Abrantes ( 4 trabalhos )
Escola Básica D. Miguel de Almeida (Abrantes)
Ecossistema da flora e fauna autóctone, selecionando-se alguns animais, como: a raposa, o javali, a águia, o coelho e a lebre. Entre os elementos da flora, foram representados: oliveiras e sobreiros, papoilas, saramagos, margaridas, dedaleiras, vinca major, entre outras. […]
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Escola EB 2,3 Octávio Duarte Ferreira (Abrantes)
É um ecossistema terrestre com espécies que são visíveis na região onde está inserida a escola. É visível um tronco de árvore, aves, borboletas e plantas com flor. […]
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Escola Profi. de Desenv. Rural de Abrantes (Abrantes)
O mural representa o ecossistema do olival e a sua biodiversidade, evidenciando a relação entre os diferentes seres vivos e o meio envolvente. Na pintura estão presentes vários elementos característicos deste ecossistema, nomeadamente oliveiras, raízes, folhas, aves, insetos polinizadores, mamíferos […]
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Escola S/3 Dr. Manuel Fernandes (Abrantes)
O mural "Muros com Vida" representa a biodiversidade existente na encosta onde se situa a nossa escola, voltada para o vale do rio Tejo, em Abrantes. A obra retrata a interação entre os ecossistemas terrestre, subterrâneo e aquático, evidenciando a […]
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Águeda ( 1 trabalho )
Escola EBI/S Marques Castilho (Águeda)
A presente ilustração foi desenvolvida no âmbito do programa Eco-Escolas, com o objetivo de promover a educação ambiental e a valorização dos ecossistemas aquáticos. O trabalho representa um ambiente natural centrado num ecossistema de água doce, onde se observa uma […]
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Albufeira ( 1 trabalho )
Escola EB/JI de Correeira (Albufeira)
Esta pintura representa uma harmonia entre dois ecossistemas principais: o ecossistema terrestre e o ecossistema marinho. Na imagem, podemos identificar vários elementos destes ecossistemas, tais como uma grande variedade de animais (golfinho, baleia, lince, panda, abelhas, joaninhas, tartaruga, gato, coala, […]
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Alcobaça ( 5 trabalhos )
Centro Social Paroquial do Bárrio (Alcobaça)
Decidimos representar no mural um jardim com flores, alguns insetos e crianças a brincar. […]
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Escola EB1/JI Casal dos Ramos (Alcobaça)
Os alunos pintaram um Ecossistema Aquático, pois a escola fica próxima da Praia de São Martinho do Porto que os alunos frequentam no verão. Além disso, já tinham sido pintados nos dois anos anteriores os ecossistemas da escola. Os elementos […]
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Escola EB1/JI do Carvalhal de Aljubarrota (Alcobaça)
Temos presentes a Gineta, Salamandra de pintas amarelas, Carvalho-cerqueira; Bufo-real, Cogumelos (boleto sp), um texugo, um medronheiro e um Carrasco. […]
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Jardim de Infância do Gaio (Alcobaça)
O ecossistema representado no mural é um ecossistema florestal autóctone (Mata Nacional do Vimeiro). Como elementos vivos destacam-se a Fauna representada pelo Gaio-comum (Garrulus glandarius), ilustrados em diferentes momentos (a voar, a cantar, e no ninho), e a Flora, representada […]
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Jardim de Infância do Vimeiro (Alcobaça)
2 ecossistemas: - Mar com elementos marinhos (animais marinhos, algas, rochas, areia) - Floresta com elementos da floresta (animais e plantas) […]
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Aljustrel ( 1 trabalho )
Escola Básica de Aljustrel (Aljustrel)
Horta Bio da Escola Básica de Aljustrel espaço do pomar, onde já existem algumas árvores e que se pretende aumentar as plantações. […]
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Almeirim ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Febo Moniz (Almeirim)
O mural representa o ecossistema da Vala Real em Almeirim, uma linha de água com elevada importância ecológica, paisagística e agrícola para o concelho. A composição artística procurou retratar algumas das espécies observadas durante a saída de campo (no dia […]
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Amadora ( 3 trabalhos )
Amadora Inova - pólo da Reboleira (Amadora)
A pintura mural representa um ecossistema marinho em duas fases contrastantes, ilustrando de forma didática o impacto da ação humana e o potencial de recuperação ambiental. No lado esquerdo, o mural retrata um ambiente marinho degradado, caracterizado pela presença massiva […]
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Escola EB1 Ricardo Alberty (Amadora)
O mural insere-se na representação de um ecossistema humanizado (contexto urbano/escolar), evidenciando a interação entre a ação humana e a gestão sustentável de resíduos. A composição visual apresenta crianças em deslocação para um ecoponto, onde é realizada a deposição seletiva […]
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Escola Secundária Mães d'Água (Amadora)
O Ecossistema escolhido foi a Floresta Mediterrânica. No projeto inicial existiam mais elementos, mas no decurso da execução não foi possível representar todos os elementos pretendidos inicialmente. Porém fez-se questão de manter o Lince-ibérico, o Coelho-bravo, a Coruja e o […]
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Amarante ( 1 trabalho )
Escola Básica Amadeo de Souza-Cardoso (Amarante)
A imagem representa um ecossistema com ambientes terrestre e aquático, onde existem vários seres vivos (fatores bióticos), como peixes, estrelas-do-mar, golfinhos e cavalos-marinhos na água, e animais como raposas, esquilos, lobos, tucanos, avestruzes, bem como diversas plantas em terra. As […]
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Anadia ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Anadia (Anadia)
O ecossistema representado é o Monte Crasto, situado no centro da cidade de Anadia. Neste espaço habitam diversas aves, como melros, corvos e falcões, bem como coelhos e outros pequenos roedores. A área é composta por uma floresta com cedros, […]
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Ansião ( 1 trabalho )
Centro Escolar de Avelar (Ansião)
Na imagem podemos observar um ecossistema florestal. Este ecossistema é constituído por elementos bióticos (seres vivos) e abióticos (não vivos). Entre os seres vivos encontram-se o pinheiro, a pinha, os pinhões, as árvores, as folhas, as bolotas, a castanha e […]
