Memória descritiva:

I) Como motivou à participação das suas escolas?
O Município de Soure promoveu a participação das escolas no projeto "Muros com Vida" através de uma estratégia de proximidade, sensibilização e acompanhamento contínuo, incentivando a comunidade educativa a utilizar a arte como instrumento de valorização da biodiversidade e dos espaços escolares.
O projeto foi apresentado nos Conselhos Eco-Escolas, onde foram divulgados os seus objetivos, as condições de participação e os apoios disponibilizados pelo Município, promovendo o envolvimento dos coordenadores Eco-Escolas, das direções dos estabelecimentos de ensino e dos restantes parceiros na dinamização da iniciativa.
Complementarmente, no início do 2.º período letivo, foi enviado um convite, por correio eletrónico, a todos os estabelecimentos de ensino participantes no Programa Eco-Escolas, reforçando a divulgação do projeto e disponibilizando toda a informação necessária à sua implementação. Ao longo de todo o processo, os serviços municipais mantiveram um contacto próximo com os coordenadores Eco-Escolas, prestando apoio técnico, esclarecendo dúvidas e incentivando a participação das escolas.
À semelhança dos anos anteriores, o Município assegurou integralmente o financiamento das inscrições de todos os estabelecimentos de ensino do concelho no Programa Eco-Escolas, criando as condições para que as escolas participassem ativamente nos desafios promovidos pela ABAAE, entre os quais o projeto "Muros com Vida".
A motivação foi ainda reforçada através da valorização pública dos trabalhos desenvolvidos, da divulgação das iniciativas nos canais de comunicação do Município e da articulação permanente com a comunidade educativa e os parceiros locais. Desta forma, o projeto foi apresentado às escolas não apenas como uma intervenção artística, mas como uma oportunidade de promover a educação ambiental, estimular a criatividade e reforçar o compromisso coletivo com a preservação da biodiversidade e a qualificação dos espaços escolares.

Ii) Apoiou as escolas com recursos (humanos e/ou materiais)? Quais?
Sim. O Município de Soure disponibilizou os recursos humanos, materiais e logísticos necessários à concretização do projeto "Muros com Vida", assegurando às escolas as condições indispensáveis para o desenvolvimento das intervenções artísticas.
Ao nível dos recursos materiais, foram fornecidas tintas, pincéis, rolos e restantes materiais necessários à execução dos murais, garantindo que todas as escolas participantes dispusessem dos meios adequados para concretizar os seus projetos. O Município assegurou igualmente o transporte e a distribuição dos materiais pelos diferentes estabelecimentos de ensino, facilitando a implementação do projeto em todo o concelho.
No que respeita aos recursos humanos e ao apoio logístico, os serviços municipais acompanharam todo o processo de implementação, prestando apoio técnico aos coordenadores Eco-Escolas, articulando com os estabelecimentos de ensino e assegurando a disponibilização atempada dos recursos necessários. Sempre que necessário, as Juntas de Freguesia colaboraram na preparação dos espaços e no apoio às intervenções, no âmbito da cooperação institucional estabelecida com o Município.
Para além do apoio operacional, o Município promoveu uma articulação permanente entre os diferentes intervenientes, acompanhando a evolução dos trabalhos e garantindo que as escolas dispunham das condições necessárias para desenvolver o projeto com qualidade e segurança.
Este apoio integrado permitiu que a comunidade educativa se concentrasse na componente pedagógica e criativa do projeto, utilizando a arte como instrumento de sensibilização para a biodiversidade, de valorização dos espaços escolares e de promoção da cidadania ambiental.

