Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
O mural representa um ecossistema aquático marinho, evidenciado pela presença de diversos peixes coloridos distribuídos ao longo da vedação e pela faixa azul pintada na base, que simboliza a água e o movimento das ondas. Embora realizado num espaço exterior com elementos naturais envolventes, a composição artística centra-se na biodiversidade marinha, destacando diferentes espécies de peixes e a importância dos seres vivos que habitam no mar junto á nossa Praia da Tocha.
Os principais elementos do ecossistema representados são:
Fauna aquática: peixes de diferentes formas, tamanhos e cores, tais como: Cavala; Carapau, Sardinha, Solha;...;
Água: representada pela pintura azul na base do mural;
Biodiversidade: expressa através da variedade de desenhos e padrões criados pelas crianças.

Qual a razão da escolha desta imagem?
A escolha do tema do ecossistema marinho surgiu da intenção de sensibilizar as crianças para a importância da preservação dos oceanos e da diversidade de seres vivos que nele habitam. Os peixes constituem um elemento facilmente reconhecido pelas crianças, permitindo abordar temas como a proteção da natureza, a poluição dos mares e o respeito pelos diferentes habitats.
Além disso, o tema revelou-se adequado às diferentes faixas etárias envolvidas, possibilitando a participação de todas as crianças através da pintura, decoração e personalização dos peixes.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
O desenvolvimento do mural decorreu através de uma metodologia participativa e colaborativa, organizada em várias etapas:
Exploração do tema – Conversas e observação de imagens sobre os ecossistemas aquáticos e os animais marinhos, promovendo a sensibilização ambiental.
Planeamento da atividade – Apresentação da proposta do mural e discussão sobre os elementos a incluir.
Construção dos peixes – Cada criança recebeu um molde de peixe em papel, que decorou livremente com desenhos, padrões e cores, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Pintura do mural – Foi pintada uma faixa azul na base da vedação para representar o mar.
Montagem coletiva – Após a decoração individual dos peixes, os trabalhos foram recortados e afixados na rede existente junto ao muro. Esta opção foi adotada porque a superfície do muro apresenta uma textura muito rugosa e irregular, dificultando significativamente o desenho e a pintura de detalhes. A afixação dos peixes na rede permitiu preservar a qualidade dos trabalhos realizados pelas crianças, garantir uma melhor visibilidade de cada criação e criar um efeito tridimensional que sugere o movimento de um cardume no mar.
Reflexão final – Observação do trabalho concluído e partilha das aprendizagens sobre os ecossistemas e a preservação ambiental.
A atividade privilegiou a aprendizagem pela ação, a cooperação entre pares e a valorização da contribuição individual para uma obra coletiva.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Participaram 29 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 10 anos.
O envolvimento foi adaptado às características e capacidades de cada faixa etária:
Crianças dos 3 aos 5 anos: participaram sobretudo na pintura e decoração dos peixes através da exploração livre das cores, formas e materiais.
Crianças dos 6 aos 10 anos: contribuíram com desenhos mais detalhados, criação de padrões, recorte dos elementos e apoio na organização e colocação dos peixes no mural.
Todas as crianças participaram ativamente na construção da obra, promovendo-se a inclusão, o trabalho em equipa, o sentido de pertença ao grupo e a consciencialização para a importância da proteção dos ecossistemas aquáticos.