Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
● Identificação do Ecossistema: O mural representa o ecossistema local da Ribeira da Aldeia, em Pardilhó, que se encontra profundamente ligado à dinâmica da Ria de Aveiro e caracteriza-se como uma importante zona húmida e habitat ripícola.
● Elementos da Biodiversidade na Pintura:
○ Fauna Autóctone: Destaque para a avifauna típica das zonas húmidas, esteiros e da Ria de Aveiro, com a representação da garça-real, flamingos e cegonhas.
○ Flora Ripícola: Representação gráfica de juncos e caniços.
● Elementos da Identidade Cultural e Desportiva na Pintura:
○ Os tradicionais barcos moliceiros típicos da região de Aveiro;
○ Os característicos painéis e motivos decorativos que adornam as proas e as popas dos moliceiros;
○ Imagens alusivas à prática da canoagem, modalidade muito viva nesta comunidade.

Qual a razão da escolha desta imagem?
A escolha dos motivos da pintura prende-se com a necessidade de revitalizar, requalificar e embelezar o Parque da Ribeira da Aldeia, um espaço que denotava algum desmazelo e passava despercebido, apesar da sua riqueza natural.
A pintura foi escolhida para funcionar como um "livro didático e museu etnográfico a céu aberto". A sua razão de ser assenta em duas vertentes: homenagear a rica biodiversidade local (sensibilizando para a preservação das zonas húmidas e habitats ripícolas) e retratar a identidade cultural e desportiva da comunidade (os barcos moliceiros, os seus motivos decorativos e a canoagem). O objetivo é tornar o parque mais atrativo, resgatar o património imaterial e criar um manifesto estético, ecológico e cultural que promova o orgulho territorial.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
O projeto seguiu uma metodologia de projeto participativa dividida em quatro fases ao longo de dois anos letivos (com início em 24/25):
● Fase 1 - Diagnóstico e Co-criação Científica (2024/2025): Dinamização de reuniões de trabalho entre a equipa técnica do Translighthouses, os alunos da turma do 8ºA e os professores de Ciências Naturais e Físico-química e Clube de Ciência. Os alunos investigaram as ameaças ecológicas aos habitats e propuseram formalmente a intervenção no Parque da Ribeira da Aldeia.
https://sites.google.com/aepardilho.pt/ciencia-para-todos-aepardilho/arquivo/2024-2025/projetosparcerias/a-tua-voz-pela-natureza-de-estarreja
● Fase 2 - Transição Pedagógica e Transposição Artística (2025/2026): Nas aulas de Educação Visual, os alunos desenvolveram esboços visuais e composições cromáticas que uniam a ciência e a cultura. O artista THE GODMESS atuou como mentor, recolhendo e integrando essas ideias na macroestrutura do mural de mais de 100 metros lineares.
● Fase 3 - Articulação Logística e Preparação: Coordenação entre a equipa Translighthouses, a Câmara Municipal e a Junta de Freguesia para obter a autorização do proprietário privado do muro e para realizar os trabalhos municipais de limpeza, reparação e aplicação de primário.
● Fase 4 - Execução Prática e Pintura Comunitária: Dividida numa Fase Piloto (com o artista THE GODMESS e a turma do 9ºA, a marcar as linhas estruturais e a pintar as grandes áreas cromáticas) e numa Fase Comunitária Alargada integrada num "Dia Sem Componente Letiva", onde as restantes turmas do 3º ciclo tiveram a oportunidade de participar na pintura do mural.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
O projeto envolveu diretamente e principalmente os alunos que atualmente frequentam a turma do 9ºA com idades compreendidas entre os 14-15 anos. No entanto, no Dia Sem Componente Letiva, contou com a colaboração de todos os alunos do 3º ciclo do Agrupamento, com idades compreendidas entre os 12 e os 15 anos.
Forma de Envolvimento: O envolvimento seguiu uma lógica de cidadania ativa e progressiva:
No ano letivo 2024/2025, os alunos da turma do 8.º A participaram nas reuniões de diagnóstico juntamente com a Equipa do Projeto Transligthouses, investigaram as dinâmicas ecológicas com os professores de Ciências e Físico-química e Clube de Ciência e elaboraram a proposta inicial de melhoria do espaço.
No ano letivo 2025/2026 as ideias recolhidas ganharam maturidade técnica. Nas aulas de Educação Visual, os alunos dedicaram várias sessões ao desenvolvimento conceptual e plástico das propostas, traduzindo conceitos científicos e referências culturais em esboços visuais e composições cromáticas. Posteriormente e de forma a garantir um resultado de elevado impacto estético e urbano, a Câmara Municipal de Estarreja endereçou um convite ao prestigiado artista urbano de renome nacional e internacional, THE GODMESS. O artista assumiu o papel de mentor, recolhendo com sensibilidade os desenhos dos alunos, projetando-os e integrando-os de forma harmoniosa na macroestrutura do mural de mais de 100 metros lineares, estruturado em duas vertentes temáticas que dialogam entre si.
Na execução prática, a turma do 9.º A participou na Fase Piloto, efetuando a marcação estrutural e a pintura base ao lado do artista THE GODMESS.
No fecho do projeto, novamente a turma do 9º A, como turma fixa continuaram os trabalhos de pintura do mural contando com a colaboração de todas as turmas do 3.º ciclo que ajudaram a pintar os acabamentos do mural no "Dia Sem Componente Letiva", dia que incluiu ainda atividades paralelas de cariz lúdico e ambiental, entre elas, workshops dinamizados pelo CERVAS, destinadas a todos os alunos do Agrupamento.