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10

Memória Descritiva:
A atividade “Ilustrar para Reflorestar” surgiu no âmbito do desafio Ecolápis 2025/2026, cuja missão consistia em transportar simbolicamente uma árvore para uma zona do país que necessitasse de reflorestação após os devastadores incêndios florestais de 2025. Este desafio enquadra-se nos princípios fundamentais do projeto Ecolápis, que promove a preservação do meio ambiente, a sustentabilidade e a sensibilização para a importância da proteção da natureza.
Numa fase inicial, foi realizada uma pesquisa sobre a temática proposta, recorrendo à exploração dos materiais disponibilizados pelo projeto Ecolápis, nomeadamente a brochura informativa e o cartaz ilustrativo do ciclo de vida do Ecolápis. Esta etapa permitiu aprofundar conhecimentos sobre a origem sustentável do lápis, desde a árvore até à sua utilização, reforçando a importância da gestão responsável dos recursos naturais.
Ao longo de todo o processo, a aluna revelou um elevado nível de envolvimento, participando de forma ativa, interessada e empenhada nas diferentes fases do trabalho. Demonstrou curiosidade na pesquisa, espírito crítico nas discussões realizadas e criatividade na concretização da sua ilustração.
Tendo como ponto de partida a missão proposta pelo desafio, a aluna optou por ilustrar o mapa de Portugal Continental e das Regiões Autónomas da Madeira e dos Açores, conforme solicitado. Na sua composição artística, desenhou um barco a partir da Ilha da Madeira, região onde reside, transportando uma árvore, símbolo da esperança, da renovação e da reflorestação. O destino escolhido foi o norte do país, uma das regiões fortemente afetadas pelos incêndios florestais, representando assim a necessidade urgente de recuperar as áreas devastadas pelo fogo.
A ilustração integra ainda o Ecolápis e uma árvore verde e frondosa, simbolizando a regeneração da floresta e a importância da ação humana na recuperação dos ecossistemas. Através desta representação, a aluna procurou transmitir a mensagem de que, com o esforço coletivo e a adoção de práticas sustentáveis, as áreas queimadas poderão voltar a dar lugar, no futuro, a florestas densas, saudáveis e repletas de árvores grandes e verdejantes.
Para a concretização do trabalho foram utilizados lápis de cor, pastel e marcadores, privilegiando-se materiais que minimizam o impacto ambiental. A seleção destes recursos reforçou a coerência entre a mensagem transmitida e a prática adotada, integrando os valores da sustentabilidade, da responsabilidade ambiental e da preservação dos recursos naturais.
Após a conclusão da atividade, o trabalho foi integrado numa exposição coletiva realizada no átrio da escola, permitindo a sua divulgação junto da comunidade educativa. Esta iniciativa constituiu uma importante oportunidade para promover a consciência ecológica, incentivar a reflexão sobre as consequências dos incêndios florestais e sensibilizar para a importância da reflorestação e da proteção do património natural.