Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
A Biodiversidade existente no espaço escolar.
Arvore do Ulmeiro, abelhas, lagartos , ervas, joaninhas, caracol, melro, borboleta e formigas.

Qual a razão da escolha desta imagem?
Os alunos assistiram a um Webinar sobre a biodiversidade promovido pela ABBAE.
Foram para o espaço exterior e observaram e registaram todos os seres vivos .
Pesquisaram o nome científico no computador.
Desenharam no caderno de campo as espécies observadas.
Esta imagem foi escolhida para dar continuidade ao trabalho desenvolvido.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
O processo de elaboração do mural sobre a biodiversidade foi numa metodologia participativa e colaborativa dividida em várias fases para garantir a aprendizagem e o envolvimento da comunidade.
1º Investigação sobres o ecossistemas locais;
2º Conceptualização e Esboço, desenho colaborativo em papel;
3º Preparação do suporte , limpeza e aplicação de primário.
4º Execução da pintura.
5º Registo fotográfico.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Todos os alunos participaram dos 5 aos 11 anos.
Alguns alunos desenharam os seres.
Outros alunos pintaram.