Idade do(s) autor(es):
Entre os 6 e os 10 anos

Memória Descritiva:
Este desafio foi lançado a várias crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico, com idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos. Esta atividade foi realizada em pares, para se tornar um momento de trabalho cooperativo e colaborativo. Depois de realizada a atividade, foi feita uma votação do melhor desenho, sendo o eleito o desenho de umas crianças do 4.º ano, tendo estas 9 anos.
Esta proposta de atividade desenrolou-se com alguns alunos do 1.º CEB e iniciou-se com a comemoração do Dia Mundial da Árvore (21 de março), onde houve um brainstorming sobre a importância destas para a nossa vida. Depois as crianças começaram a enumerar formas de utilizar a madeira, dos troncos das árvores, quando estas estão na altura de serem industrializadas. Neste momento as crianças mencionaram que a madeira poderia servir para móveis, mesas, casas, papel, utensílios, ferramentas e lápis. Quando as crianças mencionaram os lápis, tornou-se um indutor para contextualizar toda a atividade do desafio do Ecolápis.
Foi então apresentado o cartaz do Ciclo do Ecolápis, onde foi criado um momento de troca de ideias sobre cada processo, depois foi apresentado o vídeo da Faber-Castell – Escute o som da nossa pegada de carbono neutra e o vídeo de apresentação do desafio do Ecolápis, disponíveis na página do Eco-Escolas.
Depois desta primeira abordagem, fez-se uma breve pesquisa sobre a origem dos materiais que compõem o Ecolápis, com destaque para a madeira proveniente de florestas sustentáveis e a extração do grafite. A partir dessa informação, os alunos planearam o percurso do labirinto, representando o trajeto do Ecolápis desde a árvore até à mina de grafite. O desenho foi feito em papel A3.
Os alunos participaram em todas as fases do projeto: recolha de informação, discussão das ideias, conceção do labirinto, escolha dos materiais e execução final.
Materiais utilizados: folhas de papel cavalinho A3, borracha, Lápis de grafite, lápis de cor, canetas de filtro e lápis de cera.