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Arruda dos Vinhos ( 2 trabalhos )
Centro Escolar Casal Telheiro (Arruda dos Vinhos)
A identificação do Ecossistema partiu da observação in loco, na visita de estudo realizada por duas das três turmas de 4.º ano; os elementos de fauna e flora não observados, foram depois pesquisados através do relatório de 2022 dos Ecossistemas […]
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Centro Escolar de Arruda dos Vinhos (Arruda dos Vinhos)
O mural retrata um ecossistema global e equilibrado, evidenciando a interligação entre os ecossistemas terrestres e marinhos: Seres Vivos: A fauna marinha surge representada através de um golfinho e de um polvo nas zonas aquáticas, além de um peixe estilizado. […]
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Aveiro ( 1 trabalho )
Escola Secundária José Estêvão (Aveiro)
O ecossistema representado na pintura é o ecossistema da Ria de Aveiro e do Baixo Vouga Lagunar, um sistema lagunar–estuarino, caracterizado por zonas húmidas, salinas, sapais, canais, áreas de transição entre água doce e salgada e elevada biodiversidade. Os elementos […]
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Barrancos ( 1 trabalho )
Escola EBI de Barrancos (Barrancos)
No âmbito do Projeto Eco Escolas, os alunos participaram na criação de uma pintura inspirada na natureza, representando elementos da flora e da fauna para destacar a sua importância nos ecossistemas. A atividade promoveu a sensibilização para a preservação da […]
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Barreiro ( 2 trabalhos )
Escola Básica Álvaro Velho (Barreiro)
O mural desenvolvido representa o ecossistema estuarino da Baía do Tejo, um dos mais importantes sistemas naturais do território local. Trata-se de um ecossistema de transição entre o meio fluvial e marinho, caracterizado por elevada biodiversidade e por funções ecológicas […]
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Escola EB 2,3 /Sec. Santo António (Barreiro)
O mural representa um jardim sustentável inspirado na flora da zona envolvente da Escola Básica de Vila Chã. O ecossistema representado integra diversos elementos naturais associados à biodiversidade local, incluindo flores, vegetação, insetos polinizadores (abelhas e borboletas), água, nuvens e […]
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Braga ( 2 trabalhos )
Escola Básica Mosteiro e Cávado (Braga)
O ecossistema escolhido foi baseado em ecossistemas que existem próximos da escola, como a Cerca do Mosteiro de Tibães, onde pode ser observada uma variedade de aves, insetos e anfíbios em lagos nesse ambiente natural. Os principais elementos do ecossistema […]
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Escola EB2/3 Frei Caetano Brandão (Braga)
A pintura representa um ecossistema do Parque Nacional da Peneda-Gerês, mais especificamente, a serra Amarela, durante a primavera. No lado esquerdo do mural, zona rochosa, o mato é o cenário da montanha: Urzais-Tojais, ou seja, matos secos dominados por várias […]
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Câmara de Lobos ( 1 trabalho )
Escola EB1/PE da Lourencinha (Câmara de Lobos)
A imagem pintada e agora finalizada representa um ecossistema marinho, inspirado no fundo do oceano da ilha da Madeira onde um conjunto de diferentes espécies vivem e interagem entre si e com o meio ambiente, constituindo ecossistema estável, equilibrado e […]
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Cantanhede ( 6 trabalhos )
Escola EB Cantanhede - Sul (Cantanhede)
O ecossistema representado no muro é um ecossistema marinho. A pintura ganha destaque com a frase central "Oceanos são Vida", que reforça a importância ecológica deste habitat. O desenho ganha forma dentro de uma grande onda azul, onde os alunos […]
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Escola EB1 Gesteira (Cantanhede)
Praia fluvial dos Olhos da Fervença. nascentes de água, jardim e floresta em redor. […]
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Escola EB1/JI de S. Caetano (Cantanhede)
O mural representa um ecossistema aquático marinho, evidenciado pela presença de diversos peixes coloridos distribuídos ao longo da vedação e pela faixa azul pintada na base, que simboliza a água e o movimento das ondas. Embora realizado num espaço exterior […]
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Jardim de Infância da Sanguinheira (Cantanhede)
A imagem representa o ecossistema característico da freguesia da Sanguinheira, no concelho de Cantanhede, evidenciando a riqueza natural existente na comunidade e a relação de interdependência entre a fauna, a flora e os recursos hídricos locais. Um dos elementos naturais […]
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Jardim de Infância de Corticeiro de Cima (Cantanhede)
Escolhemos o ecossistema floresta, no desenho estão representados: um carvalheiro; coelhos, aranhas, minhocas; abelhas, uma colmeia de abelhas borboletas, andorinhas. […]
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Prodeco - Progresso e Desenvolvimento de Covões (Cantanhede)
A pintura representa um ecossistema de lagoa/charco de água doce onde estão presentes vários elementos seres vivos e elementos da natureza que fazem parte deste ecossistema. - seres vivos: sapo, borboletas, joaninha, caracol, peixes e plantas aquáticas e terrestres. - […]
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Castelo Branco ( 1 trabalho )
Jardim-Escola João de Deus (Castelo Branco)
O ecossistema representado na pintura é um ecossistema terrestre, mais especificamente uma comunidade de jardim ou prado. Os elementos do ecossistema presentes na imagem dividem-se em dois grupos principais: Seres Vivos • Produtores (Flora): A árvore central, a relva, as […]
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Coimbra ( 4 trabalhos )
1.º Jardim - Escola João de Deus de Coimbra (Coimbra)
A pintura representa um ecossistema ribeirinho associado ao rio Mondego e às zonas florestais envolventes da região de Coimbra, integrando também uma referência à paisagem urbana da cidade de Coimbra. Estão representados diversos elementos bióticos característicos destes ecossistemas, nomeadamente: Ecossistema […]
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2.º Jardim-Escola João de Deus (Coimbra)
Biodiversidade estudada (com enquadramento ecológico) Fauna: • Milhafre-preto – ave de rapina associada ao vale do Mondego, importante indicador de equilíbrio ecológico. • Pato-real – ave comum ao longo do rio, facilmente observada pelos alunos. • Pernilongo – ave ligada […]
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Centro Infantil João de Deus (Coimbra)
