Ilustrar para Reflorestar | Desafio Faber-Castell 2025-26

Escola Básica e Jardim de Infância de Mogadouro (Mogadouro)

Escalão: Escalão 1 - Jardins de Infância e Escolas do 1º Ciclo

Idade do(s) autor(es):
8/9 anos

Digitalização da Ilustração:

Memória Descritiva:
Memória Descritiva do Cartaz “Ecolápis – A nossa missão é plantar o futuro!”
Investigação prévia
A elaboração do cartaz “Ecolápis – A nossa missão é plantar o futuro!” resultou de um processo de investigação e sensibilização sobre a importância da reflorestação e da preservação ambiental, com especial enfoque na recuperação das áreas afetadas pelos incêndios em Portugal no ano de 2025. Numa fase inicial, foi realizada uma pesquisa sobre os impactos dos incêndios florestais no território nacional, bem como sobre iniciativas de reflorestação e sustentabilidade ambiental.
Paralelamente, procedeu-se à recolha de referências visuais relacionadas com cartazes educativos, mapas ilustrados de Portugal e mascotes ecológicas, de forma a identificar elementos gráficos apelativos e adequados ao público escolar. Esta investigação permitiu definir uma linguagem visual clara, educativa e motivadora, centrada na ideia simbólica de transportar uma árvore da Escola Básica de Mogadouro até ao distrito de Coimbra, representando o contributo dos alunos para a recuperação ambiental.
Metodologia de trabalho
A metodologia adotada desenvolveu-se em várias etapas. Inicialmente, foi definida a mensagem principal do cartaz e elaborado um esboço conceptual da composição gráfica, organizando os elementos de forma equilibrada e funcional.
Seguidamente, procedeu-se à construção da ilustração principal, integrando um mapa de Portugal com o percurso simbólico da missão, elementos naturais representativos da reflorestação e a personagem central “Ecolápis”, concebida como símbolo de criatividade, aprendizagem e compromisso ecológico.
Após a definição da composição, foram trabalhados os detalhes gráficos, a seleção cromática e a disposição textual, garantindo clareza na comunicação e forte impacto visual. Todo o processo foi desenvolvido de forma colaborativa, incentivando a participação ativa dos alunos em diferentes fases de criação e reflexão sobre a temática ambiental.
Materiais de pintura utilizados
Na execução artística do cartaz foram utilizados diversos materiais de expressão plástica, adequados à criação de uma imagem visualmente rica e apelativa. Entre os principais materiais destacam-se:
• lápis de cor, para definição de detalhes e sombreados;
• marcadores de diferentes espessuras, para contornos e reforço dos elementos gráficos;
• papel/cartolina como suporte base;
• recursos digitais de edição e composição gráfica, para aperfeiçoamento final do cartaz e integração harmoniosa dos elementos ilustrativos e textuais.
Envolvimento dos alunos
O envolvimento dos alunos constituiu um elemento central deste projeto. Desde a fase inicial de investigação até à concretização do cartaz, os alunos participaram ativamente na discussão de ideias, na pesquisa sobre reflorestação, na seleção das mensagens a transmitir e na elaboração de elementos gráficos e decorativos.
Através desta participação, desenvolveram competências artísticas, criativas e colaborativas, ao mesmo tempo que reforçaram a consciência ambiental e o sentido de responsabilidade ecológica. O projeto permitiu ainda promover valores como a cooperação, a cidadania ativa e o respeito pela natureza, transformando a criação do cartaz numa experiência educativa significativa.
Deste modo, o cartaz “Ecolápis” assume-se não apenas como um produto artístico, mas como um instrumento pedagógico de sensibilização ambiental, refletindo o compromisso dos alunos com a construção de um futuro mais sustentável.