Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
No âmbito da atividade “Muros com Vida”, promovida pela ABAAE, foi selecionada para intervenção a parede exterior do balneário de Educação Física, junto à Sala Verde, por se tratar de um espaço de grande visibilidade e circulação na escola, proporcionando um forte impacto educativo e sensibilizador junto da comunidade escolar.
A pintura teve como tema a valorização dos ecossistemas locais, através da representação de silhuetas de aves características da região, procurando sensibilizar para a importância da biodiversidade e da conservação dos habitats naturais. A composição integrou diversos elementos alusivos à avifauna local, permitindo representar a riqueza ecológica do território de forma simples, harmoniosa e visualmente apelativa.
A atividade envolveu cerca de 25 alunos, que participaram em todas as fases do projeto: pesquisa sobre as espécies e os ecossistemas locais, conceção do desenho, preparação da parede e execução da pintura. Ao longo do processo, os alunos demonstraram conhecimento sobre os ecossistemas representados e sobre as espécies selecionadas, evidenciando compreensão da sua importância ecológica e das ameaças à sua conservação.
A execução contou com o apoio de um parceiro externo, a autarquia, que colaborou na concretização da iniciativa, facultando alguns dos materiais utilizados, reforçando a ligação entre a escola e a comunidade local.
Foi pintada uma parede, transformando um espaço anteriormente pouco atrativo num elemento educativo e artístico. A qualidade da execução destacou-se pelo cuidado técnico, pela organização do trabalho em equipa e pela criatividade demonstrada na adaptação dos motivos naturais ao espaço disponível. As silhuetas das aves, conjugadas com as cores e a composição escolhidas, criaram um mural visualmente impactante, capaz de despertar a curiosidade e promover a reflexão sobre a biodiversidade local.
O envolvimento dos alunos foi muito positivo, verificando-se elevados níveis de motivação, responsabilidade e cooperação. A atividade permitiu desenvolver competências de cidadania ambiental, expressão artística, trabalho colaborativo e sentido de pertença à escola, contribuindo simultaneamente para a valorização estética do espaço escolar e para a sensibilização ambiental de toda a comunidade educativa.

Qual a razão da escolha desta imagem?
A imagem foi selecionada por representar de forma clara e criativa os objetivos da atividade “Muros com Vida”, evidenciando a valorização da biodiversidade local através da representação de várias silhuetas de aves, espécies emblemáticas dos ecossistemas da região. A opção por figuras estilizadas permite despertar a curiosidade dos observadores e promover a identificação das diferentes espécies, incentivando a observação da natureza e a sensibilização para a sua conservação.
A composição artística destaca-se pela utilização de cores vivas e diversificadas, que conferem dinamismo e atratividade ao espaço escolar, transformando uma parede funcional num elemento educativo e estético. O contraste entre o fundo colorido e as silhuetas negras das aves reforça a visibilidade dos elementos representados e simboliza a diversidade da fauna existente nos ecossistemas locais.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
A atividade envolveu cerca de 25 alunos, que participaram em todas as fases do projeto: pesquisa sobre as espécies e os ecossistemas locais, conceção do desenho, preparação da parede e execução da pintura. Ao longo do processo, os alunos demonstraram conhecimento sobre os ecossistemas representados e sobre as espécies selecionadas, evidenciando compreensão da sua importância ecológica e das ameaças à sua conservação.
A execução contou com o apoio de um parceiro externo, a autarquia, que colaborou na concretização da iniciativa, facultando alguns dos materiais utilizados, reforçando a ligação entre a escola e a comunidade local.
Foi pintada uma parede, transformando um espaço anteriormente pouco atrativo num elemento educativo e artístico. A qualidade da execução destacou-se pelo cuidado técnico, pela organização do trabalho em equipa e pela criatividade demonstrada na adaptação dos motivos naturais ao espaço disponível. As silhuetas das aves, conjugadas com as cores e a composição escolhidas, criaram um mural visualmente impactante, capaz de despertar a curiosidade e promover a reflexão sobre a biodiversidade local.
O envolvimento dos alunos foi muito positivo, verificando-se elevados níveis de motivação, responsabilidade e cooperação. A atividade permitiu desenvolver competências de cidadania ambiental, expressão artística, trabalho colaborativo e sentido de pertença à escola, contribuindo simultaneamente para a valorização estética do espaço escolar e para a sensibilização ambiental de toda a comunidade educativa.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
O envolvimento dos alunos foi muito positivo, verificando-se elevados níveis de motivação, responsabilidade e cooperação.
As idades dos alunos envolvidos foi dos 10 aos 15 anos, essencialmente alunos do 5º ao 7º anos.
A atividade permitiu desenvolver competências de cidadania ambiental, expressão artística, trabalho colaborativo e sentido de pertença à escola, contribuindo simultaneamente para a valorização estética do espaço escolar e para a sensibilização ambiental de toda a comunidade educativa.