Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
Memória Descritiva – Projeto “Muros com Vida”
Escola EB do Furadouro
O projeto “Muros com Vida” da Escola EB do Furadouro integra-se nas iniciativas do programa Eco-Escolas, promovendo a valorização do espaço escolar através da arte e da educação ambiental. A intervenção artística teve como objetivo sensibilizar a comunidade educativa para a importância da preservação dos ecossistemas locais, em particular o ecossistema marinho da Praia do Furadouro, espaço de referência para a comunidade escolar.
A pintura mural foi selecionada pelos próprios alunos, resultando de um trabalho anteriormente desenvolvido em tela no âmbito de outro projeto da escola. Esta escolha reflete o envolvimento ativo dos estudantes em todas as fases do processo criativo, desde a conceção até à execução, reforçando o sentido de pertença e responsabilidade ambiental.
A obra representa o ecossistema marinho característico da Praia do Furadouro, onde é possível identificar elementos naturais e simbólicos da paisagem local: o mar, a praia, os passadiços, as dunas e diversos animais marinhos que habitam esta zona costeira. A composição destaca a harmonia entre os diferentes elementos do ambiente, sublinhando a importância da biodiversidade e da proteção dos habitats naturais.
Através deste mural, a Escola EB do Furadouro pretendeu transformar um espaço comum num suporte de expressão artística e ambiental, promovendo a reflexão sobre a relação entre o ser humano e o meio envolvente. O resultado final traduz o compromisso da escola com a sustentabilidade, a criatividade e a valorização do património natural e cultural da região.

Qual a razão da escolha desta imagem?
A escolha do desenho final para o projeto “Muros com Vida” foi realizada de forma participativa, envolvendo todos os alunos da Escola EB do Furadouro. Após a apresentação de várias propostas, a comunidade escolar decidiu em conjunto selecionar um trabalho previamente desenvolvido no âmbito de outra atividade artística da escola.
Esta obra, criada originalmente em tela, foi considerada a que melhor representava a ideia e o espírito que a escola pretendia transmitir nos muros neste ano letivo. O desenho reflete a visão coletiva dos alunos sobre a importância da preservação do ecossistema da praia do Furadouro e da valorização do espaço escolar, aliando criatividade, consciência ambiental e identidade local.
A opção por reutilizar um trabalho já existente reforça também o compromisso da escola com os princípios da sustentabilidade e da continuidade de projetos educativos, transformando uma criação anterior numa nova forma de embelezar e dar vida ao espaço exterior da escola.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
A pintura do muro contou com a participação de todos os alunos da Escola EB do Furadouro, num verdadeiro trabalho coletivo que uniu criatividade, cooperação e espírito de equipa. O processo iniciou-se com a elaboração de um esboço orientador, desenhado por uma professora, que serviu de base para a execução da obra.
Posteriormente, todos os alunos da escola contribuíram para a pintura, cada um deixando a sua marca e participando ativamente na construção do mural. Os alunos mais velhos assumiram um papel de apoio e orientação, ajudando os mais pequenos a pintar e a compreender as técnicas utilizadas, promovendo assim a entreajuda e o trabalho colaborativo entre diferentes idades.
Toda a pintura foi integralmente realizada pelos alunos, refletindo o empenho, a dedicação e o entusiasmo de toda a comunidade escolar. O resultado final traduz não apenas uma expressão artística, mas também o valor da cooperação, do respeito e do orgulho em pertencer à escola.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Dos 3 aos 10 anos. Participaram de forma coletiva em grupo turma na elaboração dos trabalhos.