O mural representa o ecossistema urbano e natural da cidade de Coimbra, destacando elementos que caracterizam o meio envolvente da nossa escola e a identidade local. Na pintura estão representados vários elementos, como árvores (carvalho, choupo e cedros), flores (Lírio-do-Nilo) […]
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Escola EB1 de Sargento Mor (Coimbra)
Ecossistema terrestre (parque, jardim ou floresta). Elementos presentes na pintura - elementos bióticos (seres vivos): crianças (seres humanos); árvores; borboletas Elementos abióticos: Solo/terra; Ar; luz do Sol Relações no ecossistema: as árvores fornecem alimento e abrigo às borboletas; as borboletas […]
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Condeixa-a-Nova ( 1 trabalho )
Escola Básica n.º 2 de Condeixa-a-Nova (Condeixa-a-Nova)
O foco geográfico e biológico da intervenção incidiu sobre o ecossistema que liga Condeixa à Serra de Sicó. Este território apresenta uma grande biodiversidade, marcada por habitats calcários, cursos de água e uma mistura de recursos hídricos e terrestres. Foi […]
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Elvas ( 1 trabalho )
Escola EB1/JI Vila Boim (Elvas)
A pintura do mural representa um "Ecossistema Marinho", retratando um ambiente subaquático rico em vida e evidenciando algumas das interações ecológicas que nele ocorrem. O fundo, composto por diferentes tonalidades de azul e branco, transmite a ideia do movimento da […]
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Espinho ( 2 trabalhos )
Escola Básica de Guetim (Espinho)
Ecossistema da floresta e mata de Guetim: águia-real, pardal, ouriço-cacheiro, rato, esquilo, caracol. Ecossistema marinho da praia de Espinho: gaivota, borrelho, sardinha, carapau, estrela-do-mar, raia, ouriço, raia, algas, búzio, amêijoa, peixe-balão, tartaruga marinha e golfinho. […]
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Escola Básica Integrada Sá Couto (Espinho)
Ecossistema litoral: Praia, dunas, plantas dunares, peixes, gaivotas. […]
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Estarreja ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 de Pardilhó (Estarreja)
● Identificação do Ecossistema: O mural representa o ecossistema local da Ribeira da Aldeia, em Pardilhó, que se encontra profundamente ligado à dinâmica da Ria de Aveiro e caracteriza-se como uma importante zona húmida e habitat ripícola. ● Elementos da […]
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Estremoz ( 2 trabalhos )
Escola Básica da Mata (Estremoz)
Elementos do ecossistema: Árvores, animais, plantas, flores, borboletas, abelhas! […]
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Jardim de Infância de Santa Maria (Estremoz)
No mural representamos o ecossistema do pátio do nosso jardim de infância, integrando diversos elementos naturais. Foram retratados animais e plantas que observamos diariamente neste espaço, como aves e insetos, assim como elementos que gostaríamos de vir a encontrar no […]
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Évora ( 4 trabalhos )
Escola Básica Manuel Ferreira Patrício (Évora)
As espécies identificadas têm ligações profundas entre a natureza e a identidade alentejana onde cores, detalhes e formas se entrelaçam para descobrir a vida que quase sempre nos passa despercebida por baixo dos pés, na cidade, mas sobretudo no campo. […]
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Escola EB da Avenida Heróis do Ultramar (Évora)
O projeto valoriza o espaço público como local de aprendizagem, expressão artística e partilha de valores ligados à sustentabilidade. Neste contexto, a turma desenvolveu um trabalho de investigação sobre a biodiversidade característica do ecossistema alentejano, incidindo sobre espécies da flora […]
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Escola EB1 do Rossio de S. Brás (Évora)
O Aqueduto da Água de Prata, conhecido também por Aqueduto da Água da Prata ou Aqueduto da Prata é uma complexa obra de engenharia hidráulica renascentista com o objetivo de abastecer a cidade de Évora, com água. Inaugurado no ano […]
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Fafe ( 6 trabalhos )
Colégio da Associação Cultural e Recreativa de Fornelos (Fafe)
O mural representa um ecossistema característico do concelho de Fafe, inspirado nas paisagens das Serras de Fafe e na biodiversidade local. O objetivo foi retratar algumas das espécies de fauna e flora mais emblemáticas da região, promovendo o conhecimento e […]
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Escola Básica do 1.º ciclo e Jardim de Infância de Seidões (Fafe)
Na presente pintura estão desenvolvidos e bem realçados os Ecossitemas: a fauna e a flora, com a vegetação e os animais realçados. A importância de respeitarmos as natureza. […]
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Escola EB de Arões S. Romão (Fafe)
Esta imagem representa o ecossistema existente na zona envolvente da nossa escola. Tem algumas espécies protegidas, como o melro, o tordo e o guarda-rios, assim como várias árvores de fruto. Este mural é também um prolongamento do que foi realizado […]
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Escola EB de Cepães (Fafe)
A pintura retrata um ecossistema marinho rico em biodiversidade, onde diferentes espécies animais e vegetais convivem no mesmo habitat. Observam-se vários organismos característicos dos oceanos, como peixes, medusas, um polvo, uma orca, uma baleia, caranguejo bem como algas e corais […]
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Escola EB de Monte (Fafe)
Este ano letivo a escolha do Ecossistema recaiu sobre um ecossistema marinho com diferentes elementos (fundo do mar), tartaruga marinha, cavalo-marinho, diferentes tipos de peixes, caranguejo, estrela-do-mar, búzios, alforreca, ostra e diferentes tipos de algas e corais. […]
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Escola EB Padre Joaquim Flores (Fafe)
Os alunos tiveram várias aulas no exterior para fazer o levantamento dos animais e das plantas/ árvores existentes nos jardins da escola e na horta. Com esse ponto de partida fizeram desenhos do que observaram e passaram para os muros. […]
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Faro ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Dr. José Neves Júnior (Faro)
O mural representa uma pradaria de ervas marinhas da Ria Formosa, um dos ecossistemas subaquáticos mais importantes e valiosos do Algarve. As pradarias marinhas constituem verdadeiros berçários da biodiversidade marinha, fornecendo alimento, abrigo e locais de reprodução para inúmeras espécies. […]
