos para a importância da preservação das florestas e da recuperação das áreas afetadas pelos incêndios florestais de […]
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Escola EB1 de S. Mamede (Évora)
No âmbito do programa Eco-Escolas, foi desenvolvida a atividade “Ilustrar para Reflorestar”, na turma M4B, do 4.º ano de escolaridade, com o objetivo de sensibilizar os alunos e a comunidade educativa para a importância da prevenção dos incêndios florestais e […]
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Fafe ( 6 trabalhos )
Escola EB de Arões S. Romão (Fafe)
Este trabalho foi realizado no âmbito do desafio “Ilustrar para Reflorestar – Desafio Ecolápis”, promovido no ano letivo 2025-2026. Numa primeira fase, os alunos realizaram uma investigação, em pequenos grupos e em grande grupo, sobre as áreas de Portugal mais […]
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Escola EB de Cepães (Fafe)
O desafio “Ilustrar para Reflorestar” foi desenvolvido com os alunos do 3.º e 4.º ano, no âmbito das aulas de Educação Artística, em articulação com a disciplina de Estudo do Meio. A atividade teve como principal objetivo sensibilizar os alunos […]
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Escola EB de Fareja (Fafe)
Investigação prévia A análise e a reflexão críticas sobre a importância das árvores e das florestas são temas que têm merecido a atenção de todos os professores desta escola (EB de Fareja) e que se tem traduzido no desenvolvimento de […]
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Escola EB de Monte (Fafe)
O desafio do Ilustrar para Reflorestar foi apresentado à turma do 3.º e 4.º ano na aula de Educação Artística em articulação com Estudo do Meio. A ilustração enviada a concurso mostra a representação do mapa de Portugal continental, o […]
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Escola EB de Moreira do Rei (Fafe)
O Tema " Ilustrar para Reflorestar" surge com o objetivo de sensibilizar para a importância da preservação da natureza, da reflorestação e da sustentabilidade ambiental através da expressão artística. A composição visual foi desenvolvida com elementos ligados à floresta e […]
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Escola EB Padre Joaquim Flores (Fafe)
Um mapa de Portugal com o trajeto e o lápis ( Eco-lápis ) a plantar novas árvores. Usou lápis de carvão e lápis de cor. […]
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Felgueiras ( 1 trabalho )
Escola Básica de Cimo de Vila (Felgueiras)
Numa fase inicial, realizou-se uma pesquisa e exploração do tema dos incêndios florestais em Portugal durante o ano de 2025. As crianças observaram imagens sobre os incêndios e depois houve debates orientados e informação adaptada à sua faixa etária sobre […]
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Ferreira do Zêzere ( 1 trabalho )
Centro Escolar de Areias (Ferreira do Zêzere)
A atividade teve início com a exploração do tema da reflorestação, procurando compreender a sua importância para a preservação dos ecossistemas e para a recuperação das áreas afetadas pelos incêndios florestais. Através do diálogo e da reflexão conjunta, os alunos […]
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Figueira da Foz ( 1 trabalho )
Escola EB de Abadias (Figueira da Foz)
O desafio foi explicado às turmas do 2.º ano, tendo sido contextualizado no Programa Eco-Escolas. Previamente, fez-se a sensibilização para os efeitos nefastos e trágicos dos incêndios florestais em Portugal e para a importância da reflorestação. Fizeram-se pesquisas dos seguintes […]
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Funchal ( 3 trabalhos )
Escola EB 1/PE da Cruz de Carvalho (Funchal)
Os alunos de 4º ano começaram por pesquisar as áreas do território português mais afetadas pelos incêndios de 2025. Após esta pesquisa, foi-lhes solicitado que desenhassem o pinheiro desde o ponto de partida (Funchal) até às zonas mais afetadas e […]
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Escola EB1/PE do Boliqueime (Funchal)
O Ecolápis sai de barco da ilha da Madeira a caminho de Portugal continental. Com ele, transporta uma árvore com o objetivo de plantá-la no seu destino, contribuindo assim para a reflorestação das áreas ardidas. O tema foi abordado em […]
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Escola EB1/PE Visconde Cacongo (Funchal)
Inicialmente, realizou-se uma pesquisa e exploração do tema dos incêndios florestais em Portugal, com enfoque no ano de 2025. Os alunos observaram imagens e analisaram notícias, destacando-se o caso de Arganil, uma das zonas mais afetadas, onde ocorreu, em agosto […]
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Gavião ( 1 trabalho )
Escola Básica de Gavião (Gavião)
A atividade foi desenvolvida pelos alunos do 3.º ano da Escola Básica e Secundária de Gavião, no âmbito do desafio Faber Castell “Ilustrar para reflorestar”. O trabalho consistiu na criação de uma ilustração original, em formato A3 e a cores, […]
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Gondomar ( 2 trabalhos )
Academia Ramos Pinto (Gondomar)
O trabalho foi desenvolvido com um grupo de 25 crianças do Pré-Escolar, com idades compreendidas entre os 4 e os 5 anos. Numa fase inicial, foi promovido um diálogo em grande grupo sobre a importância das árvores, das florestas e […]
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Escola EB/JI Pinheiro d'Além (Gondomar)
A participação neste concurso nasceu de forma muito espontânea e emotiva, pois o tema da reflorestação tocou profundamente todos os alunos. As memórias dos incêndios de 2025 continuam muito presentes nas crianças, especialmente os dias em que o fumo intenso […]
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Guarda ( 1 trabalho )
Escola Regional Dr. José Dinis da Fonseca - Outeiro (Guarda)
A atividade “Ilustrar para Reflorestar – Desafio Faber-Castell 2025/2026” foi desenvolvida pelos alunos do 4.º ano, que demonstraram grande interesse e sensibilidade relativamente ao tema da preservação da natureza e da reflorestação. O tema revelou-se particularmente significativo para os alunos, […]
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Guimarães ( 2 trabalhos )
Escola Básica de Urgezes (Guimarães)
Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do projeto "Ilustrar para Reflorestar", cujo objetivo é sensibilizar para a importância da recuperação das áreas ardidas após os incêndios florestais de 2025. A ilustração representa a missão do Ecolápis, personagem oficial do projeto, […]
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Escola EB1/JI Casais - Brito (Guimarães)
Memória Descritiva: Metodologia e Fundamentação do Projeto "Ecolápis" A implementação deste projeto junto da turma do 3.º Ano do Ensino Básico (EB de Casais, Brito), pautou-se por uma metodologia ativa, participativa e colaborativa, centrada no aluno como protagonista do seu […]
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Ílhavo ( 1 trabalho )
Santa Casa da Misericórdia de Ílhavo (Centro Infantil) (Ílhavo)
O grupo de pré-escolar da Lagoa (4/5 anos) realizou uma atividade sobre os incêndios florestais e os seus impactos no ambiente. Em grande grupo, conversámos sobre a importância da preservação das florestas, o que podemos fazer para as proteger e […]
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Leiria ( 1 trabalho )
Jardim-Escola João de Deus - Leiria (Leiria)
Este trabalho foi realizado no âmbito do projeto Ecolápis, com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância de proteger a natureza e recuperar as florestas após os incêndios. Os alunos do 2.º ano imaginaram a viagem do Ecolápis […]
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Lisboa ( 1 trabalho )
Externato de S. José (Lisboa)
Investigação prévia: Inicialmente foi abordado o tema dos incêndios em Portugal (causas e consequências), através de imagens e notícias em jornais e online. Os alunos decidiram falar do maior incêndio de 2025, em Piódão. Após verem algumas notícias sobre este […]
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Loures ( 2 trabalhos )
Associação O Saltarico (Loures)
Foi reunido o grupo e explicado o propósito do trabalho. Investigaram-se as melhores estratégias de reflorestação e as zonas onde seria mais necessário fazê-lo. Depois o grupo decidiu o que fazer e como. Foram usadas canetas de feltro para a […]
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Escola EB1/JI de Santo António dos Cavaleiros (Loures)
No âmbito das atividades desenvolvidas no projeto Eco-Escolas 2025-2026, as turmas do 2.º ano participaram no desafio “Ilustrar para Reflorestar”, uma iniciativa que procurou sensibilizar os alunos para a importância da preservação das florestas, da biodiversidade e da sustentabilidade ambiental, […]
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Machico ( 1 trabalho )
Escola EB1/PE e Creche de Água de Pena (Machico)
No âmbito do desafio “Ilustrar para Reflorestar | Desafio Faber-Castell 2025-2026”, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell, os alunos do 3.º e 4.º ano participaram numa atividade de expressão plástica relacionada com a reflorestação das áreas ardidas em Portugal. Numa […]
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Matosinhos ( 2 trabalhos )
Escola Básica das Ribeiras (Matosinhos)
