Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
A pintura representa o ecossistema das Motas do Vale do Pranto, localizado em Vinha da Rainha, Soure, uma importante zona húmida associada ao rio Pranto. O mural apresenta um mapa simplificado da área e evidencia a biodiversidade existente neste habitat.
Estão representados diversos elementos do ecossistema, nomeadamente:
• Fauna: flamingo, cegonha, garça, guarda-rios, pato-real, aves de rapina, lontra, rã, peixes, insetos (libélulas), caracol e outros organismos característicos das zonas húmidas.
• Flora: caniçais, vegetação aquática e ribeirinha, bem como espécies agrícolas associadas à paisagem local, como o arroz.
• Elementos físicos: linhas de água, zonas alagadas, margens e a representação cartográfica do Vale do Pranto, evidenciando a ligação entre os diferentes habitats.
A obra procura valorizar a riqueza natural do território e sensibilizar para a importância da conservação da biodiversidade local.

Qual a razão da escolha desta imagem?
A imagem foi escolhida por ter sido uma das propostas apresentadas pelos alunos durante a aplicação dos projetos "Mapeamento das Motas do Vale do Rio Pranto"/ “Muros com Vida”. Os alunos identificaram o Vale do Pranto como um dos espaços naturais mais emblemáticos da freguesia, reconhecendo o seu valor ecológico, paisagístico e educativo.
A escolha desta temática resultou do interesse dos alunos em dar visibilidade à fauna, à flora e aos recursos naturais existentes na sua comunidade, promovendo o conhecimento do património local e o sentimento de pertença ao território. A representação do mapa das Motas do Vale do Pranto permitiu ainda associar a arte urbana à educação ambiental, transformando um espaço comum num meio de sensibilização para a conservação da natureza.
O mural pretende transmitir a mensagem de que a biodiversidade local é um património que deve ser conhecido, valorizado e protegido por todos.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
A elaboração do mural integrou-se no projeto "Muros com Vida" e desenvolveu-se através de uma metodologia participativa, envolvendo os alunos em todas as fases do processo. Numa primeira etapa, foram promovidas atividades de exploração e descoberta do património natural local, com especial enfoque nas Motas do Vale do Pranto, em Vinha da Rainha. Os alunos fizeram uma visita de estudo ao Vale do Rio Pranto, observaram imagens, realizaram pesquisas orientadas e participaram em conversas sobre a fauna, a flora e a importância ecológica desta zona húmida.
Posteriormente, foram recolhidas ideias e sugestões dos alunos relativamente aos elementos que consideravam mais representativos da biodiversidade local. A partir dessas propostas, foi definida a composição do mural, integrando o mapa do Vale do Pranto, com o apoio do artista João Grama, e as principais espécies animais e vegetais identificadas pelos participantes.
Numa fase seguinte, procedeu-se à elaboração dos esboços e à planificação da pintura. Os alunos colaboraram na seleção de cores, na preparação de materiais e na execução de diferentes elementos do mural, de acordo com a sua idade e capacidades. Todo o processo foi acompanhado pelos docentes e restantes elementos da comunidade educativa, promovendo o trabalho cooperativo, a criatividade, a educação ambiental e o sentimento de pertença ao território.
O resultado final transformou um espaço comum num recurso educativo permanente, sensibilizando a comunidade para a valorização e conservação da biodiversidade local.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Participaram no projeto alunos com idades compreendidas entre os 3 e os 10 anos, abrangendo crianças da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Os alunos mais novos (3 aos 5 anos) foram envolvidos através da observação de imagens, identificação de animais e plantas, participação em diálogos sobre a natureza local, escolha de cores e colaboração na pintura de elementos mais simples do mural.
Os alunos do 1.º Ciclo (6 aos 10 anos) participaram de forma mais ativa na pesquisa sobre o Vale do Pranto, na identificação das espécies representadas, na discussão das propostas para o mural, na elaboração de desenhos preparatórios e na execução da pintura.
Ao longo de todo o processo, os alunos assumiram um papel central na conceção da obra, contribuindo com ideias, conhecimentos e trabalho prático, desenvolvendo competências de cidadania ambiental, trabalho em equipa, criatividade e valorização do património natural da sua comunidade.