Armamar ( 1 trabalho )
Escola B/S Gomes Teixeira (Armamar)
Valorização e Monitorização da Biodiversidade no Recinto Escolar: Um Olhar Intergeracional e Transdisciplinar
A prática pedagógica submetida consubstancia uma estratégia contínua, intencional e estruturada de aprendizagem em contexto real, desenvolvida ao longo dos últimos anos letivos. Longe de se limitar a eventos isolados, a nossa ação docente concebe o recinto escolar como um […]
Ver a página do trabalho aqui.
Aveiro ( 1 trabalho )
Escola EB da Alumieira (Aveiro)
A aula teve como foco a sensibilização dos alunos para a importância da biodiversidade na escola, promovendo a observação, identificação e valorização das espécies existentes, bem como atitudes de respeito e preservação do ambiente.
A aula “A Biodiversidade da Minha Escola” envolveu os alunos do Pré C e da Turma E da EB da Alumieira em atividades de exploração, observação e investigação da fauna e flora existentes no espaço escolar. Os alunos realizaram caminhadas […]
Ver a página do trabalho aqui.
Braga ( 1 trabalho )
Escola EB1 da Gandra - Ferreiros (Braga)
A biodiversidade do charco pedagógico da escola – observação, registo e valorização dos seres vivos que habitam este ecossistema através da exploração científica e da realidade aumentada.
Nesta aula, os alunos serão convidados a explorar o charco pedagógico da escola com o objetivo de observar, identificar e valorizar diferentes formas de vida que o habitam, nomeadamente animais microscópicos e plantas aquáticas. Através de uma abordagem prática, investigativa […]
Ver a página do trabalho aqui.
Cantanhede ( 1 trabalho )
Jardim de Infância da Sanguinheira (Cantanhede)
Caminhada Ambiental – Pela Sanguinheira, sem eira nem beira":
Conhecer e valorizar a biodiversidade existente na freguesia da Sanguinheira, através da observação direta da fauna, da flora e dos habitats naturais locais, promovendo a sensibilização para a preservação do ambiente e o desenvolvimento de atitudes de respeito pela natureza. […]
Ver a página do trabalho aqui.
Coimbra ( 3 trabalhos )
1.º Jardim - Escola João de Deus de Coimbra (Coimbra)
Biodiversidade da minha escola
Esta aula inseriu-se no projeto Eco-Escolas “Biodiversidade da Minha Escola” e pretendeu dar a conhecer às crianças a diversidade animal existente no planeta e a importância da preservação das diferentes espécies. Através de atividades de observação, diálogo e exploração, os […]
Ver a página do trabalho aqui.
Centro Infantil João de Deus (Coimbra)
Abordar o tema da Biodiversidade na nossa Escola.
Para desenvolver a temática selecionada serão propostas diferentes atividades nas diferentes áreas de conteúdos: Conhecimento do Mundo, Histórias e Expressão Plástica. A turma realizará atividades de exploração e observação direta nos diferentes recintos escolares: horta, recreio, jardim e na sala. […]
Ver a página do trabalho aqui.
Escola EB1 de Sargento Mor (Coimbra)
Conhecer a biodiversidade no espaço recreio
Nesta aula, falámos sobre a biodiversidade. Aprendemos que a biodiversidade é a variedade de seres vivos que existem na natureza, como animais, plantas e insetos. Também observámos a nossa escola e os espaços exteriores para descobrir que seres vivos vivem […]
Ver a página do trabalho aqui.
Melgaço ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Melgaço (Melgaço)
A importância da polinização
Nesta aula, os alunos irão compreender o que é a polinização, identificar os principais agentes polinizadores e reconhecer a importância deste processo para a reprodução das plantas, produção de alimentos e equilíbrio dos ecossistemas. Através de exemplos práticos será promovida […]
Ver a página do trabalho aqui.
Oeiras ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária Amélia Rey Colaço (Oeiras)
O recinto exterior da nossa escola é um laboratório
Pretende-se com esta aula sobre biodiversidade na minha escola, levar os alunos a observar a flora e fauna que existe no recinto escolar e a identificar e documentar espécies, procurando investigar as suas características e o seu papel nos ecossistemas. […]
Ver a página do trabalho aqui.