No âmbito do desafio “Ecolápis”, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell, desenvolvemos uma ilustração com o objetivo de sensibilizar para a importância da reflorestação das áreas ardidas em Portugal, destacando o papel de cada cidadão na preservação do meio ambiente. […]
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Jardim-Escola João de Deus - Matosinhos (Matosinhos)
Memória Descritiva Concurso Nacional: “Ilustrar para Reflorestar” 1. Alerta para o tema No âmbito do programa Eco-Escolas, a participação no concurso "Ilustrar para Reflorestar" envolveu os alunos numa atividade pedagógica e artística centrada na preservação do património florestal português. Os […]
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Mogadouro ( 1 trabalho )
Escola Básica e Jardim de Infância de Mogadouro (Mogadouro)
Memória Descritiva do Cartaz “Ecolápis – A nossa missão é plantar o futuro!” Investigação prévia A elaboração do cartaz “Ecolápis – A nossa missão é plantar o futuro!” resultou de um processo de investigação e sensibilização sobre a importância da […]
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Murtosa ( 1 trabalho )
Escola Básica com Secundária Padre António Morais de Fonseca - Centro Escolar da Saldida (Murtosa)
Antes da realização desta ilustração, foi efetuada uma pesquisa sobre os incêndios florestais em Portugal e as suas consequências ambientais. Escolhemos a zona de Arganil onde se iniciou um dos maiores incêndios florestais de 2025, alastrando-se pelos distritos de Coimbra, […]
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Oeiras ( 1 trabalho )
Colégio Santiago (Oeiras)
Leitura a história " A Árvore". Conversa de grande grupo sobre a importância das árvores e sobre a sua destruição nos incêndios; observação do mapa de Portugal e indicação de algumas zonas ardidas; Exploração do tema e decisão de como […]
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Oliveira de Azeméis ( 1 trabalho )
Centro de Apoio Familiar Pinto de Carvalho (Oliveira de Azeméis)
Enquadramento: No âmbito do programa Eco-Escolas, foi dinamizada a atividade “Eco Lápis – Ilustrar para Reflorestar”, dirigida aos alunos do 1.º ciclo. Esta iniciativa teve como finalidade sensibilizar os alunos para a importância das árvores e das florestas, promovendo a […]
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Paços de Ferreira ( 1 trabalho )
Escola Básica de Arreigada (Paços de Ferreira)
1. Investigação Prévia Antes de iniciar a atividade de ilustração, foi realizada uma pesquisa aprofundada sobre a importância do reflorestamento, os benefícios ambientais, sociais e económicos das florestas, bem como as espécies de árvores nativas da nossa região. Os alunos […]
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Pombal ( 1 trabalho )
Centro Escolar de Fonte Nova (Pombal)
No âmbito da participação no Desafio Ecolápis – “Ilustrar para Reflorestar”, os alunos do Centro Escolar da Fonte Nova – Pombal, desenvolveram um projeto artístico e pedagógico centrado na sensibilização para a problemática dos incêndios florestais em Portugal, tendo como […]
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Ponta do Sol ( 2 trabalhos )
Escola EB1/PE do Lombo dos Canhas (Ponta do Sol)
A ilustração apresentada foi desenvolvida no âmbito do tema da sustentabilidade e da consciência ambiental, tendo como elemento central a personagem “Ecolápis”. Antes da realização do trabalho, a aluna participou numa breve exploração sobre a importância das árvores, a origem […]
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Escola EB1/PE/C da Ponta do Sol (Ponta do Sol)
Memória Descritiva – “Ilustrar para Reflorestar” 1. Enquadramento do Trabalho: O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do desafio “Ilustrar para Reflorestar”, com o objetivo de sensibilizar as crianças para a importância da floresta, da regeneração após incêndios e do […]
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Porto ( 1 trabalho )
Colégio de Nossa Senhora da Esperança (Porto)
Eu fiz este desenho porque aprendi que o Eco‑Lápis ajuda a cuidar da natureza. Primeiro vimos o mapa de Portugal e falámos sobre os sítios onde há fogos e onde é preciso plantar mais árvores. Depois pensei que o Eco‑Lápis […]
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Ribeira Brava ( 1 trabalho )
Escola EB1/PE da Serra de Água (Ribeira Brava)
A atividade “Ilustrar para Reflorestar” surgiu no âmbito do desafio Ecolápis 2025/2026, cuja missão consistia em transportar simbolicamente uma árvore para uma zona do país que necessitasse de reflorestação após os devastadores incêndios florestais de 2025. Este desafio enquadra-se nos […]
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Salvaterra de Magos ( 1 trabalho )
Escola EB1/JI de Salvaterra de Magos (Salvaterra de Magos)
Esta atividade foi desenvolvida com uma turma dos 2.º e 3.º anos. Para compreendermos melhor o conceito de “reflorestar”, os alunos realizaram uma pesquisa no dicionário, onde descobriram o significado da palavra. De seguida, pesquisámos no Portal Público do Sistema […]
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Santa Cruz ( 1 trabalho )
Escola EB1/PE e Creche de Santa Cruz (Santa Cruz)
No âmbito das atividades desenvolvidas no Programa Eco-Escolas 2025-2026, a turma A do 4.º ano participou no desafio “Ilustrar para Reflorestar”, promovido pela Faber-Castell. Este desafio procurou sensibilizar os alunos para a importância da preservação das florestas, da biodiversidade e […]
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Santo Tirso ( 1 trabalho )
Escola Básica de Bom Nome (Santo Tirso)
Esta atividade foi desenvolvida com os alunos do 1.º ano da EB Bom Nome e, com ela, pretendemos sensibilizar as crianças para a importância da floresta e da reflorestação das áreas afetadas pelos incêndios florestais de 2025. Numa primeira fase, […]
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Seixal ( 1 trabalho )
Colégio Guadalupe (Seixal)
Este desafio foi proposto e abraçado por uma classe de crianças de 5 anos. A educadora lançou algumas questão aos alunos sobre a importância das florestas, a situação dos incêndios em algumas regiões do nosso pais (regiões que pintaram a […]
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Sesimbra ( 1 trabalho )
Escola EBI da Boa Água (Sesimbra)
Na elaboração do trabalho do desafio do Ecolápis estiveram envolvidos vinte alunos do grupo heterogéneo de 3º e 4º ano. A temática foi trabalhada de forma interdisciplinar promovendo uma abordagem ativa, participativa e colaborativa. Iniciou-se com um diálogo sobre os […]
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Sintra ( 3 trabalhos )
Colégio da Beloura (Sintra)
A presente ilustração foi desenvolvida no âmbito do desafio “Ecolápis”, promovido pela ABAAE em parceria com a Faber-Castell, no ano letivo 2025-2026. O trabalho tem como principal objetivo sensibilizar para a importância da reflorestação das áreas afetadas pelos incêndios florestais, […]
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Jardim-Escola João de Deus - Belas (Sintra)
Esta ilustração original responde ao desafio de alertar para a importância da reflorestação após os incêndios de 2025. A imagem representa o “Ecolápis” como um herói ambiental que transporta uma árvore para uma zona ardida pelo fogo na região da […]
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Jardim-Escola João de Deus de Albarraque (Sintra)
No âmbito desta atividade, os alunos realizaram uma pesquisa sobre as notícias relacionadas com os incêndios ocorridos em Portugal no verão de 2025. Visualizaram vídeos e analisaram imagens que lhes permitiram compreender o impacto e a devastação causada pelos incêndios […]
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Torres Vedras ( 4 trabalhos )
Escola Básica de Serra da Vila (Torres Vedras)
Ilustrar para Reflorestar Foi lido o regulamento do Concurso em grande grupo. A partir de palavras-chave como lápis, madeira e floresta foi dado início ao desafio, pela redescoberta da importância da Floresta como bem comum da Humanidade. Com recoleção da […]
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Escola EB do Ramalhal (Torres Vedras)
O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do desafio “Ilustrar para Reflorestar”, com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância da preservação das florestas e para a necessidade de recuperação das áreas afetadas pelos incêndios. A participação neste […]
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Escola EB1/JI de Maxial (Torres Vedras)
O presente trabalho foi desenvolvido no dia 22 de abril, no âmbito da comemoração do Dia do Planeta, integrando as atividades do programa Eco-Escolas. Esta iniciativa surgiu com o propósito de sensibilizar os alunos para a gravidade dos incêndios florestais […]
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Jardim de Infância de Aldeia Grande (Torres Vedras)
O trabalho representa o transporte de uma árvore autóctone - sobreiro, contributo para a reflorestação do Parque Natural do Alvão. A investigação do tema foi feita com a pesquisa na Net de informação das áreas mais fustigadas pelos incêndios em […]
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Vila Nova de Cerveira ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Vila Nova de Cerveira (Vila Nova de Cerveira)
O trabalho desenvolvido teve início com uma fase de investigação prévia, na qual os alunos realizaram pesquisas orientadas na internet sobre a importância da reflorestação e da preservação das florestas, com especial enfoque nas consequências dos incêndios florestais ocorridos em […]
