Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
O foco geográfico e biológico da intervenção incidiu sobre o ecossistema que liga Condeixa à
Serra de Sicó. Este território apresenta uma grande biodiversidade, marcada por habitats
calcários, cursos de água e uma mistura de recursos hídricos e terrestres.
Foi pedido aos alunos que fizessem o levantamento dos seguintes elementos:
● Flora: espécies vegetais e características do maciço calcário de Sicó.
● Fauna: espécies animais locais .
● Rios e Ribeiras .

Qual a razão da escolha desta imagem?
Valorização do Território: Investigar e divulgar a riqueza natural local, especificamente a
transição ecológica entre Condeixa e a Serra de Sicó.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
Foi pedido aos alunos que fizessem o levantamento dos seguintes elementos:
● Flora: espécies vegetais e características do maciço calcário de Sicó.
● Fauna: espécies animais locais .
● Rios e Ribeiras .
Os alunos iniciaram o processo com uma pesquisa sobre a fauna, flora e os cursos de água de
Condeixa à Serra de Sicó. Com base nessa investigação, cada aluno desenvolveu,
individualmente numa folha de papel, o seu próprio projeto, desenhando os elementos que
considerou mais representativos do ecossistema local;
De forma a garantir as condições ideais para a transposição das ilustrações e a durabilidade da
pintura, procedeu-se à preparação da parede. Esta etapa consistiu na pintura integral do muro
com uma base de tinta branca;
Após a análise de todos os projetos individuais realizados pelos alunos do 7.º ano, foram
selecionados os melhores trabalhos e os elementos mais bem conseguidos. Estes elementos
foram depois desenhados, diretamente na superfície do muro;
Na última fase, os alunos procederam à pintura coletiva do mural.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Estiveram envolvidos ativamente os alunos das turma do 7ºano da Escola de nº2 de Condeixa-a-Nova, cuja média de idades é de 12 anos.