Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
O ecossistema representado no mural é um ecossistema florestal autóctone (Mata Nacional do Vimeiro).
Como elementos vivos destacam-se a Fauna representada pelo Gaio-comum (Garrulus glandarius), ilustrados em diferentes momentos (a voar, a cantar, e no ninho), e a Flora, representada por ramos de sobreiro com as suas respetivas folhas verdes e bolotas, evidenciando a forte relação de interdependência entre a ave (que dispersa as sementes) e a árvore..

Qual a razão da escolha desta imagem?
A escolha desta imagem prende-se diretamente com a identidade do nosso estabelecimento, o Jardim de infância do Gaio, decidimos retratar o gaio-comum (Garrulus Glandarius) no seu habitat natural para dar a conhecer às crianças a ave que dá o nome à sua escola promovendo o sentimento de pertença e ligação à comunidade, além disso, a imagem realça a importância ecológica desta ave na plantação e regeneração das nossas florestas através da dispersão de bolotas.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
O processo iniciou-se com uma pesquisa lúdica sobre o gaio-comum e a árvore de sobreiro, e a exploração do livro "Maio Gaio, e o mistério dos chapins desaparecidos", da Betweien e Spea. Após a contextualização teórica foi elaborado um esboço do desenho a lápis na parede exterior com a ajuda dos educadores e pais para definir os contornos das letras científicas e dos ramos. Posteriormente foi organizada uma dinâmica de pintura conjunta onde se distribuiu trabalho por etapas: a pintura das folhas e das bolotas, o preenchimento dos corpos dos pássaros, e os detalhes finais recorrendo a tintas adequadas para exterior e promovendo o trabalho cooperativo.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Os alunos do jardim de infância do gaio têm idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos. O seu envolvimento foi feito de forma ativa e adaptada à sua faixa etária participando com entusiasmo na pintura das áreas maiores do mural nomeadamente no preenchimento das folhas verdes,das bolotas e dos passarinhos. Esta atividade prática permitiu lhes desenvolver a motricidade fina, explorar a mistura de cores e acima de tudo criar uma ligação afetiva muito forte com o espaço exterior da sua própria escola e ambiente natural.