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Vila Nova de Famalicão ( 1 trabalho )
Centro Social de Bairro (Vila Nova de Famalicão)
O projeto “Ilustrar para Reflorestar” foi desenvolvido com os alunos do 4.º ano, que aderiram com grande entusiasmo. A atividade teve como objetivo sensibilizar para os incêndios florestais em Portugal e para a importância da reflorestação com espécies autóctones, através […]
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Vila Nova de Gaia ( 5 trabalhos )
Colégio Oceanus (Vila Nova de Gaia)
O projeto “Ilustrar para Reflorestar” surgiu no âmbito de um trabalho de investigação desenvolvido com as crianças, tendo como ponto de partida a temática dos incêndios florestais em Portugal e as suas consequências para o ambiente. Numa primeira fase, as […]
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Escola EB1/JI de Carvalhos (Vila Nova de Gaia)
Descrição Geral: O presente trabalho consiste na elaboração de um painel artístico tridimensional destinado à representação visual de uma paisagem natural composta por elementos florestais, relevo montanhoso e curso de água. O projeto pretende representar a interação entre os diversos […]
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Escola EB1/JI de Leirós (Vila Nova de Gaia)
O projeto Ilustrar para Reflorestar foi desenvolvido com o objetivo de sensibilizar as crianças para a importância das florestas, da proteção da Natureza e da necessidade de reflorestar as áreas destruídas pelos incêndios. A atividade permitiu trabalhar a educação ambiental […]
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Escola EB1/JI de Megide (Vila Nova de Gaia)
A presente ilustração foi desenvolvida no âmbito do desafio “Ecolápis”, promovido pela ABAAE em parceria com a Faber-Castell, no ano letivo 2025-2026. O trabalho tem como principal objetivo sensibilizar para a importância da reflorestação das áreas afetadas pelos incêndios florestais, […]
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Escola EB1/JI do Maninho (Vila Nova de Gaia)
Memória descritiva: A proposta foi apresentada aos alunos, explicando-se os seus objetivos e pressupostos, acompanhados de uma visita à página do Eco-Escolas. Seguiu-se um momento de partilha, esclarecimento de dúvidas e exploração do tema da reflorestação e da importância da […]
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Vila Nova de Poiares ( 1 trabalho )
Centro Escolar de S. Miguel de Poiares (Vila Nova de Poiares)
O trabalho iniciou-se com um diálogo em sala de aula sobre as consequências dos incêndios em Portugal e a necessidade de reflorestar as áreas ardidas, para recuperação do equilíbrio dos ecossistemas. Posteriormente, realizou-se uma pesquisa orientada sobre os territórios ardidos […]
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Abrantes ( 1 trabalho )
Escola Básica D. Miguel de Almeida (Abrantes)
No âmbito da disciplina de Educação Visual, os alunos do 6.º ano realizaram um trabalho subordinado ao tema “Ilustrar para Reflorestar”, com o objetivo de sensibilizar para a importância da preservação das florestas e da reflorestação das áreas afetadas pelos […]
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Alcobaça ( 1 trabalho )
Escola Básica da Benedita (Alcobaça)
O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do tema "Ilustrar para Reflorestar", com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância da floresta e da reflorestação, promovendo simultaneamente a criatividade, a expressão artística e a consciência ambiental. A metodologia […]
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Almada ( 1 trabalho )
Escola Básica Elias Garcia (Almada)
A professora mostrou na aula o webinar Oficina de Ilustração "Super ecolápis" onde pudemos ver como são feitos alguns materiais da Faber-Castell e também uma professora a fazer um exemplo do trabalho. Depois procurei um mapa de Portugal, copiei para […]
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Alvaiázere ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária Dr. Manuel Ribeiro Ferreira (Alvaiázere)
Memória descritiva de como foi apresentada e desenvolvida a tarefa: O desafio do ECOLÁPIS foi proposto aos alunos do 5 ano. Depois de explicado e debatido o tema na sala de aula, onde foi desenvolvida a problemática da preservação da […]
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Amadora ( 3 trabalhos )
Escola Básica 2,3 Almeida Garrett (Amadora)
Em primeiro lugar, promoveu-se uma reflexão com os alunos, nas aulas de Ciências Naturais e Cidadania e Desenvolvimento, sobre os impactos ambientais provocados pelos incêndios florestais. Os alunos concluíram que os incêndios conduzem à destruição da vegetação e das florestas, […]
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Escola Básica 2,3 de Alfornelos (Amadora)
As professoras de Educação Visual e de Ciências Naturais lançaram um desafio a uma turma do 8º ano, do 3º ciclo, 8ºE, (com idades compreendidas entre os 13 e 15 anos de idade), no total cerca de vinte alunos, para […]
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Escola Luís Madureira (Amadora)
A ilustração apresenta um horizonte vasto e desolado, onde uma imensidão de árvores negras ergue-se como sentinelas do silêncio. Foram desenhadas com a densidade profunda da tinta da China, exibindo silhuetas retorcidas, texturas ásperas e ramos fraturados que evocam a […]
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Amarante ( 1 trabalho )
Escola Básica Amadeo de Souza-Cardoso (Amarante)
Inicialmente, os alunos começaram por realizar uma pesquisa e investigação sobre as cidades, aldeias e vilas mais afetadas pelos incêndios de 2025. Durante este processo, analisaram diferentes localidades atingidas e os impactos causados pelos incêndios florestais. Como os alunos pertencem […]
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Arganil ( 2 trabalhos )
Escola Básica 2,3 de Arganil (Arganil)
A ilustração apresenta uma composição simbólica que une a arte e a natureza em um único gesto de reconstrução. O elemento central é um lápis humanizado, representando o poder criativo do artista. Ele segura cuidadosamente uma árvore jovem, simbolizando o […]
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Escola EB 2,3 Professor Mendes Ferrão (Arganil)
O presente trabalho teve como principal objetivo sensibilizar para a importância da preservação das florestas e da reflorestação, através da expressão artística. Numa fase inicial, foi realizada uma investigação sobre o tema da reflorestação, abordando questões como a importância das […]
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Arouca ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 de Arouca (Arouca)
MEMÓRIA DESCRITIVA Era uma vez um ECO Lápis, que estava a ouvir notícias sobre Arouca. A notícia era sobre um incêndio em Agosto de 2025. Depois de ficar muito incomodado com a notícia pensou como resolver o problema da reflorestação, […]
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Aveiro ( 3 trabalhos )
Escola Básica e Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima (Aveiro)
A - Descrição e enquadramento No âmbito da disciplina de Educação Visual, os alunos da turma B do 5ºano participaram no concurso “Ilustrar para Reflorestar”, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. O desafio consistia na criação de uma ilustração original, […]
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Escola EB 2,3 S. Bernardo (Aveiro)
Memória Descritiva: Ecolápis, o Protetor da Floresta A presente ilustração foi concebida e desenvolvida pelas alunas ,Maria Isabella Araujo Tomaz e Natalia Ramirez, do 9.º J, na disciplina de Educação Visual sob a orientação da professora Ana Patrícia Garcez, em […]
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Escola Secundária José Estêvão (Aveiro)
Título: O Futuro Desenha-se a Verde: O Ecolápis Contra o Fogo O projeto aqui apresentado, é da autoria da aluna Mariana Leitão ( 14 anos), da turma do 8º F, e nasceu no âmbito da disciplina de Educação Visual (lecionada […]
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Barreiro ( 2 trabalhos )
Escola EB 2,3 Padre Abílio Mendes (Barreiro)
No âmbito da disciplina de Cidadania e Mundo Actual a turma 8.º CEF desenvolveu um trabalho artístico subordinado ao tema “Reflorestar Portugal após os incêndios”, tendo sido escolhida como referência a zona de Leiria, devido à forte ligação histórica da […]
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Escola Sec. Alfredo da Silva (Barreiro)
Este trabalho foi realizado no âmbito do desafio do eco-lápis da Faber-Castell, integrado no projeto Eco-Escolas, na disciplina de Educação Visual. O tema do trabalho relacionava-se com a desflorestação e a importância da preservação das florestas. Numa primeira fase fiz […]
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Braga ( 5 trabalhos )
Colégio Teresiano (Braga)
Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do projeto "Ilustrar para Reflorestar" da Eco-Escolas 2025/2026. A ilustração representa a jornada da sustentabilidade em Portugal. Mostra o caminho que o Eco-lápis percorre para transformar cenários de destruição em florestas cheias de vida. […]
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Escola Básica de Braga Oeste (Braga)
