Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
A pintura do mural representa um "Ecossistema Marinho", retratando um ambiente subaquático rico em vida e evidenciando algumas das interações ecológicas que nele ocorrem. O fundo, composto por diferentes tonalidades de azul e branco, transmite a ideia do movimento da água e das correntes marinhas, criando um cenário dinâmico e apelativo.
Na pintura são identificáveis vários elementos bióticos do ecossistema marinho, entre os quais:
- Um polvo, representando um invertebrado característico dos fundos marinhos;
- Um peixe de pequenas dimensões, simbolizando as espécies que integram as cadeias alimentares marinhas;
- Um grande peixe predador, ilustrado com uma boca aberta e dentes proeminentes, sugerindo uma relação de predação;
- Algas ou ervas marinhas, representadas na zona inferior da pintura, que constituem importantes produtores nos ecossistemas aquáticos.
Estão também presentes diversos elementos abióticos, nomeadamente a água do mar, evidenciada pelas linhas onduladas em diferentes tons de azul, e o substrato marinho representado por sedimentos e rochas no fundo da imagem.
Esta representação permite compreender as relações de dependência entre os organismos e a importância do equilíbrio ecológico para a manutenção da biodiversidade.
Para além da componente científica, a obra evidencia, ainda, uma forte componente criativa e a valorização dos espaços exteriores da nossa escola. A expressão plástica é, assim, utilizada como meio de comunicação e educação ambiental, sensibilizando a comunidade para a importância da preservação dos ecossistemas marinhos e das relações de equilíbrio que neles existem, bem como a preservação do espaço.

Qual a razão da escolha desta imagem?
A escolha desta imagem teve como principal objetivo sensibilizar para a importância da preservação dos oceanos e dos mares, destacando a riqueza da biodiversidade marinha e as relações ecológicas que garantem o equilíbrio destes ecossistemas.
Embora a escola se localize numa região do interior do país, considerou-se fundamental abordar esta temática, uma vez que a proteção dos oceanos é uma responsabilidade coletiva e um desafio global. Os mares e oceanos desempenham um papel essencial na regulação do clima, na produção de oxigénio, na conservação da biodiversidade e no bem-estar das populações, sendo influenciados pelas ações humanas, independentemente da distância ao litoral.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
A elaboração do mural resultou de um trabalho interdisciplinar, promovendo a articulação entre conhecimentos científicos, criatividade e expressão artística e cidadania ambiental.
Numa primeira fase, os alunos exploraram a temática dos ecossistemas marinhos, identificando os seus principais componentes bióticos e abióticos, as cadeias alimentares, as relações de predação e a importância da conservação da biodiversidade marinha. Foram igualmente debatidos os impactos das atividades humanas nos oceanos e mares, nomeadamente a poluição, a sobrepesca e as alterações climáticas, refletindo sobre a responsabilidade de todos os cidadãos na proteção destes ecossistemas.
Posteriormente, nas aulas de Educação Visual, os alunos analisaram diferentes exemplos de arte urbana como formas de comunicação e sensibilização ambiental. Em grupos, realizaram esboços e propostas de composição, selecionando os elementos visuais que melhor representavam a mensagem a transmitir. A composição final integrou organismos característicos do meio marinho, recorrendo a cores vivas, formas expressivas e linhas dinâmicas que sugerem o movimento da água e as interações entre os seres vivos.
A execução do mural decorreu de forma colaborativa, envolvendo a planificação do espaço, a transferência do desenho para o suporte e a pintura coletiva, promovendo a cooperação, a partilha de responsabilidades e o desenvolvimento do sentido estético e crítico dos alunos.
Esta metodologia ativa permitiu aos alunos aprender através da investigação, da experimentação e da criação artística, transformando conhecimentos científicos em linguagem visual acessível à comunidade educativa. O mural constitui, assim, um recurso de sensibilização para a preservação dos oceanos e mares, demonstrando que, mesmo sendo uma escola situada no interior do país, todos podemos contribuir para a proteção deste património natural indispensável à vida no planeta.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Os alunos que desenvolveram o projeto têm idades compreendidas entre os 11 e os 13 anos.