Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
O mural representa um ecossistema marinho, destacando a sua biodiversidade através da representação de diversos seres vivos. Estão presentes plantas marinhas, como algas e ervas marinhas, e diferentes animais.

Qual a razão da escolha desta imagem?
A escolha do ecossistema marinho teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância da conservação dos oceanos e da biodiversidade marinha. Pretendeu-se promover a reflexão sobre a necessidade de proteger os habitats naturais, reduzir a poluição dos mares e adotar comportamentos ambientalmente responsáveis. A imagem foi selecionada pelos alunos por representar um ecossistema rico em vida e pela sua relevância para a sustentabilidade do planeta.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
O trabalho iniciou-se com a visualização de vídeos sobre diferentes ecossistemas e a importância da sua preservação, seguindo-se momentos de diálogo e debate em sala de aula. Posteriormente, cada aluno elaborou um desenho do ecossistema que gostaria de ver representado no mural. Após a apresentação das propostas, procedeu-se à escolha do ecossistema marinho e dos elementos que o constituiriam. A pintura do mural foi realizada de forma colaborativa, envolvendo todos os alunos na sua execução.
Devido às condições climatéricas e ao elevado número de atividades e saídas de final de ano letivo, a pintura ainda não se encontra totalmente concluída. Assim que o mural estiver finalizado, será enviada a respetiva fotografia para completar o registo da atividade.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Participaram alunos com idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos, que estiveram envolvidos de forma ativa em todas as fases do projeto: pesquisa, reflexão, seleção do tema, elaboração de propostas, planeamento e pintura do mural, desenvolvendo o espírito de cooperação, criatividade e responsabilidade ambiental.