Os alunos das 4 turmas do 6º ano, num total de 61 alunos, foram desafiados a participar neste concurso e, com entusiasmo, observaram, exploraram e questionaram sobre alguns vídeos, alusivos ao Ambiente e a importância da preservação do mesmo, projetados […]
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Escola EB 2,3 André Soares (Braga)
Para a elaboração dos elementos visuais do trabalho, foram reutilizados papel de desenho e sobras de cartolina, promovendo a valorização de materiais e a redução do desperdício, em conformidade com os princípios da sustentabilidade e da economia circular. No âmbito […]
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Escola EB 2,3 de Celeirós (Braga)
O presente projeto foi desenvolvido no âmbito da disciplina de Educação Visual com as turmas A, C e D do 5.º ano de escolaridade, promovendo uma abordagem prática e dinâmica. O trabalho teve como ponto de partida uma reflexão crítica […]
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Escola EB 2,3 de Palmeira (Braga)
Memória Descritiva Título: O Percurso do Ecolápis por Portugal O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de representar, de forma criativa e visualmente apelativa, a viagem da personagem Ecolápis através do território português, promovendo simultaneamente valores de cidadania ambiental, […]
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Caldas da Rainha ( 2 trabalhos )
Colégio Rainha D. Leonor (Caldas da Rainha)
Investigação e Fundamentação Científica: - Numa fase inicial, o aluno realizou uma pesquisa sobre a relevância ecológica das florestas, estudando o seu papel na conservação da biodiversidade, na proteção dos solos, na regulação do ciclo da água, na produção de […]
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Escola Básica D. João II, Caldas da Rainha (Caldas da Rainha)
O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do programa Eco‑Escolas, integrado no desafio “Ilustrar para Reflorestar”, cujo objetivo é sensibilizar para a importância da preservação das florestas e da recuperação das áreas ardidas. Numa fase inicial, os alunos realizaram uma […]
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Cascais ( 2 trabalhos )
Colégio da Bafureira (Cascais)
Esta ilustração foi realizada por alunos do 2.º ciclo (11-12 anos), no âmbito da iniciativa “Ilustrar para Reflorestar” do programa Eco-Escolas. Antes da realização do trabalho, os alunos pesquisaram sobre a importância das florestas para a biodiversidade, para a qualidade […]
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Escola Secundária de Alvide (Cascais)
Criei esta ilustração a partir de uma reflexão profunda sobre as ameaças climáticas que fustigam o nosso país, querendo mostrar que a criatividade pode ser uma ferramenta poderosa de salvação e de consciencialização ambiental. Na minha narrativa visual, idealizei um […]
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Celorico de Basto ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 de Gandarela (Celorico de Basto)
Investigação prévia: foi realizada uma pesquisa sobre a importância da recuperação de áreas ardidas, destacando o papel da reflorestação, da proteção dos solos e da biodiversidade. Os alunos refletiram sobre o impacto dos incêndios florestais e a necessidade de práticas […]
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Cinfães ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 General Serpa Pinto - Cinfães (Cinfães)
No âmbito da participação no desafio proposto, foi desenvolvido um trabalho de sensibilização para a importância da floresta e da reflorestação, envolvendo os alunos das turmas do 5.º A, 5.º B e 5.º C. Numa fase inicial, procedeu-se à investigação […]
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Coimbra ( 2 trabalhos )
Centro Educativo dos Olivais (Coimbra)
O trabalho proposto pelo desafio Ecolápis – Ilustrar para Reflorestar, proporcionou apresentar aos alunos sob a forma de documentários as consequências das ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS. Com base nos últimos acontecimentos em Portugal, nomeadamente a tempestade “Kristine” e os incêndios, sensibilizaram-se os […]
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Colégio de São Teotónio (Coimbra)
Memória Descritiva Concurso "Ilustrar para Reflorestar | Desafio Faber-Castell 2025-2026" A presente ilustração foi realizada no âmbito da disciplina de Educação Visual pelo aluno David Roque do 8.º A, do Colégio de São Teotónio em Coimbra, tendo como objetivo responder […]
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Elvas ( 1 trabalho )
Escola Básica Adelaide Cabette, Elvas (antiga Escola EB 2,3 Nº2 de Elvas) (Elvas)
Memória Descritiva Eco-Escolas Concurso Ecolápis - “Ilustrar para Reflorestar” A presente ilustração foi desenvolvida no âmbito do Concurso Ecolápis, integrado no Programa Eco-Escolas, subordinado ao tema “Ilustrar para Reflorestar”. Investigação prévia: Numa primeira fase do projeto, foram envolvidos todos os […]
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Esposende ( 1 trabalho )
Escola Básica António Rodrigues Sampaio (Esposende)
Os alunos do 9.º ano desenvolveram o projeto “Ilustrar para Reflorestar”, integrado no programa Eco-Escolas, e em articulação com a disciplina de Educação Visual, previsto para o presente ano letivo. O trabalho consistiu na elaboração de um registo gráfico que […]
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Évora ( 1 trabalho )
Escola Básica André de Resende (Évora)
A turma 7.º B da Escola Básica André de Resende, integrada no Agrupamento de Escolas Gabriel Pereira de Évora, aceitou o desafio lançado pela ABAAE e a Faber-Castell: “Ilustrar para Reflorestar”, atividade esta inserida no Plano de Ação do Programa […]
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Fafe ( 1 trabalho )
Escola EB de Arões - Santa Cristina (Fafe)
O presente trabalho gráfico foi desenvolvido no âmbito do programa Eco-Escolas, subordinado ao tema “Ilustrar para Reflorestar”, com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar para a importância da preservação das florestas, da biodiversidade e da sustentabilidade ambiental. A proposta […]
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Faro ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Dr. José Neves Júnior (Faro)
O trabalho foi realizado pelos alunos do 6.º A e do 7.º C da Escola Básica Dr. José de Jesus Neves Júnior, em Faro, no âmbito do desafio “Ilustrar para Reflorestar”, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. A ilustração representa […]
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Felgueiras ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Idães (Felgueiras)
O presente trabalho,totalmente realizado por um aluno do 9º ano, foi concebido para representar a importância da criatividade, da educação ambiental e da ação individual na proteção da natureza e na reflorestação do território. A personagem principal da ilustração é […]
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Fundão ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Serra da Gardunha (Fundão)
Na disciplina de Educação Visual, foi proposto, aos alunos do 7º ano, a participação no Desafio Faber-Castell 2025-26, Ilustrar para reflorestar. Visualizámos a página de apresentação do desafio do presente ano letivo (in: https://ecoescolas.abaae.pt/2025-2026-projetos-eco-escolas/ilustrar-para-reflorestar/, em fevereiro de 2026), assim como […]
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Gondomar ( 1 trabalho )
Escola Secundária de São Pedro da Cova, Gondomar (Gondomar)
Após uma sessão de sensibilização sobre a preservação florestal, os alunos do 7.º e 8.º anos converteram a preocupação ambiental em arte e investigação. O projeto focou-se numa reflexão e pesquisa das áreas ardidas em Portugal durante o ano de […]
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Guimarães ( 4 trabalhos )
Escola Básica 2,3 D. Afonso Henriques (Guimarães)
Memória Descritiva – Desafio “Ecolápis: Ilustrar para Reflorestar” Título do trabalho: Retrato de um Recomeço O presente trabalho foi desenvolvido por uma aluna do 7.º ano, Sophia Vilar, no âmbito do desafio “Ecolápis – Ilustrar para Reflorestar”, promovido pela ABAAE […]
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Escola Básica do Vale de S. Torcato (Guimarães)
A presente ilustração foi desenvolvida pelos alunos do Clube de Artes e do Clube EcoTorcatinhos da Escola Básica do Vale de S. Torcato, no âmbito do desafio “Ecolápis – Ilustrar para Reflorestar”, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. O trabalho […]
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Escola EB 2,3 Abel Salazar - Ronfe (Guimarães)
O desenvolvimento do cartaz "EcoLápis" iniciou-se com uma fase de investigação prévia, na qual os alunos exploraram os problemas ambientais, com especial enfoque na desflorestação, na perda de biodiversidade e na urgência de se promover a reflorestação e a preservação […]
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Escola EB 2,3 João de Meira (Guimarães)
Título do trabalho: Uma árvore para voltar a dar vida à floresta 1. Investigação prévia No âmbito das aulas de Educação Visual, a professora Fátima Barbosa apresentou à turma o Desafio “Ecolápis” está de volta - Ilustrar para Reflorestar as […]
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Ílhavo ( 3 trabalhos )
Escola Básica 2,3 da Gafanha da Encarnação (Ílhavo)
O projeto “Ilustrar para Reflorestar”, desenvolvido no âmbito do desafio Faber-Castell / Eco-Escolas, foi realizado em articulação entre as disciplinas de Educação Visual e Educação Tecnológica, envolvendo alunos do 6º ano do 2.º Ciclo. A proposta teve como objetivo sensibilizar […]
