Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
Esta pintura representa um ecossistema de água doce (fluvial ou lacustre), mais especificamente uma margem do rio Lis. Elementos Visuais Identificados Guarda-rios (ave): O grande pássaro azul no ramo é característico destes ecossistemas e alimenta-se de pequenos peixes. Peixe: A ave segura um pequeno peixe azul no bico, indicando a presença de um corpo de água. Linhas de Água: As formas onduladas azuis e amarelas na parte inferior e central representam a corrente da água. Vegetação Aquática e Ribeirinha: Presença de plantas que crescem junto à água, juncos e ramos de árvores que se estendem sobre o rio.

Qual a razão da escolha desta imagem?
Esta imagem foi escolhida porque a nossa escola se localiza nas proximidades do Rio Lis.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
Fase 1: Pesquisa Ambiental – Estudo do ecossistema do Rio Lis e da biodiversidade local.
Fase 2: Ideação e Esboço – Sessões de brainstorming com o artista plástico para desenhar a composição.
Fase 3: Preparação e Contorno – Limpeza da parede exterior e transposição dos traços principais.
Fase 4: Pintura Comunitária – Trabalho de equipa entre alunos e artista usando tintas acrílicas vibrantes

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
O projeto contou com a participação ativa de crianças dos 3 aos 6 anos de idade. O envolvimento foi feito de forma lúdica e adaptada, combinando a descoberta do ecossistema do Rio Lis através de histórias com a colaboração direta na pintura do mural exterior.