Tema da Aula:
A biodiversidade na Tapada da Escola: observar e identificar os seres vivos que existem na Tapada da Escola e perceber a sua importância para o equilíbrio da natureza.

Introdução:
A aula foi dedicada à exploração da biodiversidade existente na “Tapada da Escola”, uma área natural com cerca de 2 hectares localizada no espaço escolar. Durante a saída de campo, os alunos observaram diferentes espécies de seres vivos e exploraram o seu habitat natural, desenvolvendo competências de observação e identificação da biodiversidade.
Organizados em pequenos grupos e acompanhados por um representante da Quercus, os alunos utilizaram guias de identificação, que lhes foram fornecidos no início da atividade, para poderem reconhecer diferentes grupos de seres vivos, nomeadamente aves, répteis, insetos, cogumelos, flores e árvores. O grupo responsável pelas aves recorreu ainda à utilização de binóculos para apoiar a observação.
Posteriormente, em sala de aula, os alunos registaram as espécies observadas através do preenchimento de fichas de identificação. Esta abordagem prática permitiu aprofundar o conhecimento sobre a biodiversidade local, sensibilizando os alunos para a importância da conservação dos ecossistemas e das espécies que os integram.

Ano de Escolaridade:
5º e 6º ano (10 - 12 anos)

Objetivos, conhecimentos e competências a atingir na aula:
• Promover o contacto direto com a biodiversidade local através de uma saída de campo.
• Identificar diferentes espécies pertencentes a vários grupos taxonómicos.
• Desenvolver competências de observação, identificação e registo de informação em contexto natural.
• Utilizar guias de campo como ferramenta de apoio à identificação de espécies.
• Compreender a importância da biodiversidade e da sua preservação.
• Sensibilizar para a necessidade de proteger os ecossistemas e os seres vivos que deles fazem parte.
• Desenvolver o trabalho colaborativo em contexto de exploração científica.
• Relacionar a observação direta dos seres vivos com o registo e organização da informação recolhida.
Estas aprendizagens encontram-se de acordo com as Aprendizagens Essenciais de Ciências Naturais, nomeadamente:
• Caracterizar a biodiversidade existente a nível local;
• Reconhecer a importância da preservação da biodiversidade e compreender o impacto das atividades humanas nos ecossistemas.

Duração da aula:
4 tempos de 50 minutos.