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Escola Básica Professor Fernando Martins (Ílhavo)
O trabalho realizado no âmbito do desafio “Ilustrar para Reflorestar” foi desenvolvido no Clube ComunicArte (clube extracurricular de artes plásticas da escola) por seis alunos do 6º ano que o frequentam: Safira, Laura, Bernardo, Manuel, Carolina e Matilde. Em primeiro […]
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Escola Secundária da Gafanha da Nazaré (Ílhavo)
Projeto de Sensibilização para a Reflorestação e Preservação das Florestas Portuguesas Este projeto foi desenvolvido por alunos do 7.º e 8.º ano da Escola Secundária da Gafanha da Nazaré, no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais, Educação Visual e do […]
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Lagoa (Algarve) ( 1 trabalho )
Escola Básica Rio Arade (Lagoa (Algarve))
Este trabalho pretende transmitir uma mensagem de proteção da natureza e de esperança na reflorestação das áreas ardidas. O desenho representa o mapa de Portugal, com partida em Lagoa e chegada a Arouca, simbolizando a união entre regiões na defesa […]
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Lisboa ( 2 trabalhos )
Escola EB 1,2,3 c/ JI Pedro de Santarém (Lisboa)
O presente trabalho foi realizado no âmbito do desafio “Ecolápis”, promovido pela ABAAE em parceria com a Faber- Castell, no ano letivo 2025-2026. O objetivo principal foi sensibilizar para a importância da reflorestação e da proteção das florestas após os […]
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Externato da Luz (Lisboa)
Nas aulas de Educação Visual, os alunos do 8º ano começaram por estudar o regulamento do Desafio do Programa Eco-escolas com a Faber Castell, “Ilustrar para reflorestar”. Numa segunda fase, foi-lhes pedido que criassem uma ilustração com a mascote Ecolápis […]
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Loulé ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Eng. Duarte Pacheco (Loulé)
1. Identificação do Projeto • Nível de Ensino/Turma: 6º G • Professores Responsáveis: Yanka Camacho • Número de Alunos Envolvidos: 3 2. Introdução e Objetivos O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do Programa Eco-Escolas e do concurso "Ecolápis". O […]
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Loures ( 3 trabalhos )
Escola Básica Maria Keil (Loures)
O trabalho foi realizado pelos alunos que frequentam o projeto Eco-Escolas semanalmente do 6.º, 7.º, 8.º e 9.º anos da Escola Básica Maria Keil, na Apelação, Loures, e representa a missão do Ecolápis, que parte da nossa escola e visa […]
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Escola EB 2,3 Maria Veleda (Loures)
Enquadramento e Objetivo Esta ilustração responde ao desafio de sensibilizar para a recuperação das florestas nacionais após os grandes incêndios de 2025. O objetivo principal é transmitir uma mensagem de esperança e alertar para a importância da ação individual na […]
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Escola Secundária Dr. António Carvalho Figueiredo (Loures)
O trabalho selecionado foi realizado, no âmbito da disciplina de Educação Visual, em articulação com Cidadania e Desenvolvimento, integrando-se nas atividades do Programa Eco-escolas, onde ações pela preservação e sustentabilidade ambiental ganham uma enorme dimensão. Este trabalho conta-nos a história […]
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Lousã ( 2 trabalhos )
Escola EB nº1 da Lousã (Lousã)
Trabalho desenvolvido por alunos da turma 8.º , no âmbito do concurso “Ilustrar para Reflorestar”, com o intuito de sensibilizar a importância da preservação, regeneração e valorização da floresta autótone. na primeira etapa, os alunos fizeram investigação sobre da floresta, […]
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Escola Secundária da Lousã (Lousã)
O presente trabalho foi desenvolvido pelos alunos da turma 8.º C, no âmbito do concurso “Ilustrar para Reflorestar”, com o objetivo de sensibilizar para a importância da preservação, regeneração e valorização da floresta. Numa fase inicial, os alunos realizaram uma […]
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Maia ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Pedrouços (Maia)
1. Investigação prévia Previamente à realização da ilustração, foi desenvolvida uma pesquisa sobre a problemática dos incêndios florestais e os seus impactos nos ecossistemas. Foram analisadas imagens de áreas florestais afetadas pelo fogo e estudadas estratégias de regeneração ambiental, com […]
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Mangualde ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Gomes Eanes de Azurara (Mangualde)
O desafio era criar uma ilustração que nos levasse a pensar sobre o ambiente, sobre a importância da reflorestação e da preservação das florestas, com destaque para as árvores e para as áreas afetadas pelos incêndios, com o objetivo de […]
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Marco de Canaveses ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 de Alpendorada (Marco de Canaveses)
"A ilustração do Eco-lápis foi desenvolvida no âmbito do tema da preservação ambiental e da reflorestação das áreas ardidas em Portugal. Antes da realização do trabalho, foi feita uma investigação sobre as zonas mais afetadas pelos incêndios florestais nos últimos […]
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Matosinhos ( 3 trabalhos )
Escola Básica de Custóias (Matosinhos)
Os alunos do 5ºano aceitaram o desafio de criarem uma ilustração que representasse a missão do “Ecolápis” de transportar uma árvore até uma zona do país que necessita de reflorestação após os incêndios florestais. A professora de Educação Visual contextualizou […]
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Escola Básica Engº Fernando Pinto de Oliveira (Matosinhos)
“Ilustrar para Reflorestar | Desafio Faber-Castell 2025-26” Este trabalho foi realizado no âmbito do concurso “Eco-Lápis”, promovido pela Faber-Castell, com o objetivo de sensibilizar para a importância da preservação das florestas, da proteção do ambiente e da utilização responsável dos […]
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Escola EB 2,3 Prof. Óscar Lopes (Matosinhos)
Os alunos do 8º ano, em Ciências Naturais foram sensibilizados para as consequências dos incêndios que têm ocorrido em Portugal e necessidade da reflorestação dessas áreas, elaboraram trabalhos em pequenos grupos sobre o tema e apresentaram-nos à turma. Seguidamente, em […]
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Mogadouro ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Mogadouro (Mogadouro)
O presente trabalho consiste numa ilustração artística e geográfica que visa sensibilizar para a problemática dos incêndios florestais em Portugal e a urgência da reflorestação. O desenho destaca o mapa de Portugal Continental e as suas principais capitais de distrito, […]
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Moimenta da Beira ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Moimenta da Beira (Moimenta da Beira)
Título do Trabalho: O Reflexo da Esperança: Caminho para a Reflorestação Autora do desenho: Sara Isa Rebelo de Jesus 8º A com 13 anos, Agrupamento de Escolas de Moimenta da Beira Professora responsável: Lurdes Amaral O presente trabalho foi desenvolvido […]
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Moita ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária José Afonso (Moita)
No âmbito do Programa Eco-Escolas e do desafio “Ecolápis – Ilustrar para Reflorestar”, os alunos da turma F do 9º ano foram convidados a desenvolver uma ilustração original relacionada com a temática da reflorestação das áreas ardidas em Portugal. A […]
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Montemor-o-Novo ( 1 trabalho )
Escola Básica São João de Deus (Montemor-o-Novo)
O trabalho desenvolveu-se a partir da necessidade de transformar a forma como observamos os lugares, os sonhos e os momentos de pausa de cada criança, elementos fundamentais para estimular a criatividade individual de cada aluno. Pretendeu-se valorizar a liberdade da […]
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Mortágua ( 1 trabalho )
Escola Secundária Dr. João Lopes de Morais (Mortágua)
Trabalho elaborado pelo aluno André Lourenço Martins Figueiredo, nº2, da turma A, do 5º Ano, com 10 anos. Metodologia de trabalho – O trabalho foi elaborado nas aulas de Educação Visual e no Clube de Artes. Visou a consciencialização para […]
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Odivelas ( 3 trabalhos )
Escola Básica dos Castanheiros (Odivelas)
Memória Descritiva Ecolápis – FaberCastel missão especial: reflorestar as áreas ardidas em 2025. Em primeiro lugar comecei por escolher o tema que foi a mistura de um cartaz de “procurado” dos filmes de cowboys e os painéis de investigação policial. […]
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Escola Básica Vasco Santana (Odivelas)
O presente trabalho insere-se no âmbito da disciplina de Educação Visual, articulando a expressão artística com a sensibilização para as questões ambientais. A proposta partiu da análise dos incêndios ocorridos em 2025, tendo os alunos desenvolvido uma investigação sobre as […]
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Escola EB 2,3 Carlos Paredes (Odivelas)
