Idade do(s) autor(es):
18 anos

Memória Descritiva:
Este ano letivo a ABAAE e a Faber-Castell colocaram o desafio de ilustrarmos o percurso do Ecolápis, desde a zona onde vivemos até uma das zonas do país que mais sofreram com os incêndios em 2025 e precisam de reflorestação.
Na conceção deste trabalho, primeiramente analisamos na sala de aula o tema da reflorestação e a importância ambiental, económica, social e cultural da floresta, bem como os requisitos pedidos para a ilustração.
Fiz uma pesquisa acerca dos elementos que iriam integrar o trabalho e esta incluiu os vários sítios afetados pelos incêndios no ano anterior, a pesquisa de árvores autóctones da região que selecionei, uma pesquisa sobre as diversas formas de representar o mapa de Portugal e mostrar a localização das ilhas. Em relação à árvore a transportar pelo Ecolápis selecionei o sobreiro que é um carvalho de folha persistente, autóctone e representa 22,3% da nossa floresta.
A nível de conceito, focalizei o trabalho nos efeitos negativos do fogo na perspetiva das crianças, simultaneamente observadoras e vítimas inocentes de algumas das tragédias por ele originadas. Neste ambiente de tragédia, quis que, na ilustração, o Ecolápis transportasse esforçadamente a árvore, comunicando um sinal de esperança. Desenvolvi alguns esboços no diário gráfico e tive o cuidado de reler várias vezes o regulamento do desafio de modo a certificar-me que os esboços continham todos os elementos pedidos.
Após explorar várias composições, técnicas e pontos de vista diferentes, finalmente escolhi uma composição e passei-a para uma folha de papel apropriada a técnicas mistas. No trabalho final utilizei uma técnica mista de vários materiais, canetas de ponta fina preta, aguarelas, lápis de cor, guache e marcadores acrílicos.
Por fim, cada aluno da turma apresentou o seu trabalho para análise e seleção. Foi uma escolha difícil já que houve vários trabalhos que, além de responderem ao tema proposto, tinham uma mensagem ambiental visualmente interessante e apelativa.