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Felgueiras ( 7 trabalhos )
Escola Básica D. Manuel de Faria e Sousa - Margaride (antiga Escola EB 2,3 D. Manuel Faria e Sousa ) (Felgueiras)
Esta pintura chama-se: "Anfitriões da Terra". Está representado um ecossistema terrestre, mais especificamente um ambiente rural/campestre, com vegetação rasteira e de grande porte, flores silvestres e animais domésticos e selvagens que representam os animais no planeta Terra. Esta pintura representa […]
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Escola Básica de Covelo - Moure (antiga Escola EB1/JI de Covelo Moure) (Felgueiras)
A imagem escolhida foi pensada na importância da gestão/ consumo racional da água e a necessidade para o planeta Terra. […]
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Escola Básica de Jugueiros (Felgueiras)
Ecossistema - floresta, rio e mar. Elementos presentes na pintura - árvores, flores, aves, insectos, mamíferos e peixes. […]
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Escola Básica de Pombeiro de Ribavizela (Felgueiras)
A pintura realizada no âmbito da atividade “Muros com Vida” procura representar um ecossistema de água doce existente na freguesia de Pombeiro de Ribavizela, tendo sido escolhida como elemento central a Fonte da Arada, um espaço natural e identitário da […]
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Escola Básica de Torrados (Felgueiras)
Fauna e flora características da região de Felgueiras, integrada no Vale do Sousa. […]
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Escola Básica de Vinha-Pedreira (Felgueiras)
Os elementos desenhados nesta parede foram escolhidos pelas criança, alguns por preferencia, outros por terem características diferenciadas. […]
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Escola EB de Santa Luzia de Lagares (Felgueiras)
A imagem representa um ecossistema com ambientes terrestre e aquático onde existem vários seres vivos (fatores bióticos), como peixes, estrelas-do-mar, golfinhos e animais em terra como tartarugas, leão e aves bem como diversas plantas. […]
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Figueira da Foz ( 3 trabalhos )
Escola Básica de S. Julião/Tavarede (Figueira da Foz)
O ecossistema representado são as salinas da figueira da Foz e o pato bravo representa a fauna e o Botão de Latão representa a flora deste fantástico local. Foram pintadas mais colunas com outros elementos da biodiversidade local, nomeadamente mais […]
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Escola Básica Rui Martins (Figueira da Foz)
O mural representa um ecossistema marinho presente nas poças de maré, com algas, ouriços do mar, estrelas do mar, peixes, caranguejos, gaivotas e toda a variedade de conchas e bivalves habituais nas rochas a descoberto pela maré baixa. […]
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Escola EB 1 de Viso (Figueira da Foz)
A turma do 4.º ano desenvolveu um projeto sobre o meio marinho da região da Figueira da Foz em parceria com o Núcleo Museológico do Mar ao longo do ano. Além das visitas quinzenais das biólogas à escola do Viso, […]
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Figueiró dos Vinhos ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária de Figueiró dos Vinhos (Figueiró dos Vinhos)
A Pintura tem um ambiente poético com elementos feitos, desenhados, por vários alunos. Representa o Mar e os os seus problemas . As cores quentes significam ameaça de secura, desertificação. A sereia preocupa-se e tenta ajudar os cuidadores da natureza. […]
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Funchal ( 9 trabalhos )
Colégio Infante D. Henrique (Funchal)
A imagem representa um ecossistema terrestre, semelhante a um jardim ou prado florido, onde é possível observar vários elementos que fazem parte de um ecossistema. Entre os elementos bióticos, ou seja, os seres vivos, destacam-se as flores, as plantas, as […]
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Escola da APEL (Funchal)
O ecossistema escolhido para este projeto foi a Floresta Laurissilva da Madeira. Os elementos selecionados para estar na pintura, são espécies da flora terrestre do respetivo ecossistema que incluem espécies de árvores, arbustos e plantas: Persea indica (Vinhático); Geranium madeirense […]
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Escola EB1/PE da Ajuda (Funchal)
A pintura retrata alguns elementos regionais como a Floresta Laurissilva, aqui representada pelas folhas grandes semelhantes a monstera e filodendros, fetos e vegetação densa e sobreposta. Tentamos reproduzir algumas flores regionais, aqui presentes nas flores vermelhas de grande dimensão, nos […]
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Escola EB1/PE da Ladeira (Funchal)
A pintura representa o ecossistema marinho da Região Autónoma da Madeira, destacando a riqueza e diversidade da vida que habita o meio oceânico circundante ao arquipélago. No mural encontram-se representados vários elementos bióticos característicos deste ecossistema, nomeadamente a tartaruga marinha, […]
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Escola EB1/PE de São Martinho (Funchal)
A pintura retrata um ecossistema marinho. Nela quisemos realçar aspetos como: corais, peixes (escolha das crianças "Peixe-Palhaço"), bolhinhas de água, golfinho e fundo do mar, contrastando com cores mais vivas em cima, significando a proximidade da luz solar e mais […]
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Escola EB1/PE Ribeiro Domingos Dias (Funchal)
Ecossistema terrestre: as montanhas da Madeira, as flores coloridas da Madeira e joaninhas. […]
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Infantário Cidade dos Brinquedos (Funchal)
A pintura representa o ecossistema marinho da Ilha da Madeira, evidenciando a riqueza e a biodiversidade dos seus mares. Os elementos retratados incluem o golfinho-comum, o lobo-marinho (uma das espécies mais raras e protegidas da Europa) e a freira-da-Madeira, uma […]
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Infantário O Planeta das Crianças (Funchal)
O muro representa um ecossistema de um jardim da ilha da Madeira, inspirado na riqueza da flora madeirense e na biodiversidade local. Na pintura estão representadas várias espécies características da região, nomeadamente estrelícias, agapantos, jarros, hortênsias, orquídeas, camélias, buganvílias e […]
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Jardim Escola João de Deus (Madeira) (Funchal)
O mural representa um ecossistema aquático marinho, evidenciado pela presença da baleia e das alforrecas. […]
