Memória descritiva:

I) Como motivou à participação das suas escolas?
Foi lançado um concurso, com normas aprovadas em reunião de Câmara, incentivando os professores e alunos a inscreverem-se no desafio.
Os professores que participaram no desafio tiveram direito a um bilhete gratuito para um espetáculo no Teatro Virgínia. Os alunos e professores terão direito a uma visita ao Oceanário de Lisboa, com entrada gratuita e a viagem a ser feita no autocarro do Município.

Ii) Apoiou as escolas com recursos (humanos e/ou materiais)? Quais?
Foram fornecidas tintas, pincéis e trinchas para as escolas fazerem as pinturas.

Iii) Organizou, na qualidade de promotor ou parceiro, formações/workshops sobre a fauna, flora e ecossistemas concelhios ou até mesmo sobre arte urbana e técnicas de pinturas de exterior?
Foi organizada uma palestra na Biblioteca Municipal Gustavo Pinto Lopes, para os alunos das Eco-Escolas ES Maria Lamas e EBS Artur Gonçalves, em conjunto com a ES Maria Lamas, intitulada Wetlands - um tesouro a preservar, esta palestra tinha como objetivo sensibilizar para a necessidade da proteção das zonas húmidas, com um foco especial nas existentes no concelho. Nesta palestra esteve presente uma técnica superior da Divisão de Educação e o guarda-rios do Município, abordando as questões ligadas ao Rio Almonda, que atravessa a cidade, para além de um representante do ICNF - Reserva Natural do Paul do Boquilobo.
O Município dinamizou percursos intitulados “À descoberta do património natural de Torres Novas”, destinado a alunos de todos os níveis de escolaridade e da educação pré escolar. Estes percuros têm o acompanhamento de uma bióloga e de uma geóloga. As turmas puderam inscrever-se nos seguintes percursos: À descoberta dos Moinhos da Pena e da Charruada; À descoberta da escarpa do Arrife e do sopé da Serra de Aire; À descoberta do Paul do Boquilobo; À descoberta da fórnea de Fungalvaz e da ribeira da Beselga; À descoberta do rio Almonda - Da nascente à cidade; À descoberta do Corredor Ecológico do Almonda; À descoberta das lagoas e dos pomares do Pafarrão; À descoberta da “biodiverCidade”. A criação desta oferta tem como objetivos dar a conhecer o património natural, através de uma aula de campo, promovendo o sucesso educativo e sensibilizando para a sua preservação.
Foi ainda realizada uma exposição intitulada “Do Carso ao Paul”, que circulou pelas escolas com 2.º, 3.º ciclo e ensino secundário. Esta exposição tem como objetivo sensibilizar o público para a riqueza do património natural do concelho, nomeadamente a sua geodiversidade e biodiversidade, com especial destaque para o Rio Almonda, elemento central da exposição, que constitui o elo natural de ligação entre o carso da Serra de Aire e o Paul do Boquilobo. Os temas principais desta exposição são os seguintes: Serra de Aire e Arrife, Paul do Boquilobo e a ligação através do Rio Almonda; Geologia da região; Fauna e flora autóctones; Espécies exóticas invasoras.

Iv) Acompanhou a pintura das suas escolas? De que forma?
O município esteve em contacto com as professoras que iriam executar os projetos, mas não houve possibilidade de articular a presença de representante do município na data das pinturas.

Fotografias:

Outras informações (opcional):

Partilha de dificuldades detetadas:
As dificuldades sentidas foram: fazer circular os stencils da ABAAE e conciliar datas para a visita ao Oceanário de Lisboa. A data para envio dos trabalhos ao município para avaliação pelo júri também se tem mostrado ser curta para as escolas enviarem os trabalhos. Contudo, devido aos procedimentos administrativos necessário para aquisição do material e da requisição para autocarro e bilhética no Oceanário de Lisboa, não nos é possível alargar o prazo.

Outras observações:
Nestes momento já se iniciaram os procedimentos para pintura de 2 muros. O terceiro muro ainda não tem data definida para pintura.