Foi lançado o trabalho em reunião de Conselho Eco-Escolas e posteriormente colocado em todas as turmas da escola via Classroom, com a explicação das regras deste ano. Ao longo do tempo foram entregues vários trabalhos e na ultima reunião de […]
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Oeiras ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Professor Noronha Feio (Oeiras)
O desafio “Ilustrar para reflorestar” foi apresentado a três turmas do 2.º ciclo (5.º ano), envolvendo aproximadamente 76 alunos, que demonstraram empenho e entusiasmo ao longo deste 3.º período. Numa fase inicial, os alunos visualizaram os vídeos de apresentação do […]
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Oliveira de Azeméis ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária Soares Basto (Oliveira de Azeméis)
Este desafio foi divulgado nas disciplinas de Educação Visual (EV) e Educação Tecnológica (ET), bem como, junto dos professores que dinamizaram o “Clube das Artes”, com a finalidade de promover a sensibilidade estética, o pensamento crítico e criativo considerando o […]
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Ourém ( 2 trabalhos )
Centro de Estudos de Fátima (Ourém)
Esta ilustração, desenvolvida pela aluna no Clube de Artes Inov'arte, resultou de uma investigação realizada na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento sobre o tema "Desenvolvimento Sustentável". Com o objetivo de alertar para os incêndios florestais e incentivar a proteção da […]
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Escola Básica e Secundária de Ourém (Ourém)
Memória Descritiva A participação dos alunos da Escola Básica e Secundária de Ourém no projeto “Ecolápis – Ilustrar para Reflorestar” constituiu uma experiência educativa e artística de grande relevância, desenvolvida em articulação com a Biblioteca Escolar, o programa Eco-Escolas e […]
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Ovar ( 2 trabalhos )
Escola Secundária José Macedo Fragateiro (Ovar)
O trabalho “Ilustrar para Reflorestar” foi desenvolvido com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância da Floresta e da sua reflorestação e da prevenção dos incêndios florestais Começámos por explorar os materiais disponibilizados (brochura e cartaz informativo), onde […]
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Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar (Ovar)
Memória Descritiva A apresentação do desafio Faber-Castell “Ilustrar para reflorestar” foi feita nas turmas do 3.º ciclo (7.º 8.º e 9.º anos) utilizando uma aula de Ciências Naturais em cada turma. A apresentação foi acompanhada pela projeção de imagens alusivas […]
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Paços de Ferreira ( 1 trabalho )
Escola Básica de Frazão (Paços de Ferreira)
Trabalho feito na disciplina de Educação Tecnológica. Foi apresentado o tema, tendo os alunos procedido a uma investigação on-line sobre os incêndios de 2025. Cada aluno escolheu a área ardida que mais o impressionou. Então, os alunos escolheram os materiais […]
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Paredes ( 3 trabalhos )
Escola Básica e Secundária da Sobreira (Paredes)
A sensibilização ao tema foi efetuada pela exposição oral sobre a temática do concurso e o relembrar dos problemas vividos no verão pelas populações, em diferentes áreas do país. Ao mesmo tempo apontou-se a necessidade de mudar de atitude na […]
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Escola Básica e Secundária de Lordelo (Paredes)
O projeto “Ilustrar para Reflorestar”, integrado no programa Eco-Escolas, foi desenvolvido por 21 alunos do 6.º ano da Escola Básica e Secundária de Lordelo, no âmbito da disciplina de Educação Tecnológica. Numa fase inicial, os alunos visualizaram o vídeo orientador […]
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Escola Secundária Daniel Faria - Baltar (Paredes)
Trabalho feito nas aulas de Educação Visual. Alunos tiveram conhecimento do Regulamento e dos elementos obrigatórios. Utilizaram diversos materiais de pintura. […]
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Paredes de Coura ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Paredes de Coura (Paredes de Coura)
No âmbito do projeto Eco-Escolas, alguns alunos dos alunos de 8º ano foram desafiados a participar no concurso Eco-labirinto da Faber-Castell. Os trabalhos foram desenvolvidos no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais, tendo por objetivo, através deste concurso, explorar a […]
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Peniche ( 2 trabalhos )
Escola Básica de Atouguia da Baleia (Peniche)
Este projeto partiu da análise dos incêndios florestais de 2025 em Portugal, levando os alunos a investigar os seus impactos na biodiversidade e a importância da reflorestação e preservação das florestas. Através do estudo do Ecolápis da Faber-Castell, exploraram também […]
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Escola EB 2,3 D. Luís de Ataíde (Peniche)
"No meu desenho o Ecolápis ajuda uma árvore jovem a encontrar um novo lugar para crescer. Ele atravessa zonas de Portugal que foram afetadas pelos incêndios. Ao longo do caminho, vemos uma parte da floresta que está queimada e sem […]
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Pinhel ( 1 trabalho )
Escola S/3 de Pinhel (Pinhel)
Ilustrar para Reflorestar – Ecolápis A presente ilustração foi desenvolvida no âmbito do desafio “Ecolápis – Ilustrar para Reflorestar”, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell, tendo como principal objetivo sensibilizar os alunos e a comunidade escolar para a importância da […]
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Pombal ( 1 trabalho )
Colégio João de Barros (Pombal)
Foi lançado um desafio aos alunos sobre a atividade, apresentando o regulamento da mesma, via Teams. A pesquisa foi individual, por parte dos alunos, no entanto este é um tema bastante falado em vários anos de escolaridade. Este é um […]
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Ponte de Sor ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 de João Pedro de Andrade (Ponte de Sor)
A ilustração "Eco-Lápis" foi realizada pela aluna Rita Tapadas, do 6.º F da Escola João Pedro de Andrade, do Agrupamento Escolas de Ponte de Sor, no contexto da disciplina de Educação Visual. Este trabalho integra-se no projeto Eco-Lápis, promovido pelo […]
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Portalegre ( 1 trabalho )
Escola Básica José Régio (Portalegre)
Os desenhos do desafio “Ecolápis”, para o ano letivo de 2025-2026, relativos à Escola Básica José Régio – Portalegre, foram elaborados pelos alunos da turma C do 6.º ano. Numa fase inicial, os alunos foram sensibilizados para o tema do […]
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Porto ( 6 trabalhos )
Colégio de Nossa Senhora da Esperança (Porto)
Este trabalho foi realizado no âmbito das atividades Eco‑Escolas. A aluna começou por observar diferentes tipos de mapas e conversar sobre lugares da natureza que gostaria de explorar. Depois, desenhou o mapa de Portugal, acrescentando árvores, trilhos, mar e pequenos […]
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Conservatório de Música do Porto (Porto)
Preâmbulo No âmbito dos objetivos educativos desta Escola, a comunidade escolar foi desafiada a participar no concurso “Ilustrar para Reflorestar Portugal”, integrado no projeto Eco Escolas. Este desafio contou com a participação de diversos alunos dos 2.º e 3.º ciclos […]
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Escola Básica Francisco Torrinha (Porto)
Antes da elaboração do desenho, os alunos realizaram uma pesquisa, sob orientação dos professores, sobre os impactos dos incêndios florestais nos ecossistemas, na biodiversidade e na qualidade de vida das populações. Foram analisadas notícias, imagens e informações relativas às áreas […]
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Escola EB 2,3 Manoel de Oliveira (Porto)
O trabalho foi desenvolvido no âmbito do Desafio “Ecolápis” embarcando numa missão especial de atividade artística e de sensibilização para a problemática dos incêndios florestais em Portugal. Numa fase inicial, realizou-se uma investigação prévia sobre a área ardida e os […]
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Escola EB 2,3 Pêro Vaz de Caminha (Porto)
No âmbito do projeto Eco-Escolas e do concurso Eco Lápis, os alunos desenvolveram um trabalho artístico com o objetivo de sensibilizar para a importância da reflorestação e da preservação das florestas, especialmente após os incêndios florestais de 2025. Inicialmente, os […]
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Escola Secundária Garcia de Orta (Porto)
Neste desenho podemos observar o Eco Lápis a navegar no Oceano Atlântico, transportando consigo uma árvore, focado no seu percurso e verificando mapa de Portugal Continental e Ilhas, a melhor rota para as zonas destruídas pelos incêndios, em Portugal, sendo […]
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Redondo ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária Dr. Hernâni Cidade (Redondo)
O trabalho teve início com uma chuva de ideias, junto da turma, para definir como integrar visualmente todos os elementos pedidos. O mapa foi foi reproduzido através de papel vegetal, para ficar o mais preciso possível. Foram em seguida realizados […]
