Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
A proposta escolhida procura representar as pequenas florestas e prados que, em muitos locais do nosso país, coexistem harmoniosamente com os espaços urbanos, chegando mesmo a integrar-se na sua paisagem.
Este é, aliás, o contexto em que a nossa escola se insere. Através deste trabalho, os alunos pretenderam expressar a importância de promover um equilíbrio sustentável entre o meio urbano e o meio natural, valorizando a convivência entre ambos. A composição reflete o desejo de preservar a biodiversidade e de sensibilizar a comunidade para a necessidade de proteger os ecossistemas que nos rodeiam, garantindo que o desenvolvimento humano ocorra em harmonia com a natureza.

Qual a razão da escolha desta imagem?
Das propostas apresentadas, entendeu-se que esta era a melhor, quer pelo qualidade estética, quer pela mensagem que pretende transmitir.

Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
Foi proposto aos aluno do 8.º ano da escola que, depois de pesquisarem, partilharem as descoberta e discutirem sobre o tema da biodiversidade, desenvolvessem propostas para o mural. Das várias propostas apresentadas, escolheu-se a que aqui se submete. Este trabalho integrou o projeto interdisciplinar de uma das turmas do 8.º ano.

Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Foi proposto aos aluno do 8.º ano (cerca 13/14 anos) da escola que, depois de pesquisarem, partilharem as descoberta e discutirem sobre o tema da biodiversidade, desenvolvessem propostas para o mural.