Oliveira do Bairro ( 1 trabalho )
Escola Secundária de Oliveira do Bairro (Oliveira do Bairro)
Combinar a teoria taxonómica com a prática pedagógica através do projeto "A biodiversidade na minha escola"
Tema Principal: Distinção entre sistemas de classificação fenéticos e filogenéticos, avaliando as suas vantagens e limitações (p. 1). Introdução: Análise de conceitos de classificação, biodiversidade e a importância da taxonomia com apoio de recursos digitais da editora Leya (p. 2). […]
Ver a página do trabalho aqui.
Paços de Ferreira ( 1 trabalho )
Escola Básica de Arreigada (Paços de Ferreira)
No âmbito do Programa Eco-Escolas, os alunos participaram Desafio “A Biodiversidade da minha escola”.
No âmbito do Programa Eco-Escolas, os alunos participaram Desafio “A Biodiversidade da minha escola”, nomeadamente através de um conjunto de atividades de observação, identificação, pesquisa e divulgação da biodiversidade existente no espaço escolar, promovendo a descoberta e valorização da fauna […]
Ver a página do trabalho aqui.
Portalegre ( 1 trabalho )
Escola Básica José Régio (Portalegre)
A biodiversidade na Tapada da Escola: observar e identificar os seres vivos que existem na Tapada da Escola e perceber a sua importância para o equilíbrio da natureza.
A aula foi dedicada à exploração da biodiversidade existente na “Tapada da Escola”, uma área natural com cerca de 2 hectares localizada no espaço escolar. Durante a saída de campo, os alunos observaram diferentes espécies de seres vivos e exploraram […]
Ver a página do trabalho aqui.
Redondo ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária Dr. Hernâni Cidade (Redondo)
A biodiversidade da minha escola -Conhecer espécies vegetais e animais que se encontram no jardim e horta da escola
A aula de Ciências Naturais no exterior, mais concretamente no pátio envolvente das salas de aula, pretende proporcionar aos alunos uma experiência prática e direta com a natureza, permitindo que eles reconheçam, identifiquem e valorizem a variedade de seres vivos […]
Ver a página do trabalho aqui.
Santa Maria da Feira ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 de Canedo (Santa Maria da Feira)
O que é a Biodiversidade? Existe biodiversidade na minha escola?
A atividade consistiu na exploração de espaços da escola para identificar seres vivos e, posteriormente, na investigação e apresentação de um desses seres, escolhidos por cada grupo. […]
Ver a página do trabalho aqui.
São João da Madeira ( 1 trabalho )
Centro de Educação Integral (São João da Madeira)
A Biodiversidade da Minha Escola – Observação, Registo e Representação Científica
Esta aula insere-se no projeto Eco Escolas “A Biodiversidade da Minha Escola” e envolve alunos de diferentes níveis de ensino — 1.º ano, 6.º ano e 10.º ano (Curso Profissional de Cozinha) — numa experiência comum de observação e valorização […]
Ver a página do trabalho aqui.
Vila Nova de Gaia ( 1 trabalho )
Jardim de Infância de Canidelo (Vila Nova de Gaia)
Biodiversidade
Realização de uma atividade intitulada “Caça ao tesouro na natureza”. As crianças exploram os espaços exteriores da escola com uma folha de registo contendo imagens de seres vivos e elementos naturais. À medida que vão encontrando os elementos representados (plantas, […]
Ver a página do trabalho aqui.
Vila Velha de Rodão ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 de Vila Velha de Ródão (Vila Velha de Rodão)
Identificação e monitorização de espécies no parque escolar e construção de habitats para insetos, com destaque na proteção de espécies autóctones e fauna local
Este projeto surge no contexto de um trabalho contínuo de sensibilização e educação ambiental desenvolvido ao longo do ano letivo, com o objetivo de promover a compreensão e valorização da biodiversidade local. Ao longo do ano, a escola tem vindo […]
Ver a página do trabalho aqui.
Vila Verde ( 1 trabalho )
Escola Secundária de Vila Verde (Vila Verde)
Relacionar a diversidade biológica com intervenções antrópicas que podem interferir na dinâmica dos ecossitemas
1.Colocação de questões • O que é biodiversidade? • Que seres vivos existem no jardim da escola? • Todos os organismos têm um papel nos ecossistemas? 2.Utilização do método Jigsaw: Os alunos são divididos em grupos-base. Cada aluno do grupo […]
Ver a página do trabalho aqui.
