Escola EB1/PE do Lombo dos Canhas (Ponta do Sol)
Escalão: Escalão 1 - Jardins de Infância e Escolas do 1º Ciclo
Idade do(s) autor(es):
7 anos
Digitalização da Ilustração:
Memória Descritiva:
A ilustração apresentada foi desenvolvida no âmbito do tema da sustentabilidade e da consciência ambiental, tendo como elemento central a personagem “Ecolápis”. Antes da realização do trabalho, a aluna participou numa breve exploração sobre a importância das árvores, a origem dos lápis e a necessidade de preservar os recursos naturais, relacionando estes conceitos com atitudes ecológicas do dia a dia. Foi também realizada a observação do mapa de Portugal, incluindo o continente e a Região Autónoma da Madeira e dos Açores, promovendo o reconhecimento do território e a noção de percurso.
O trabalho foi desenvolvido de forma participativa. Numa fase inicial, a aluna realizou um pequeno esboço e explorou ideias para representar a personagem Ecolápis, a árvore e o mapa. De seguida, procedeu-se à construção da ilustração final em formato A3, onde foram integrados todos os elementos obrigatórios: a personagem Ecolápis, a árvore, o mapa de Portugal com a ilha da Madeira e um percurso com indicação de ponto de partida e de chegada. Nesse percurso, foi incluída uma componente criativa adicional em que o Ecolápis se desloca através de um drone, permitindo-lhe chegar a diferentes regiões do país. Ao longo do trajeto, o Ecolápis lança sementes a partir do drone com o objetivo de reflorestar zonas afetadas pelos incêndios, destacando a importância da recuperação das áreas naturais e do acesso a locais de difícil alcance. Esta ideia foi representada simbolicamente através de uma lâmpada, associada à criatividade e à solução encontrada.
Foram utilizados diversos materiais de expressão plástica, nomeadamente lápis de cor, guaches e lápis de grafite para o desenho inicial, tendo alguns elementos sido enriquecidos com técnicas de colagem. A diversidade de materiais permitiu explorar diferentes texturas e efeitos, estimulando a criatividade e a expressão individual.
Ao longo de todo o processo, a aluna demonstrou interesse, entusiasmo e responsabilidade. Esta atividade contribuiu para o desenvolvimento da consciência ambiental e das competências artísticas, reforçando a importância de cuidar da natureza, prevenir os incêndios e recuperar as áreas afetadas, promovendo uma utilização responsável e sustentável dos recursos naturais.
