Idade do(s) autor(es):
7-8

Memória Descritiva:
No âmbito do desafio “Ecolápis”, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell,
desenvolvemos uma ilustração com o objetivo de sensibilizar para a importância da
reflorestação das áreas ardidas em Portugal, destacando o papel de cada cidadão na
preservação do meio ambiente.
Investigação prévia e reflexão
Numa fase inicial, os alunos exploraram o tema da reflorestação, refletindo sobre as
consequências dos incêndios florestais e a importância da recuperação dos
ecossistemas. Foram abordadas espécies de árvores autóctones e a relevância da
biodiversidade, bem como o impacto das ações humanas na natureza.
Conceção criativa
A ilustração foi concebida de forma a representar uma narrativa visual clara: o
percurso do Ecolápis desde um ponto de partida até uma área afetada pelos incêndios.
O trabalho foi dividido em duas partes distintas — do lado esquerdo, representámos a
área ardida, marcada pela destruição e ausência de vida; do lado direito, ilustrámos a
regeneração da paisagem através da ação do Ecolápis, simbolizando esperança,
renovação e futuro sustentável.
Incluímos os elementos obrigatórios do desafio: a personagem Ecolápis, a árvore, o
mapa de Portugal e o percurso realizado. Optámos por representar as ilhas abaixo do
mapa de Portugal Continental, com o objetivo de garantir maior legibilidade e
equilíbrio visual da composição, permitindo destacar todo o território nacional sem
comprometer o espaço principal da ilustração.
Metodologia e envolvimento dos alunos
O trabalho foi desenvolvido de forma colaborativa por toda a turma, tendo cada aluno
contribuído de forma específica para o resultado final. A turma organizou-se em
pequenos grupos com diferentes responsabilidades: alguns alunos ficaram
responsáveis pelos decalques dos elementos principais, como a árvore e o mapa;
outros dedicaram-se à pintura da área ardida, utilizando cores mais escuras e técnicas
que transmitissem a ideia de destruição; outro grupo trabalhou a zona de
reflorestação, aplicando cores vivas e elementos naturais para simbolizar a
regeneração; houve ainda alunos responsáveis pelos detalhes, como o farol, os
animais e o percurso do Ecolápis.
Por fim, um grupo dedicou-se à elaboração do título com recortes de jornais e revistas.
Esta divisão de tarefas promoveu o trabalho cooperativo, o sentido de
responsabilidade e a valorização do contributo individual para um objetivo comum.
Técnicas e materiais utilizados
A ilustração foi realizada em formato A3 e a cores, recorrendo a diferentes técnicas de
expressão plástica, nomeadamente lápis de cor, lápis de cera, canetas de feltro e
guache. Os contornos foram reforçados para evidenciar as formas e criar contraste
entre as duas áreas representadas.
Para o título, utilizámos recortes de jornais e revistas, simbolizando a reutilização de
materiais e promovendo a sustentabilidade, em consonância com a mensagem
ambiental do projeto.
Conclusão
Este trabalho permitiu aos alunos compreender a importância da reflorestação e
desenvolver competências artísticas e de trabalho em equipa. A ilustração final
transmite uma mensagem clara de esperança e responsabilidade ambiental,
evidenciando que cada gesto conta para a construção de um futuro mais verde.