Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
Ecossistema da flora e fauna autóctone, selecionando-se alguns animais, como: a raposa, o javali, a águia, o coelho e a lebre. Entre os elementos da flora, foram representados: oliveiras e sobreiros, papoilas, saramagos, margaridas, dedaleiras, vinca major, entre outras.

Qual a razão da escolha desta imagem?
Articulação com o PCT e a DAC – “Respirar Arte e Cultura” – onde fomos buscar inspiração ao artista António Charrua, pintor neorrealista.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
Com a metodologia de grupo, escolheu-se abordar o ecossistema da flora e fauna autóctone. Assim, deu-se início à realização da maqueta para a pintura do muro, selecionando-se alguns animais, como: a raposa, o javali, a águia, o coelho e a lebre. Entre os elementos da flora, serão representados: oliveiras e sobreiros, papoilas, saramagos, margaridas, dedaleiras, vinca major, entre outras. Destacou-se o aluno número 14, Josemar Oliveira pela sua naturalidade e gosto em desenhar. A partir daqui a docente auxiliou os alunos a organizarem os desenhos dos animais, a pintura do fundo e a forma de os distribuir, optando-se por pintar as flores em esboço.
Na pintura do muro ajustou-se as escalas dos elementos a figurar e o desenho das flores.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
No âmbito das disciplinas de Educação Visual e Pintura, com os 17 alunos, entre os 14 e os 17 anos, do 9ºano, turma C, da EB D. Miguel de Almeida, sob orientação da Prof. Susana Margarida Pedroso.