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Góis ( 1 trabalho )
Escola Básica de Góis (Góis)
Projeto Muros com Vida - " Raízes da Biodiversidade". No âmbito do desafio "Muros com Vida", o Clube Eco-Escolas decidiu intervir num dos elementos centrais do recreio da nossa escola: um canteiro. O objetivo foi criar uma "visão de raio-X", […]
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Gondomar ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Frei Manuel de Santa Inês (Gondomar)
A pintura representa um ecossistema florestal característico da região envolvente da Escola, inspirado nos pequenos bosques de árvores autóctones que fazem parte da paisagem local, nomeadamente, sobreiros e carvalhos. Entre os elementos bióticos representados destacam-se as árvores, a vegetação arbustiva, […]
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Guimarães ( 5 trabalhos )
Escola Básica de Gondar (Guimarães)
Biodiversidade local - árvores/flores/plantas, aves, insetos, animais diversos e outros elementos da natureza ( sol, nuvens, arco iris, montanha). […]
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Escola Básica do Vale de S. Torcato (Guimarães)
A pintura representa um ecossistema terrestre, associado a um espaço verde rico em biodiversidade. Elementos bióticos (seres vivos) presentes na pintura: Abelha; Poupa (ave); Moscas; Borboleta; Flores; Arbustos; Ervas. Estes elementos evidenciam a interação entre a fauna e a flora, […]
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Escola EB1 de Longos (Guimarães)
O mural representa um ecossistema marinho, destacando a sua biodiversidade através da representação de diversos seres vivos. Estão presentes plantas marinhas, como algas e ervas marinhas, e diferentes animais. […]
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Escola EB1 de Pinheiral (Guimarães)
Trata-se de um ecossistema ribeirinho/fluvial, associado às margens do rio, onde existe interação entre água, solo, vegetação e seres vivos. Nas Taipas, as margens do rio Ave apresentam uma galeria ripícola (vegetação típica junto ao rio) relativamente desenvolvida. Elementos bióticos […]
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Escola EB1/JI de Caneiros (Guimarães)
O Ecossistema Escolhido: Optou-se pela investigação e representação do Ecossistema Hortícola e de Jardim Local. Tendo a nossa escola alguns espaços verdes e uma horta pedagógica dinâmica, este é o ecossistema com o qual os alunos do Jardim de Infância […]
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Ílhavo ( 1 trabalho )
Escola EB1/JI da Cale da Vila (Ílhavo)
O mural representa um ecossistema terrestre local, inspirado nos campos, jardins e caminhos da freguesia, observados pelas crianças durante as conversas e saídas exploratórias. Foram identificados elementos característicos deste ecossistema, nomeadamente flores silvestres, relva, abelhas, borboletas e outros insetos polinizadores. […]
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Lagoa (Algarve) ( 1 trabalho )
Nobel Internacional School Algarve (Lagoa (Algarve))
Reserva Natural - Parque Marinho da Pedra do Valado […]
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Lajes do Pico ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária das Lajes do Pico (Lajes do Pico)
Os azulejos apresentam espécies autóctones da região do Açores. Estão desenhadas e identificadas com o nome científico respetivo. […]
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Leiria ( 8 trabalhos )
Centro de Bem Estar Infantil de Monte Real (Leiria)
Esta pintura representa um ecossistema de água doce (fluvial ou lacustre), mais especificamente uma margem do rio Lis. Elementos Visuais Identificados Guarda-rios (ave): O grande pássaro azul no ramo é característico destes ecossistemas e alimenta-se de pequenos peixes. Peixe: A […]
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Centro Escolar da Barreira (Leiria)
Biodiversidade da bacia hidrográfica do rio Lis, Leiria Garça Real, Guarda -rios, Toupeira de água, Meixão, Escalo do norte, Barbo comum, Rã, Lontra, Alvéola amarela, Salamandra de pintas amarelas; Medronheiro, Sobreiro, Ulmeiro, Calvalho cerquinho, Freixo, Chopo, Tábua -rasa, Ranínculo aquático, […]
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Colégio Conciliar de Maria Imaculada (Leiria)
O mural representa um ecossistema terrestre de ambiente urbano e periurbano, característico dos espaços verdes existentes no recinto escolar. Na pintura estão representadas várias espécies de aves que habitam ou habitavam a escola, nomeadamente a pega-rabuda, o chapim-azul, o melro, […]
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Colégio Dr. Luís Pereira da Costa (Leiria)
A pintura representa os ecossistemas característicos da freguesia de Monte Redondo, onde coexistem áreas florestais, campos agrícolas, linhas de água e pequenas zonas húmidas. Estes habitats acolhem uma grande diversidade de espécies animais, algumas das quais foram selecionadas para integrar […]
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Colégio Senhor dos Milagres (Leiria)
A pintura representa o ecossistema da Lagoa da Ervedeira, uma importante zona húmida do concelho de Leiria, reconhecida pela sua elevada biodiversidade e riqueza ecológica. Este espaço natural integra uma grande variedade de habitats aquáticos, dunares e florestais, proporcionando condições […]
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Escola Básica 2,3 José Saraiva (Leiria)
O ecossistema representado é o próprio Rio Lis. No painel os alunos representaram todo o rio, da nascente à foz: - Identificaram alguns aspetos ao longo do curso (nascente, moinho de papel); - alguns problemas diagnosticados, como o das espécies […]
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Escola Básica e Secundária Henrique Sommer (Leiria)
O mural representa o ecossistema mediterrânico e atlântico característico da região de Leiria, onde coexistem espécies vegetais e animais adaptadas às condições climáticas locais. Das espécies que existem neste ecossistema decidimos representar no mural o pinheiro-manso (Pinus pinea), o esquilo-vermelho-europeu […]
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Jardim-Escola João de Deus - Leiria (Leiria)
Ecossistema Representado: Ecossistema Fluvial da bacia do rio Lis Razão da Escolha: A imagem e as espécies selecionadas visam homenagear e dar visibilidade à fauna e flora nativas da nossa região/envolvente escolar. A escolha baseou-se na urgência de consciencializar a […]
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Lisboa ( 1 trabalho )
