Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
O mural insere-se na representação de um ecossistema humanizado (contexto urbano/escolar), evidenciando a interação entre a ação humana e a gestão sustentável de resíduos. A composição visual apresenta crianças em deslocação para um ecoponto, onde é realizada a deposição seletiva de resíduos, de acordo com as tipologias estabelecidas (papel/cartão, plástico/metal e vidro).
Os ecopontos encontram-se devidamente identificados por cores e funções, reforçando a correta separação e encaminhamento dos resíduos sólidos urbanos. A representação das figuras humanas em movimento traduz uma dimensão dinâmica e proativa, associada à adoção de comportamentos ambientalmente responsáveis.
O mural assume, assim, uma função pedagógica e de sensibilização ambiental, promovendo a literacia ecológica, a alteração de comportamentos e a consciencialização para a importância da reciclagem na preservação do equilíbrio dos sistemas ambientais.

Qual a razão da escolha desta imagem?
O nosso compromisso ficou pintado na parede: este mural foi criado para sensibilizar os alunos para a importância da reciclagem, promovendo hábitos mais sustentáveis no dia a dia.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
O mural foi desenvolvido através de uma metodologia participativa e colaborativa. Numa primeira fase, promoveu-se a sensibilização dos alunos para a temática da reciclagem, através de diálogo, exploração de ideias e identificação de comportamentos menos sustentáveis no dia a dia.
Seguidamente, os alunos participaram na planificação do mural, apresentando sugestões e esboços. Após a seleção das ideias, procedeu-se à organização das tarefas e à preparação dos materiais.
Por fim, realizou-se a pintura do mural, envolvendo ativamente os alunos em todas as etapas, promovendo o trabalho em equipa, a criatividade e a consciência ambiental.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Os alunos envolvidos pertencem ao 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º ao 4.º ano de escolaridade), com idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos.
Os alunos participaram ativamente em todas as fases do projeto. Numa fase inicial, foram sensibilizados para a importância da reciclagem através de diálogo e partilha de ideias sobre os seus hábitos do dia a dia.
De seguida, contribuíram com sugestões para o mural, realizando pequenos esboços e escolhendo as mensagens a transmitir.
Na fase de execução, estiveram diretamente envolvidos na pintura do mural, colaborando em grupo, partilhando tarefas e desenvolvendo o sentido de responsabilidade, criatividade e consciência ambiental