Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar (Ovar)
Escalão: Escalão 2 - Escolas do 2º e 3º Ciclo
Idade do(s) autor(es):
15 anos
Digitalização da Ilustração:
Memória Descritiva:
Memória Descritiva
A apresentação do desafio Faber-Castell “Ilustrar para reflorestar” foi feita nas turmas do 3.º ciclo (7.º 8.º e 9.º anos) utilizando uma aula de Ciências Naturais em cada turma. A apresentação foi acompanhada pela projeção de imagens alusivas aos incêndios que ocorreram em Portugal no verão de 2025, para sensibilização dos alunos sobre a necessidade de reflorestar as áreas ardidas. Um dos maiores incêndios que deflagrou no País teve início em Arganil, na região de Coimbra. O incêndio que ali se iniciou a 13 de agosto de 2025, tornou-se o maior incêndio de sempre registado em Portugal, consumindo mais de 64 mil hectares. Este incêndio teve impactos devastadores nos ecossistemas e nas comunidades locais, tornando-se assim urgente a reflorestação destas áreas ardidas. Foi este o mote que serviu de motivação ao desenvolvimento de um trabalho de pesquisa associado a uma ilustração – “Ilustrar para reflorestar”, sobre os impactes dos incêndios na natureza e as espécies mais indicadas para a reflorestação. A ilustração selecionada foi elaborada pela aluna Sophia Guedes, do 9.º ano, que representa o Ecolápis a transportar um pequeno carvalho, que resultou da germinação de bolotas feita na escola em 2024 e que se encontrava num vaso no jardim, para a área ardida na região de Coimbra – Arganil, na serra do Açor, uma das mais bonitas zonas montanhosas de Portugal. Durante a viagem foram várias as expressões de desolação do Ecolápis ao atravessar imensas áreas cinzentas, até chegar ao local do destino! No local fez uma cova, adicionou um pouco de composto orgânico e plantou o pequeno carvalho que batizou de Júlio Dinis, o nome da escola onde nasceu! Prometeu voltar no próximo ano para o visitar, na esperança de que já tenha ganho novos amigos e no futuro encontre um carvalhal vivo – a melhor barreira natural contra o fogo!
Os materiais utilizados foram: papel de cavalinho, lápis e lápis de cor Faber Castel utilizando as técnicas de desenho aprendidas em Educação Visual.
