Escola EB 2,3 Eng. Duarte Pacheco (Loulé)
Escalão: Escalão 2 - Escolas do 2º e 3º Ciclo
Idade do(s) autor(es):
11 anos
Digitalização da Ilustração:
Memória Descritiva:
1. Identificação do Projeto
• Nível de Ensino/Turma: 6º G
• Professores Responsáveis: Yanka Camacho
• Número de Alunos Envolvidos: 3
2. Introdução e Objetivos
O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do Programa Eco-Escolas e do concurso "Ecolápis". O principal objetivo foi sensibilizar a comunidade escolar para a importância da preservação das florestas e da biodiversidade. Através da expressão plástica, os alunos exploraram o conceito de sustentabilidade e a origem dos materiais de escrita ecológicos.
3. Investigação Prévia
Antes do início da construção, os alunos realizaram uma pesquisa orientada sobre:
• A importância das florestas sustentáveis para o equilíbrio do planeta.
• O significado da certificação florestal (como o selo FSC).
• O ciclo de vida do Ecolápis e o compromisso da Faber-Castell com a reflorestação.
• Espécies de fauna e flora locais que dependem da preservação florestal.
4. Metodologia e Desenvolvimento
O processo de criação decorreu em quatro fases distintas:
1. Brainstorming: Debate em sala de classe sobre os problemas ambientais e soluções ecológicas.
2. Esboço Inicial: Desenho e planeamento da composição visual/maquete no papel.
3. Recolha de Materiais: Campanha de recolha de resíduos reutilizáveis e elementos da natureza na escola e em casa.
4. Execução: Montagem, colagem e pintura do trabalho final, promovendo o trabalho de equipa e a entreajuda.
5. Materiais Utilizados
Focados na política dos 3R (Reduzir, Reutilizar, Reciclar), utilizámos maioritariamente materiais biodegradáveis e resíduos:
• Materiais Reutilizados: Cartão de caixas usadas e papel reciclado.
• Materiais de Desgaste: Ecolápis de cor e tintas ecológicas.
6. Conclusão e Reflexão Ambiental
A realização deste projeto permitiu aos alunos compreender que pequenas ações e escolhas diárias — como preferir lápis certificados — têm um impacto real no futuro do planeta. A atividade reforçou a consciência ecológica do grupo e demonstrou que a arte pode ser uma ferramenta poderosa para a transmissão de mensagens de sustentabilidade.
