Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
O ecossistema representado é um ecossistema agropecuário e rural, característico do Minho e, especificamente, da freguesia de Vilarinho das Cambas. Podemos identificar os seguintes elementos:
Biodiversidade (Fauna e Flora): Presença de uma vaca (pecuária leiteira), uma cabra/cria, abelhas junto a uma colmeia, borboletas coloridas, joaninhas na vegetação, pássaros no céu e numa árvore de grande porte, além de flores silvestres e campos verdejantes.
Elementos Abióticos: O riacho que atravessa a paisagem, as montanhas ao fundo, o sol radioso e as nuvens.
Ação Humana Positiva: Crianças (alunos) a explorar a natureza com uma lupa e um caderno de campo, promovendo a biodiversidade e o respeito pelo meio ambiente.

Qual a razão da escolha desta imagem?
A escolha desta imagem prende-se com a vontade de refletir a identidade local e a envolvência da comunidade escolar. Sendo Vilarinho das Cambas uma freguesia marcadamente rural, quisemos valorizar as atividades económicas locais (as vacarias e a apicultura) e os recursos naturais (os riachos e os campos), ligando a escola ao meio que a rodeia. É um espelho do quotidiano dos alunos e uma homenagem à riqueza rural e natural da sua terra, promovendo o sentimento de pertença.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
O processo seguiu uma metodologia colaborativa e interdisciplinar:
Fase de Diagnóstico/Brainstorming: Conversa com os alunos sobre o que caracteriza a sua freguesia (o que veem a caminho da escola? De onde vem o leite? Quem conhece abelhas?).
Articulação com as AEC's: Em parceria direta com a técnica de Artes das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), as ideias e desenhos soltos dos alunos foram canalizados para criar o esboço/maquete inicial estruturado.
Execução: Projeção e passagem do desenho para o muro, seguido da pintura coletiva, organizada por turnos e turmas para garantir a participação ativa de todos.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Foram envolvidos 60 alunos, com idades compreendidas entre os 3 e os 10 anos (crianças do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico).
Os mais pequenos (Pré-Escolar): Participaram na identificação dos animais, deram ideias de cores e ajudaram na pintura de zonas mais amplas e fundos do mural (como o verde dos campos).
Os mais crescidos (1.º Ciclo): Envolveram-se no desenho dos contornos, na pintura do céu (com escadote), na criação de pormenores (flores, abelhas, joaninhas) e na pintura detalhada, sob a orientação da técnica de Artes e dos professores titulares.