Redbridge International School Tapada da Ajuda (Lisboa)
Foi escolhido o Ecossistema da Tapada da Ajuda porque o campus se localiza na Tapada da Ajuda.. Estão representadas no mural as seguintes espécies: Coccinella septempunctata, Andrena lagopus, Pseudopanthera macularia, Cydonia oblongo, Salamandra, salamandra, Galactites, tomentosa, Hyla meridionalis, e Lupinus […]
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Loulé ( 1 trabalho )
Escola Secundária de Loulé (Loulé)
Os murais representam diferentes ecossistemas característicos do Algarve, evidenciando a riqueza natural da região. Ecossistema mediterrânico Representado através do camaleão-comum, associado a: matagal mediterrânico; pinhais; vegetação arbustiva; sistemas dunares estabilizados. Elementos presentes: camaleões (fauna); ramos e vegetação arbustiva (flora); cores […]
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Lousã ( 2 trabalhos )
Escola EB nº1 da Lousã (Lousã)
A pintura representa o ecossistema da Serra da Lousã, uma zona de montanha e floresta com uma grande riqueza natural e cultural. A paisagem retratada é inspirada nas características desta região, onde a natureza e a presença humana convivem em […]
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Escola Secundária da Lousã (Lousã)
Elementos do Mural O mural é composto por formas simples, de leitura imediata, pensadas para serem pintadas por jovens, mas carregadas de significado para toda a comunidade. Cada elemento foi escolhido para representar a riqueza natural da Lousã e a […]
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Mafra ( 2 trabalhos )
Escola Básica S. Miguel - Milharado (Mafra)
Este ano, dada a diversidade de ecossistemas que vimos ilustrando desde há alguns anos, decidimos inserir numa paisagem de natureza limpa, os ecopontos. […]
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Jardim de Infância Beatriz Costa - Charneca (Mafra)
Por opção do grupo o tema da pintura foi o arco íris e as flores do nosso jardim. […]
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Maia ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária do Levante da Maia (Maia)
Ribeira do Arquinho A imagem representa uma cena natural estilizada da ribeira com várias espécies: Aves • Pisco-de-peito-ruivo — o pássaro castanho e laranja no canto inferior direito. • Guarda-rios-comum — a ave azul e laranja pousada na árvore da […]
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Marvão ( 1 trabalho )
Escola Básica de Ammaia (Marvão)
O ecossistema e elementos presentes na pintura: espécies e cenário escolhido, caracterizam o ecossistema observado e a dinâmica entre os vários elementos representados, que resultaram após a observação direta, na visita de estudo realizada ao rio Sever e identificação de […]
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Matosinhos ( 2 trabalhos )
Escola Básica Quinta do Vieira (Matosinhos)
Nesta pintura é possível identificar vários ecossistemas representados de forma simbólica: Ecossistema aquático de água doce (rio ou lago) – A grande área azul com peixes sugere um rio, lago ou outro corpo de água continental. Ecossistema marinho – A […]
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Escola EB1/JI de Sendim (Matosinhos)
O mural representa um ecossistema marinho e costeiro, enquadrado na realidade do concelho de Matosinhos, cuja identidade e património estão bastante ligados ao mar. A pintura integra diversos elementos característicos deste ecossistema, nomeadamente o oceano, a linha costeira, praia, rochas, […]
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Mealhada ( 1 trabalho )
Escola Profissional Vasconcellos Lebre (Mealhada)
Os alunos da disciplina de Projeto de Cidadania e do Eco-escolas, participaram na pintura de um mural escolhido pelas crianças do jardim de infância, inspirado nas cegonhas que têm o ninho junto à escola e que frequentemente as visitam. Com […]
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Mira ( 1 trabalho )
Escola EB1 da Lentisqueira (Mira)
A vala da veia como elemento estruturante da paisagem local e e um dos recursos hídricos da região com um moinho que representa um dos patrimónios históricos locais ligado ao aproveitamento dos recursos naturais. Privilegiamos as plantas autóctones (amieiro, salgueiro […]
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Miranda do Corvo ( 1 trabalho )
Jardim de Infância de Vidual (Miranda do Corvo)
O jardim de Infância está inserido numa pequena aldeia rodeada de terras agrícolas e pequenas matas com fauna e flora característica. O ecossistema presente é um ecossistema terrestre, onde estão representados alguns dos elementos presentes no meio. […]
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Moita ( 1 trabalho )
Escola Básica Mouzinho da Silveira (Moita)
O mural representa o ecossistema do Estuário do Tejo, focado no Sítio das Marinhas existentes no concelho da Moita. Este é um ecossistemas muito importante na regiões onde se encontra o nosso Agrupamento, servindo de habitat, local de alimentação e […]
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Moura ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 de Moura (Moura)
A imagem reflete a paisagem alentejana caracterizada pelas grandes planícies, serpenteadas por alguns riachos e sobreiros e habitada por diversas espécies selvagens tais como Javalis, Abutres e Veados. Outro elemento fortemente presente na paisagem é o Sol tão característico do […]
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Nazaré ( 3 trabalhos )
Centro Escolar de Famalicão (Nazaré)
A pintura representa um ecossistema terrestre característico da região local. Observam-se diversos elementos naturais que fazem parte da flora da localidade, contribuindo para a biodiversidade e equilíbrio ambiental. Entre os principais elementos identificados encontram-se árvore, arbustos, ervas e outras plantas […]
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Escola EB Norte (Nazaré)
O mural retrata a riqueza da vida marinha: golfinhos,tartarugas, peixes tropicais, águas vivas e algas.Através da arte os alunos compreenderam que a biodiversidade é a variedade de vida na Terra e que o Oceano é um dos ecossistemas mais ricos […]
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Escola Profissional da Nazaré (Nazaré)
A pintura cruza dois ecossistemas interligados: o ecossistema marinho/costeiro (metade esquerda, dominada pela onda) e o ecossistema terrestre (metade direita, dominada pela árvore), unidos visualmente pela onda que se transforma numa copa de árvore. Uma metáfora de continuidade entre mar […]