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Reguengos de Monsaraz ( 1 trabalho )
Escola Básica António Gião e Escola Secundária Conde de Monsaraz (Reguengos de Monsaraz)
Participaram neste desafio as turmas 6.ºB, 6.º C e 6.ºE da Escola António Gião. do Agrupamento de Escolas de Reguengos de Monsaraz. Os alunos, nas disciplinas de Educação Visual e Cidadania e Desenvolvimento exploraram a temática dos incêndios numa perspetiva […]
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Santa Cruz ( 2 trabalhos )
Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) de Santa Cruz (Santa Cruz)
Com base no desafio lançado, foi abordado com um grupo de utentes da área dos têxteis a problemática dos incêndios e a importância da reflorestação das zonas mais afetadas com os últimos incêndios em Portugal Continental. Depois de abordados os […]
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Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) de Santa Cruz - Camacha (Santa Cruz)
O presente trabalho insere-se no âmbito do programa Eco Escolas e tem como tema central a sustentabilidade e a reflorestação, através de um “Eco Lápis”. Este lápis ecológico simboliza a ligação entre a educação ambiental e a preservação da natureza, […]
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Santarém ( 3 trabalhos )
Escola Básica Alexandre Herculano - Santarém (Santarém)
No decurso do desafio Ecolápis, 46 alunos de duas turmas de 6.º ano de Educação Visual evidenciaram grande criatividade e compromisso. As ilustrações foram executadas com rigor técnico, utilizando lápis de carvão para o traço e lápis de cor para […]
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Escola EB 2,3 D. João II- Santarem (Santarém)
Título da Ilustração “Queimadas? Com amor à Terra, reflorestar é o caminho.” Investigação Prévia Antes da realização da ilustração, o aluno pesquisou e refletiu sobre os incêndios florestais que afetaram várias regiões de Portugal nos últimos anos, bem como sobre […]
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Escola EB 2,3 Mem Ramires (Santarém)
O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do Programa Eco-Escolas e teve como tema a reflorestação da região de Leiria após os incêndios florestais que devastaram uma vasta área da Mata Nacional de Leiria. O objetivo foi sensibilizar a comunidade […]
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São João da Madeira ( 1 trabalho )
Centro de Educação Integral (São João da Madeira)
Título da ilustração: “Da Ilha ao Continente: um caminho para reflorestar Portugal” Descrição da ilustração: A ilustração apresenta uma composição visual centrada no mapa de Portugal continental, com os distritos identificados e delimitados. O território surge maioritariamente a branco, simbolizando […]
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Seixal ( 1 trabalho )
Colégio Guadalupe (Seixal)
Trabalho realizado pelos alunos do Colégio Guadalupe. Mapa de Portugal onde os alunos identificaram as zonas mais afetadas por incêndios florestais, com base nas suas pesquisas. As árvores assinaladas representam os locais onde consideraram mais urgente a reflorestação, chamando a […]
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Sesimbra ( 1 trabalho )
Escola Básica Maria do Carmo Serrote (Sesimbra)
O desafio da Faber-Castell - Ilustrar para Reflorestar foi desenvolvido por duas alunas de 9.º ano, sob a orientação da Professora Isabel Tavares. As alunas com a orientação da professora de Ciências Naturais realizaram uma pesquisa das zonas mais ardidas […]
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Sintra ( 4 trabalhos )
Centro Social Paroquial de São João das Lampas (Sintra)
Os alunos viram o vídeo da apresentação da ação, ficaram entusiasmados com o conceito e com o que era suposto apresentarem. Usaram cartolina, lápis de cor aguarela do, marcadores e canetas. Recorreram à internet e a enciclopédias para fazerem a […]
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Escola Básica e Secundária do Alto dos Moinhos (Sintra)
No âmbito do desafio “Ilustrar para Reflorestar”, várias turmas do 7.º ano participaram numa atividade interdisciplinar orientada pelo professor de Educação Visual, promovendo a sensibilização para a proteção da floresta e para a importância da reflorestação com espécies autóctones. Após […]
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Escola Básica e Secundária Gama Barros (Sintra)
Memória Descritiva Olá, Eu sou a Catarina Fialho, tenho 10 anos e frequento a Escola Básica e Secundária Gama Barros, no Cacém, na turma 5.º2. No âmbito da disciplina de Educação visual, foi-nos proposto (à turma) pela professora Teresa Castanho, […]
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Escola EB Ferreira de Castro (Sintra)
O presente trabalho foi realizado pela aluna Margarida Leoni, do grupo 6A2, do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, Sintra, no âmbito da proposta pedagógica centrada na Educação Ambiental para a Sustentabilidade. A atividade teve como principal objetivo promover a […]
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Torres Novas ( 2 trabalhos )
Escola EB 2,3 Dr. António Chora Barroso (Torres Novas)
Investigação prévia: Inicialmente foi feita uma abordagem ao tema da problemática dos incêndios em Portugal, seguida de uma explicação e reflexão sobre o trabalho a realizar. Foram feitas algumas pesquisas e estudos sobre o tema reflorestar e por fim a […]
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Escola EB 2,3/S Artur Gonçalves (Torres Novas)
Ilustrar para Reflorestar - Desafio Faber-Castell 2025-26 Nome: Diana Pereira Lopes Idade: 12 anos Título do trabalho: Esperança Síntese descritiva: Investigação prévia: Inicialmente foi feita uma abordagem ao tema da problemática dos incêndios em Portugal, seguida de uma explicação e […]
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Torres Vedras ( 2 trabalhos )
Escola Básica de Freiria (Torres Vedras)
O desafio foi apresentado às turmas de 2º ciclo na disciplina de EV. Foi feita uma introdução alertando para a grande necessidade de preservar a floresta e reflorestar, principalmente depois dos incêndios devastadores do ano 2025. Em grupo, os alunos, […]
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Escola EB 2,3 do Maxial (Torres Vedras)
Eco-Escolas – 2025-2026 Desafio “Faber-Castell” (EcoLápis) – “Ilustrar para Reflorestar” MEMÓRIA DESCRITIVA O Desafio “Faber-Castell” (EcoLápis) foi desenvolvido no âmbito do Programa Eco-Escolas, em articulação com as disciplinas de Educação Visual, Educação Tecnológica e Ciências Naturais. Este projeto foi desenvolvido […]
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Valongo ( 2 trabalhos )
Escola EB de São Lourenço (Valongo)
Desenhei o mapa de Portugal para mostrar que os incêndios afetam muitas zonas do nosso país. No centro da ilustração, fiz um círculo dividido em duas partes. De um lado está uma floresta saudável, com árvores, flores, um rio e […]
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Externato Santa Joana (Valongo)
Memória Descritiva O presente trabalho integra-se no tema “Ilustrar para Reflorestar”, tendo como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância da preservação e recuperação das florestas, através da expressão artística. Pretendeu-se, assim, aliar a criatividade à consciência ambiental, incentivando […]
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Vila Franca de Xira ( 2 trabalhos )
Escola EB 2,3 Aristides de Sousa Mendes (Vila Franca de Xira)
O poster foi desenvolvido pelos 10 alunos da Brigada EcoArte, que aceitaram o desafio de participar no concurso “Ilustrar para Reflorestar”, tendo como objetivo sensibilizar a comunidade para a importância da preservação das florestas, da biodiversidade e da adoção de […]
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Escola EB 2,3 Soeiro Pereira Gomes (Vila Franca de Xira)
Na disciplina de Físico-Química foi apresentado o presente desafio para participação voluntária. Aos alunos foi fornecido um documento sobre as zonas ardidas em Portugal no ano de 2025. A personagem do Eco-Lápis percorre um cenário marcado por incêndios, sinais de […]
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Vila Nova de Cerveira ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Vila Nova de Cerveira (Vila Nova de Cerveira)
O desafio foi apresentado à turma B do 9º ano, no âmbito da articulação do Programa Eco-Escolas com a disciplina de Geografia, cujas temáticas - incêndios, importância das florestas e alterações climáticas, integram o capítulo "Ambiente e Sociedade". Inicialmente, foi […]
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Vila Nova de Famalicão ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Júlio Brandão (Vila Nova de Famalicão)
Nesta ilustração é representado o “Ecolápis” como símbolo de esperança, ação ambiental e regeneração da floresta. A personagem surge em cima de um skate e transporta um pequeno pinheiro nas mãos, simbolizando a missão de reflorestar áreas destruídas pelos incêndios […]
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Vila Nova de Gaia ( 3 trabalhos )
Academia de Música de Vilar do Paraíso (Vila Nova de Gaia)
A presente ilustração foi desenvolvida com o objetivo de representar a missão do Ecolápis na recuperação das áreas afetadas pelos incêndios florestais de 2025, sensibilizando para a importância da reflorestação e da preservação dos ecossistemas. No trabalho realizado, o Ecolápis […]
