Escola Profissional Gustave Eiffel (Entroncamento)
Fotografias
Fotografias do processo/pintura:
Totalidade da pintura:
Fotografias de detalhes:
Parceiros:
Município do Entroncamento
Memória descritiva
Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
O mural representa uma cena serena e poética inspirada na Reserva Natural do Paul do Boquilobo, destacando a harmonia entre a vida selvagem e o ambiente natural. O elemento central é uma cegonha em voo, símbolo emblemático da reserva, sobrevoando uma paisagem rica em campos alagados, canais de água e vegetação típica do Paul. A composição é banhada pelas cores quentes do pôr do sol, criando uma atmosfera de contemplação e ligação profunda com a biodiversidade e o património natural da região. O mural é, assim, um convite à reflexão e ao respeito pela natureza, homenageando simultaneamente os espaços verdes locais tão apreciados pela população do Entroncamento.
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Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
O ecossistema retratado é o ecossistema de zonas húmidas, especificamente o da Reserva Natural do Paul do Boquilobo.
Elementos presentes na pintura:
• Aves aquáticas, com destaque para a cegonha-branca (símbolo da reserva);
• Campos alagados e canais de água calma;
• Vegetação ribeirinha e típica de zonas húmidas;
• Atmosfera natural envolvente, destacando o pôr do sol e os seus reflexos na paisagem.
Qual a razão da escolha desta imagem?
A imagem foi escolhida por representar um local de elevado valor ecológico e simbólico: a Reserva Natural do Paul do Boquilobo, a primeira área portuguesa integrada na Rede Mundial de Reservas da Biosfera pela UNESCO. A escolha recaiu sobre esta imagem por transmitir uma forte mensagem de conservação ambiental, realçando a beleza e a importância dos ecossistemas naturais na região, e pela sua capacidade de sensibilização para a proteção da biodiversidade e do equilíbrio entre o ser humano e o meio ambiente.
Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
O processo criativo envolveu:
• Investigação sobre a Reserva Natural do Paul do Boquilobo e o seu ecossistema;
• Discussão em grupo sobre temas ecológicos e artísticos;
• Elaboração de esboços com base em elementos naturais, como aves, vegetação e paisagens características;
• Escolha da composição final com a cegonha em voo como elemento central;
• Aplicação de técnicas de pintura mural com foco no uso expressivo das cores e na criação de uma atmosfera visual envolvente;
• Promoção de uma abordagem colaborativa e pedagógica, reforçando a ligação entre arte, ciência e educação ambiental.
Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Os alunos envolvidos têm idades compreendidas entre os 17 e 19 anos, integrando o Ensino Profissional.
A sua participação deu-se através de:
• Sessões de sensibilização ambiental e artística;
• Dinâmicas de grupo para exploração de ideias visuais e temáticas;
• Participação ativa na criação dos esboços e na pintura do mural, promovendo o trabalho em equipa, a criatividade e o sentido de responsabilidade cívica;
• Reflexão conjunta sobre a importância da conservação da natureza e do papel da arte como meio de comunicação.
