Idade do(s) autor(es):
9 anos

Memória Descritiva:
No âmbito do desafio “Ilustrar para Reflorestar | Desafio Faber-Castell 2025-2026”, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell, os alunos do 3.º e 4.º ano participaram numa atividade de expressão plástica relacionada com a reflorestação das áreas ardidas em Portugal.
Numa primeira fase, foi realizado um trabalho de sensibilização e investigação sobre os incêndios florestais ocorridos em Portugal no ano de 2025, assim como sobre a importância da floresta, da biodiversidade e da reflorestação com espécies autóctones. Os alunos refletiram sobre as consequências ambientais dos incêndios e sobre o papel de cada cidadão na preservação da natureza.
Posteriormente, os alunos analisaram o regulamento do concurso e identificaram os elementos obrigatórios a incluir nas ilustrações:
Cada aluno elaborou individualmente o seu desenho em formato A3, utilizando materiais de pintura e desenho variados, como lápis de cor, canetas de feltro e aguarelas. Durante a realização dos trabalhos, os alunos procuraram representar visualmente uma mensagem de esperança, recuperação ambiental e proteção da floresta.
A metodologia utilizada foi ativa e participativa, incentivando a criatividade, a expressão artística e a reflexão ambiental. Os alunos discutiram ideias entre si, partilharam sugestões e analisaram diferentes formas de transmitir a mensagem ecológica pretendida pelo desafio.
Após a conclusão dos desenhos, foi realizada uma apreciação coletiva dos trabalhos. Os próprios alunos participaram na seleção final, observando os desenhos realizados e escolhendo, em conjunto, a ilustração que consideraram mais criativa, expressiva e adequada ao tema do concurso para representar a escola.
A atividade permitiu desenvolver competências artísticas, espírito crítico, consciência ambiental e participação democrática, promovendo simultaneamente o trabalho colaborativo e a valorização das ideias dos alunos.