Idade do(s) autor(es):
Desde 5 a 7 anos.

Memória Descritiva:
O trabalho desenvolvido em sala de aula teve como principal objetivo a construção do labirinto, integrando conceitos de raciocínio lógico, criatividade, trabalho em equipa e coordenação motora. A atividade foi realizada em etapas, desde a conceção da ideia até à construção física do labirinto, promovendo um ambiente de investigação e aprendizagens ativa. Durante o processo, os alunos foram incentivados a investigar diferentes tipos de labirintos, estudando a sua história, formas geométricas e aplicações em diversas áreas, como jogos, arquitetura e ciência. Em seguida de construção permitiu que os alunos aplicassem conhecimentos de matemática (medidas, proporções, simetrias). No final, o labirinto foi montado com materiais da Faber Castel, e os alunos puderam interagir com ele, testando os percursos e analisando sua eficiência. Esse trabalho proporcionou o desenvolvimento de competências como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a colaboração. A investigação constante e o envolvimento prático fortaleceram o processo de aprendizagem, tornando-o mais significativo e prazeroso.