Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
O ecossistema representado na pintura destaca a riqueza natural do Parque Natural do Alvão. Foram retratadas as características mais marcantes desta paisagem singular, nomeadamente os vales verdejantes, as extensas áreas de vegetação autóctone, a apicultura e os tradicionais muros de pedra que moldam a paisagem rural da região. A obra evidencia ainda a convivência harmoniosa entre a natureza e as comunidades locais, que preservam práticas agrícolas sustentáveis, como a produção de cebola e saberes ancestrais transmitidos de geração em geração.

Qual a razão da escolha desta imagem?
Após a apresentação de todas as propostas elaboradas pelos alunos, a turma procedeu a uma votação, tendo sido selecionado o trabalho que melhor conjugava qualidade artística, criatividade e uma mensagem de valorização ambiental.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
Esta atividade decorreu ao longo de dois períodos letivos e desenvolveu-se em três etapas fundamentais.
Numa primeira fase, os alunos participaram em momentos de diálogo, reflexão e partilha de ideias sobre a biodiversidade local, com especial destaque para a riqueza natural e paisagística do Parque Natural do Alvão. Estas atividades permitiram aprofundar conhecimentos sobre os ecossistemas da região e sensibilizar os alunos para a importância da sua preservação.
Numa segunda etapa, os alunos foram convidados a desenvolver propostas de desenho e pintura inspiradas nos temas abordados. Cada proposta refletiu diferentes perspetivas sobre a valorização do património natural e cultural da região, promovendo a criatividade, a consciência ambiental e o trabalho colaborativo.
A proposta vencedora procurou representar a identidade singular do território, evidenciando a beleza da paisagem rural, os campos agrícolas delimitados por muros de pedra, a diversidade da fauna e da flora e o papel fundamental das abelhas na polinização e na produção de mel. Estes elementos são essenciais para o equilíbrio dos ecossistemas e para a sustentabilidade da agricultura local.
Por fim, após a apresentação e votação dos trabalhos realizados, foi selecionada a proposta que melhor conjugava qualidade artística, originalidade e mensagem ecológica. De forma colaborativa, a turma fez a limpeza e reabilitação do muro e concretizou a pintura vencedora num dos muros da escola, transformando-o num espaço mais atrativo, educativo e inspirador para toda a comunidade escolar.
Esta atividade constituiu uma experiência extremamente enriquecedora, permitindo aos alunos desenvolver competências artísticas, sociais e ambientais. O resultado final superou as expectativas iniciais, enchendo de orgulho não só a turma participante, mas também toda a comunidade educativa, que reconheceu nesta obra um testemunho do valor da biodiversidade, da sustentabilidade e da identidade paisagística do Parque Natural do Alvão.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Os alunos participantes têm entre 14 e 15 anos de idade.
O envolvimento dos alunos nesta atividade foi muito positivo desde o início, uma vez que o mural se localiza num espaço exterior de grande circulação e visibilidade para toda a comunidade escolar. A possibilidade de contribuir para o embelezamento da escola através de uma pintura inspirada no Parque Natural do Alvão despertou o interesse e a motivação dos alunos, que participaram ativamente em todas as fases do projeto, desde a conceção das propostas até à execução final da pintura.