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Nisa ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Prof. Mendes dos Remédios de Nisa (Nisa)
A pintura mural representa o ecossistema das cristas quartzíticas e do vale do Tejo Internacional, em Nisa, destacando como figura central o Grifo (Gyps fulvus), uma ave autóctone pintada com a sua característica cabeça esbranquiçada, bico curvo e colar castanho-ocre. […]
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Odivelas ( 8 trabalhos )
Escola Básica D. Dinis (Odivelas)
Os ecossistemas presentes na pintura são os naturais terrestres e aquáticos do Rio Costa que atravessa o concelho de Odivelas, onde o Agrupamento/Escola se insere. Este trabalho corresponde à segunda fase de pintura do mesmo muro intervencionado no ano letivo […]
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Escola Básica Vasco Santana (Odivelas)
A pintura representa um ecossistema natural terrestre, com elementos de paisagem que remetem para um vale de montanha atravessado por um rio. Estão presentes vários elementos do ecossistema, nomeadamente montanhas, rio, árvores, vegetação, céu, nuvens e uma ave. A presença […]
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Escola EB 2,3 Moinhos da Arroja (Odivelas)
O mural representa um ecossistema terrestre, retratando um ambiente natural onde diferentes seres vivos coexistem e interagem entre si e com o meio envolvente. Na pintura estão representados vários elementos, como as árvores, os ramos, as folhas, os frutos e […]
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Escola EB1/JI Casais de Trigache (Odivelas)
Esta pintura insere-se no Agroecossistema/horta pedagógica da escola e os elementos presentes são as plantas (alfaces, tomateiros, flores, relva) e animais (abelhas, joaninhas e borboletas). Tem, também, elementos abióticos(não vivos): sol, nuvens, chuva, solo e ar. […]
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Escola EB1/JI Porto Pinheiro (Odivelas)
“Muros com Vida” foi dinamizada pelas crianças da EB1/JI Porto Pinheiro, envolvendo a pintura de um mural exterior com continuação de uma intervenção realizada no ano anterior, garantindo assim a continuidade do trabalho artístico e pedagógico O ecossistema representado é […]
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Escola Secundária Braamcamp Freire (Odivelas)
O mural foi realizado no âmbito do projeto "Clube Eco-Escolas" (ano letivo 2025/2026), o que justifica o forte teor ecológico e a representação da biodiversidade. O ecossistema representado é um Ecossistema Terrestre, mais especificamente focado em uma comunidade de vegetação […]
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Escola Secundária com 3.º Ciclo de Caneças (Odivelas)
Flores silvestres, orquídeas silvestres (flores-inseto), morangos, espécies invasoras (capuchinha). Tamanho do mural, 250x70. Tintas fornecidas pelo Departamento do ambiente da Camara Municipal de Odivelas. […]
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Jardim de Infância Dr. João dos Santos (Odivelas)
A atividade “Muros com Vida” foi dinamizada com as crianças dos JI/JIJs, envolvendo a pintura de um mural no espaço exterior da escola, promovendo a criatividade, o trabalho colaborativo e a sensibilização ambiental. O ecossistema representado é terrestre, sendo possível […]
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Oliveira do Hospital ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 de Oliveira do Hospital (Oliveira do Hospital)
O projeto “Muros com Vida” foi uma experiência muito significativa para os alunos, porque lhes permitiu expressar, através da arte, a sua preocupação com a biodiversidade animal e vegetal. Ao transformarem os muros da escola em painéis coloridos e cheios […]
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Ovar ( 4 trabalhos )
Escola Básica Monsenhor Miguel Oliveira (Ovar)
A proposta escolhida procura representar as pequenas florestas e prados que, em muitos locais do nosso país, coexistem harmoniosamente com os espaços urbanos, chegando mesmo a integrar-se na sua paisagem. Este é, aliás, o contexto em que a nossa escola […]
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Escola EB de S. Vicente Pereira, Jusã (Ovar)
Biodiversidade existente na escola Básica Integrada de S. Vicente Pereira. Elementos do ecossistema: pinheiro manso, minhoca, aranha e pássaros. […]
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Escola EB Furadouro (Ovar)
Memória Descritiva – Projeto “Muros com Vida” Escola EB do Furadouro O projeto “Muros com Vida” da Escola EB do Furadouro integra-se nas iniciativas do programa Eco-Escolas, promovendo a valorização do espaço escolar através da arte e da educação ambiental. […]
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Jardim de Infância de Carvalho (Ovar)
A pintura representa um ecossistema terrestre, caracterizado pela interação entre seres vivos e o meio físico envolvente. Este ecossistema evidencia a biodiversidade existente, integrando diferentes espécies da fauna e da flora que coexistem e desempenham funções essenciais para o equilíbrio […]
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Paços de Ferreira ( 2 trabalhos )
Escola Básica de Arreigada (Paços de Ferreira)
Ecossistema e elementos : Na obra foi representada uma linha de água, elemento essencial para a vida e para o equilíbrio ambiental, assim como um moinho, símbolo tradicional e característico do parque. Também foram pintados vários elementos da fauna e […]
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Escola Básica Nº1 de Frazão (Paços de Ferreira)
O mural representa a interdependência entre um ecossistema terrestre(floresta/campo) e um ecossistema límnico (água doce). Como elementos bióticos (vivos), destaca-se uma grande árvore central, árvores com frutos, arbustos e vegetação herbácea com flores silvestres rasteiras, além de figuras humanas. A […]
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Pombal ( 1 trabalho )
Centro Escolar de Meirinhas (Pombal)
A imagem representa um ecossistema terrestre de floresta/parque natural, onde os seres vivos interagem entre si e com os elementos do meio físico. Elementos do ecossistema presentes na imagem 1. Fatores bióticos (seres vivos) São todos os organismos vivos representados: […]
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Ponta Delgada ( 4 trabalhos )
CDIJ - Centro de Desenvolvimento e Inclusão Juvenil - Novos Rumos (Ponta Delgada)
Este ano, em vez de pintar um ecossistema, escolhemos representar uma manifestação que dá voz à necessidade de proteger todos os ecossistemas do planeta. […]
