Escola EB1 de Albarraque (Sintra)
Fotografias
Fotografias do processo/pintura:
Totalidade da pintura:
Fotografias de detalhes:
Parceiros:
Professora Elsa Rosa, docente do agrupamento e encarregada de educação, encontra-se a colaborar com a escola neste projeto, contribuindo de forma ativa para o seu desenvolvimento. Está também prevista a sua participação artística, através da criação de um desenho próprio que integrará o muro, conferindo-lhe identidade e valor acrescentado.
Junta de Freguesia foi solicitado a aplicação de um primário no muro, de modo a garantir as condições adequadas para a execução da pintura.
Convite ao ilustrador Paulo Galindro,no âmbito da dinamização do projeto, foi enviada uma carta ao ilustrador que será patrono da Biblioteca Escolar de Albarraque, convidando-o a participar na apresentação à comunidade educativa através da criação de uma ilustração do “Cuquedo”, contribuindo assim para o enriquecimento artístico e pedagógico do projeto. (Aguarda-se resposta.)
Memória descritiva
Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
Um muro não é apenas uma estrutura inerte — pode ser um pequeno ecossistema, onde diferentes seres vivos interagem entre si e com o ambiente.
Num “muro com vida” podemos identificar: Seres vivos / Elementos não vivos (biótopo)/Relações no ecossistema.
Qual a razão da escolha desta imagem?
Resultou do trabalho de pesquisa, da adaptação realizada entre turmas da escola.
Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
O projeto consiste no desenho e pintura do muro, recorrendo a trabalhos artísticos desenvolvidos pelos alunos do pré-escolar ao 4º ano. Foi realizado o levantamento de espécies existentes no Parque Natural Sintra Cascais, tendo sido exploradas as suas características, particularidades e curiosidades.
Encontra-se atualmente em fase de execução, mais concretamente na etapa de planeamento, tendo sido realizada a pesquisa sobre a fauna e a flora da região, bem como a ilustração por parte dos alunos. A ilustração foi realizada com base na observação através de imagens
Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Trabalho conjunto de alunos do pré- escolar ao 4 ºano. Idades entre os 3 e os 10 anos. Os alunos estiveram envolvidos na pesquisa de espécies e no desenho das mesmas.