Iii) Organizou, na qualidade de promotor ou parceiro, formações/workshops sobre a fauna, flora e ecossistemas concelhios ou até mesmo sobre arte urbana e técnicas de pinturas de exterior?
Sim. O Município de Soure, na qualidade de promotor e parceiro ativo do Programa Eco-Escolas, desenvolveu e apoiou diversas ações de sensibilização, formação e participação dirigidas à comunidade educativa e à população, promovendo o conhecimento da fauna, da flora e dos ecossistemas locais, bem como a utilização da arte como ferramenta de educação ambiental.
No âmbito do Festival Municipal da Juventude – Pangeia, promoveu um Workshop de Pintura de Mural orientado pelo artista Tiago Hacke, reconhecido pelo seu trabalho dedicado à biodiversidade e à fauna portuguesa. A iniciativa permitiu aos participantes conhecer técnicas de pintura mural e explorar o potencial da arte urbana como meio de sensibilização para a conservação da natureza, valorizando a criatividade enquanto instrumento de educação ambiental.
No Dia da Floresta Autóctone, o Município ofereceu um alecrim a todos os estabelecimentos de ensino do concelho, incentivando o contacto das crianças com as espécies autóctones e promovendo a importância da preservação da flora local. Posteriormente, nas comemorações do Dia da Árvore, dinamizou a iniciativa "Cápsula do Tempo Verde – A Nossa Mensagem para a Floresta do Futuro", desafiando as crianças a escrever mensagens, desenhos e compromissos ambientais dirigidos às gerações futuras. As cápsulas foram enterradas num espaço preparado para o efeito, delimitado pela plantação de árvores, simbolizando o crescimento e a continuidade do compromisso com a floresta e a biodiversidade. Está previsto que sejam desenterradas daqui a dez anos, permitindo revisitar as mensagens e refletir sobre a evolução do território e dos compromissos assumidos em prol da sustentabilidade.
Ao longo do 3.º período, no âmbito do Regime de Fruta Escolar, foi igualmente desenvolvida uma medida educativa dedicada à agricultura biológica e à importância da água, recorrendo a atividades práticas nas hortas escolares para sensibilizar os alunos para a conservação dos recursos naturais e para práticas agrícolas sustentáveis. Paralelamente, a nutricionista do Município dinamizou ações de educação alimentar centradas na promoção de hábitos de consumo sustentáveis e na valorização dos produtos locais e sazonais.
O Município apoiou ainda a realização de ações de educação ambiental em contexto escolar, nomeadamente através do projeto Horta Comum, envolvendo os alunos em atividades práticas relacionadas com os polinizadores, a construção de bombas de sementes, a criação de jardins amigos da biodiversidade e a instalação de hotéis para insetos, reforçando o conhecimento sobre a fauna, a flora e o equilíbrio dos ecossistemas.
Complementarmente, promoveu uma sessão participativa no âmbito da elaboração do Masterplan da Zona Ribeirinha de Soure, envolvendo técnicos, entidades e cidadãos na reflexão sobre a valorização dos ecossistemas ribeirinhos, da vegetação autóctone, da biodiversidade e da integração de soluções baseadas na natureza no ordenamento do território. A iniciativa permitiu recolher contributos dos participantes e sensibilizar a comunidade para a importância da proteção e valorização do património natural do concelho.
Através destas iniciativas, o Município procurou reforçar a literacia ambiental da comunidade, estimular a criatividade como instrumento de sensibilização e promover uma participação ativa na preservação da biodiversidade e na valorização dos espaços escolares e públicos, objetivos que se encontram plenamente alinhados com a filosofia do projeto "Muros com Vida".

Iv) Acompanhou a pintura das suas escolas? De que forma?
Sim, o Município de Soure acompanhou a implementação do projeto “Muros com Vida” em todas as fases, desde a preparação das intervenções até à execução final dos trabalhos.
O acompanhamento foi assegurado pelos serviços municipais, pelo Coordenador Eco-Escolas do Agrupamento de Escolas Martinho Árias e pelas Juntas de Freguesia. Estas entidades colaboraram na seleção dos locais, preparação dos espaços, apoio logístico, disponibilização de materiais e articulação entre os intervenientes.
Para além das pinturas, o Município integrou o projeto numa estratégia de Educação Ambiental, promovendo a reflexão sobre a biodiversidade, a preservação dos ecossistemas e a valorização dos espaços escolares.

Fotografias:

Outras informações (opcional):

Testemunhos de quem participou (com indicação da instituição e data):
Técnico do Município de Soure:
"O projeto 'Muros com Vida' demonstrou como a arte pode ser uma ferramenta muito eficaz de sensibilização ambiental. Foi gratificante acompanhar o entusiasmo dos alunos e observar a forma como foram descobrindo e valorizando as espécies da fauna e da flora presentes no nosso território."
"A participação das escolas revelou um forte compromisso com a educação ambiental. Através dos murais, os alunos não só desenvolveram competências artísticas, como também aprofundaram conhecimentos sobre a biodiversidade local, deixando uma marca duradoura nos espaços escolares e na comunidade."

Grau de envolvimento dos participantes:
Alunos, educadores, professores, assistentes operacionais, famílias, técnicos municipais, Juntas de Freguesia e restantes parceiros colaboraram ativamente na conceção e execução da pinturas, demonstrando interesse, criatividade e sentido de responsabilidade. A participação dos alunos revelou-se particularmente relevante, permitindo-lhes aprofundar conhecimentos sobre a fauna, a flora e os ecossistemas locais, ao mesmo tempo que desenvolveram competências artísticas e de cidadania ambiental.

Partilha de dificuldades detetadas:
As principais dificuldades identificadas relacionaram-se com a gestão do tempo disponível para a concretização de todas as atividades previstas e para a submissão da respetiva evidência na plataforma. Esta situação resulta da necessidade de conciliar o projeto com as restantes atividades letivas e não letivas desenvolvidas pelos estabelecimentos de ensino ao longo do ano escolar. Desta forma,algumas das escolas não conseguiram implementar as ações dentro do prazo previsto, apesar do empenho e do compromisso com os objetivos do projeto.

Outras observações:
O projeto "Muros com Vida" revelou-se uma importante ferramenta de educação ambiental e de valorização da biodiversidade local, permitindo aliar a expressão artística à sensibilização para a conservação da natureza. As pinturas criadas permanecem como elementos visíveis de sensibilização junto da comunidade escolar, contribuindo para reforçar o conhecimento sobre as espécies locais e para promover comportamentos mais responsáveis e sustentáveis. A iniciativa permitiu ainda fortalecer a colaboração entre o Município, as Eco-Escolas, Juntas de Freguesia e a restante comunidade educativa.