Ilustrar para Reflorestar | Desafio Faber-Castell 2025-26

Escola Básica e Secundária de Pedrouços (Maia)

Escalão: Escalão 2 - Escolas do 2º e 3º Ciclo

Idade do(s) autor(es):
12 anos

Digitalização da Ilustração:

Memória Descritiva:
1. Investigação prévia
Previamente à realização da ilustração, foi desenvolvida uma pesquisa sobre a problemática dos incêndios florestais e os seus impactos nos ecossistemas. Foram analisadas imagens de áreas florestais afetadas pelo fogo e estudadas estratégias de regeneração ambiental, com especial enfoque na reflorestação. Esta investigação permitiu compreender a importância da preservação das florestas e da recuperação dos habitats naturais, bem como o papel da sensibilização ambiental.
2. Metodologia de trabalho
O trabalho iniciou-se com a elaboração de vários esboços, explorando diferentes formas de representar a mensagem ambiental, tendo em conta a obrigatoriedade da presença do Eco Lápis. A composição final selecionada representa um lápis que transporta uma árvore para uma floresta devastada por um incêndio, simbolizando a intervenção humana positiva, a criatividade e a esperança na recuperação da natureza. Após a definição da proposta final, procedeu-se à execução do desenho e à aplicação de cor, com especial atenção ao detalhe e à clareza da mensagem visual.
3. Materiais de pintura utilizados
Foram utilizados lápis de grafite para o esboço inicial, borracha para correções, lápis de cor, consoante os materiais disponíveis, bem como papel adequado à técnica utilizada. A utilização destes materiais permitiu evidenciar o contraste entre a destruição causada pelos incêndios e a regeneração da floresta.
4. Envolvimento dos alunos
Os alunos participaram ativamente em todas as fases do projeto, desde a investigação inicial até à concretização da ilustração final. Demonstraram empenho, criatividade e sensibilidade ambiental, integrando de forma significativa o Eco Lápis como elemento central da composição. O trabalho promoveu a reflexão sobre a importância da proteção das florestas e da responsabilidade individual na preservação do ambiente.
O trabalho selecionado foi o da Aluna Sofia do 7ªA.
Professora Júlia Oliveira