Idade do(s) autor(es):
9-10 anos

Memória Descritiva:
O trabalho desenvolvido teve início com uma fase de investigação prévia, na qual os alunos realizaram pesquisas orientadas na internet sobre a importância da reflorestação e da preservação das florestas, com especial enfoque nas consequências dos incêndios florestais ocorridos em 2025. Neste contexto, foram também recolhidas e selecionadas informações relativas a árvores e arbustos autóctones das regiões em estudo, promovendo o conhecimento do património natural local e a consciência ambiental. A metodologia de trabalho adotada baseou-se numa abordagem colaborativa e interdisciplinar. Após a partilha e análise da informação recolhida, procedeu‑se à distribuição de tarefas, sendo o trabalho realizado em grupo, o que incentivou a cooperação, a responsabilidade individual e o respeito pelas ideias dos outros. Esta metodologia permitiu articular conteúdos relacionados com o ambiente e com a educação artística, tornando o processo de aprendizagem mais significativo. Relativamente aos materiais utilizados, foram privilegiados materiais de pintura sustentáveis, nomeadamente lápis de cor, lápis de cera e marcadores. Estes materiais possibilitaram o desenvolvimento de competências técnicas de desenho e pintura, ao mesmo tempo que reforçaram a importância de escolhas conscientes e amigas do ambiente. O envolvimento dos alunos foi muito positivo ao longo de todo o processo. Todos demonstraram empenho, interesse e criatividade na realização dos trabalhos, participando ativamente nas pesquisas, nas discussões em grupo e na execução das produções artísticas. Em suma, a atividade contribuiu para o desenvolvimento de competências criativas, técnicas e sociais, bem como para uma maior sensibilização para as questões ambientais abordadas, em particular a importância da preservação das florestas e da reflorestação.