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Colégio Internato Claret (Vila Nova de Gaia)
A presente ilustração foi desenvolvida com o objetivo de representar uma realidade cada vez mais preocupante em Portugal: os incêndios florestais e a necessidade urgente de reflorestar e preservar a natureza. Antes da realização do trabalho, foi feita uma investigação […]
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Escola Básica Padre António Luís Moreira (Vila Nova de Gaia)
Este trabalho foi realizado no âmbito do concurso "Ilustrar para reflorestar" do programa Eco-Escolas e pretende transmitir uma mensagem de esperança, responsabilidade ambiental e proteção da natureza. No desenho é representada uma área florestal que sofreu os efeitos de um […]
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Viseu ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 de Mundão (Viseu)
O desafio foi lançado nas sessões do clube de Saúde e Ambiente. O interesse dos 15 participantes levou a uma análise do regulamento e uma viagem pesquisa pela área ardida de floresta do último ano. Onde alguns relembraram a mágoa […]
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Vouzela ( 1 trabalho )
Escola Básica de Vouzela (Vouzela)
A atividade “Ilustrar para Reflorestar” foi desenvolvida em sala de aula e consistiu na criação de uma ilustração original, em formato A3 e a cores, relacionada com a temática da reflorestação após os incêndios florestais de 2025. Os alunos elaboraram […]
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Anadia ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Anadia (Anadia)
O cartaz escolhido ilustra a importância da preservação das florestas em Portugal, destacando o contraste entre a “zona ardida” e a “floresta saudável”. Saliente-se o percurso simbólico feito pelo Eco Lápis que ao transportar uma árvore autóctone remete-nos para a […]
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Estarreja ( 1 trabalho )
Escola Secundária de Estarreja (Estarreja)
Memória descritiva O desafio “Ilustrar para Reflorestar” foi apresentado a sete turmas do 9.º ano pela professora de Educação Visual. Com recurso à internet e a um projetor multimédia, foram abordados os benefícios das árvores para a qualidade do ar […]
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Faro ( 1 trabalho )
Escola Secundária Pinheiro e Rosa (Faro)
A presente obra representa uma reflexão artística sobre a paisagem portuguesa, a preservação da natureza, e os impactos devastadores dos incêndios florestais. A composição retrata uma paisagem agrícola inspirada na região do concelho de Freixo de Espada à Cinta sendo […]
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Guimarães ( 1 trabalho )
Escola Profissional do Ave (Guimarães)
Materiais usados: aguarela, lápis de cor, marcador e colagem em papel. Para a realização deste trabalho, desenvolvi uma composição inspirada na sustentabilidade do lápis e na ligação entre o lápis e a natureza. No centro do mapa de Portugal representei […]
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Lisboa ( 1 trabalho )
Escola Superior de Comunicação Social do Politécnico de Lisboa (Lisboa)
Para aprofundar o tema, recorreu-se ao 8.º Relatório Provisório de Incêndios Rurais de 2025, que permitiu compreender melhor a dimensão e as consequências dos incêndios em Portugal. Para além dos incêndios, foi também abordada a tempestade Kristin, que afetou alguns […]
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Marco de Canaveses ( 1 trabalho )
Escola Secundária de Marco de Canaveses (Marco de Canaveses)
Este ano letivo a ABAAE e a Faber-Castell colocaram o desafio de ilustrarmos o percurso do Ecolápis, desde a zona onde vivemos até uma das zonas do país que mais sofreram com os incêndios em 2025 e precisam de reflorestação. […]
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Matosinhos ( 1 trabalho )
Alternância - Escola Profissional (Matosinhos)
Memória Descritiva: Concurso “Ilustrar para Reflorestar – Alternância” O presente trabalho foi desenvolvido pelos alunos da turma do Curso Técnico Auxiliar de Saúde – TAE 1.º C, no âmbito do concurso “Ilustrar para Reflorestar – Alternância”, integrado no Programa Eco-Escolas. […]
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Paços de Ferreira ( 1 trabalho )
Escola Secundária de Paços de Ferreira (Paços de Ferreira)
O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito da sensibilização para a preservação das florestas e da importância da reflorestação após os incêndios florestais que afetaram Portugal em 2025. A investigação realizada pelos alunos incidiu sobre os impactos dos incêndios na […]
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Paredes ( 2 trabalhos )
Escola Básica e Secundária de Vilela (Paredes)
Este projeto foi desenvolvido no âmbito do desafio “Ecolápis – Ilustrar para Reflorestar”, integrado no Programa Eco-Escolas, pela aluna Eva Duarte, da turma 12.º TOT. A ilustração escolhido pretende mostar a importância da preservação das florestas em Portugal, destacando o […]
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Escola EB/S de Rebordosa (Paredes)
Este projeto foi desenvolvido no âmbito do desafio “Ecolápis – Ilustrar para Reflorestar”, integrado no Programa Eco-Escolas, pelos alunos João Gonçalo Silva e Lara Sousa, da turma 12.º RB. Assim, nasce da necessidade de sensibilizar a comunidade para uma das […]
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Porto ( 1 trabalho )
Escola Artística e Profissional Árvore (Porto)
A presente ilustração foi desenvolvida no âmbito do desafio “Ilustrar para Reflorestar”, promovido pelo programa Eco Escolas, com o objetivo de alertar para a importância da reflorestação e da preservação da floresta portuguesa. Investigação prévia Numa fase inicial, foi realizada […]
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Santa Cruz ( 1 trabalho )
Estabelecimento Prisional do Funchal (Santa Cruz)
O desafio do Ecolápis foi lançado à turma de Educação e Formação de Adultos, de nível secundário, no âmbito dos conteúdos curriculares do Núcleo Gerador Ambiente e Sustentabilidade, com o objetivo de sensibilizar os alunos para a preservação da floresta […]
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Santo Tirso ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária D. Dinis (Santo Tirso)
Título do Projeto: “Ilustrar para reflorestar” Tema: Percurso Pedagógico e Ecológico do "Ecolápis" do ponto norte de Portugal até à ilha da Madeira. Objetivo: Sensibilizar para a sustentabilidade e valorização do património natural da Madeira (Floresta Laurissilva). A viagem começa […]
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São João da Pesqueira ( 1 trabalho )
ESPRODOURO - Escola Profissional do Alto Douro (São João da Pesqueira)
A atividade foi realizada em contexto de sala de aula pelos alunos do segundo ano do curso de cozinha e pastelaria da nossa escola. Após uma dinâmica de sensibilização e informação sobre o tema, foi solicitada a colaboração dos alunos […]
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Sintra ( 1 trabalho )
Escola Secundária Miguel Torga (Sintra)
O conceito central desta ilustração é a reflorestação em Portugal. O desenho apresenta pilares necessários para cultivar, proteger e fazer crescer o nosso país. A ideia foi representar uma árvore gigante no centro do mapa de Portugal, não só representando […]
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Valongo ( 1 trabalho )
Escola Secundária de Valongo (Valongo)
Projeto “Ilustrar para Reflorestar” – Eco-Escolas | Desafio Faber-Castell 2025-26 No âmbito da disciplina de Educação Visual, os alunos do 9.º ano participaram no projeto “Ilustrar para Reflorestar”, integrado no programa Eco-Escolas e promovido pela Faber-Castell, com o objetivo de […]
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Vendas Novas ( 1 trabalho )
Escola Secundária de Vendas Novas (Vendas Novas)
Este trabalho foi proposto a uma turma de 10º ano e iniciou-se com a pesquisa, em diferentes fontes, das áreas ardidas no ano de 2025. Depois de recolhida a informação e apresentados os argumentos das respetivas escolhas, decidiu-se que a […]
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Vila Nova de Famalicão ( 1 trabalho )
Escola Secundária Padre Benjamim Salgado (Vila Nova de Famalicão)
Após uma pesquisa sobre o projeto associado ao símbolo do Ecolápis, desenvolvi uma ilustração inspirada na reflorestação como forma de regeneração das áreas afetadas pelos incêndios em 2025. A composição representa um percurso através do mapa de Portugal, desde uma […]
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Vila Verde ( 2 trabalhos )
Escola Profissional Amar Terra Verde - Vila Verde (Vila Verde)
O trabalho apresentado a este projeto consiste numa ilustração em formato A3, a cores, tendo como foco zonas do país que necessitam de reflorestação após os incêndios florestais de 2025. O desenho foi pintado com lápis de cor da Faber-Castell […]
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Escola Secundária de Vila Verde (Vila Verde)
Relato da aluna do trabalho: Neste trabalho quis mostrar a importância de reflorestar as áreas queimadas em Portugal. Usei o Ecolápis como personagem principal porque representa a ajuda, a criatividade e a esperança num futuro melhor. No lado esquerdo desenhei […]
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