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Colégio do Castanheiro (Ponta Delgada)
O ecossistema representado na pintura é o marinho. Este ambiente é caracterizado pela biodiversidade aquática e pela sua forte preservação ambiental, não fosse este trabalho realizado por uma aluna de uma escola da Região Autônoma dos Açores, onde o oceano […]
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Escola EBI Canto da Maia (Ponta Delgada)
O ecossistema escolhido compreende as águas profundas e a coluna de água associada da região ultraperiférica dos Açores. Localizado no Atlântico Norte, este ecossistema é caracterizado por uma topografia submarina complexa, que inclui a Dorsal Média Atlântica, montes submarinos e […]
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Ponta do Sol ( 2 trabalhos )
Escola Básica e Secundária de Ponta do Sol (Ponta do Sol)
O mural representa o ecossistema costeiro e de encosta da Ponta do Sol, integrando elementos característicos da paisagem natural e humanizada da costa sul da Ilha da Madeira. A composição retrata a interação entre os ecossistemas terrestres e marinhos, evidenciando […]
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Escola EB1/PE/C da Ponta do Sol (Ponta do Sol)
O mural representa um ecossistema terrestre, centrado num prado florido onde vivem e interagem abelhas, flores, plantas, sol e colmeias. Este ecossistema destaca: • Abelhas - agentes polinizadores essenciais; • Flores e plantas - fontes de néctar e pólen; • […]
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Ponte de Sor ( 1 trabalho )
Escola Básica nº1 de Montargil (Ponte de Sor)
A pintura representa um ecossistema barragem de Montargil (fluvial), caracterizado pela proximidade entre o meio aquático e o meio terrestre, proporcionando elevada biodiversidade. Neste ecossistema estão presentes diversos elementos bióticos, nomeadamente espécies vegetais como árvores de folha larga, arbustos, plantas […]
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Portalegre ( 1 trabalho )
Escola Básica de Atalaião (Portalegre)
Representação dos diferentes ecossistemas presentes no Planeta Terra. […]
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Porto ( 1 trabalho )
Escola Básica Francisco Torrinha (Porto)
O mural representa o ecossistema marinho, valorizando a biodiversidade existente no oceano e alertando para a sua fragilidade. Entre os elementos representados encontram-se anémonas, alforrecas, caravela-portuguesa, estrelas-do-mar, tartarugas e diversas espécies de peixes, simbolizando a riqueza e a diversidade da […]
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Póvoa de Lanhoso ( 1 trabalho )
Escola Profissional do Alto Ave (Póvoa de Lanhoso)
O Carvalho de Calvos é um carvalho-alvarinho monumental localizado na freguesia de Calvos, Município de Póvoa de Lanhoso. O carvalho tem 23 metros de altura, 40 m de diâmetro médio da copa, 7,4 m de diâmetro médio do tronco e […]
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Póvoa de Varzim ( 1 trabalho )
Escola Básica de Rates (Póvoa de Varzim)
A pintura representa um ecossistema de floresta, destacando a importância da natureza e da biodiversidade. Os tons de verde simbolizam as árvores e a vegetação, enquanto as cores quentes representam o solo e a diversidade de plantas. A obra remete […]
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Povoação ( 1 trabalho )
Redondo ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária Dr. Hernâni Cidade (Redondo)
Ecossistema do Alentejo, com bastantes apontamentos de montado Elementos representados: foram escolhidos ao nível da flora, exemplos característicos desde há milénios, da paisagem, da cultura, das vivências até à atualidade. A oliveira (Zambujeiro) faz parte da nossa tradição, cultura e […]
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Santa Cruz ( 1 trabalho )
Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) de Santa Cruz - Camacha (Santa Cruz)
No âmbito do projeto “Muros com Vida”, uma iniciativa que tem como objetivo sensibilizar para a importância da biodiversidade e da preservação dos habitats naturais, os participantes escolheram, através desta expressão artística, transmitir uma mensagem de respeito pelo ecossistema terrestre, […]
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Santa Maria da Feira ( 1 trabalho )
Escola Básica de Argoncilhe (Santa Maria da Feira)
Os ecossistemas locais, nas áreas menos humanizadas, são ecossistemas ribeirinhos compostos por árvores abundantes rodeadas de uma grande biodiversidade. À medida que nos distanciamos das ribeiras a biodiversidade muda ligeiramente. […]
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Santana ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária com Pré Escolar e Creche Bispo D. Manuel Ferreira Cabral - Polo Serrado (Santana)
O tema escolhido foi o património natural, paisagístico e cultural da Reserva da Biofera de Santana. No muro foram representados: - Folhado (Clethra arborea) - Estreleira (Argyranthemum pinnatifidum subsp. montanum) - Orquídea-da-serra (Dactylorhiza foliosa) - Manta (Buteo buteo harteti) - […]
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Santarém ( 3 trabalhos )
Centro Escolar Salgueiro Maia (Santarém)
Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura Partindo da observação do ecossistema que envolve o jardim de infância, deu-se início à pintura do muro que envolve o recreio e, de entre todos os verdes que foram transformando […]
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Escola EB Combatentes (Santarém)
O Mar com golfinhos, tartarugas, lulas, polvos, tubarões, peixes diversos, estrelas do mar... […]
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Escola Secundária Dr. Ginestal Machado (Santarém)
A faixa representa o ecossistema marinho. Foram reutilizadas garrafas de plástico e garrafões para criar alforrecas e polvos, mostrando a importância da reciclagem na proteção da vida marinha e na redução da poluição dos oceanos relacionar com o dia mundial […]
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Santo Tirso ( 2 trabalhos )
Escola Básica da Quelha (Santo Tirso)
O ecossistema representado é o Ecossistema de jardim e horta escolar. O mural funciona como um guia visual da biodiversidade que as crianças encontram no seu dia a dia, no recreio da escola. Quanto à flora, destaca-se a Oliveira, flores […]
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Escola Básica de Vila das Aves (Santo Tirso)
A pintura representa um ecossistema terrestre de bosque mediterrânico existente na região de Vila das Aves. Nela podemos observar vários seres vivos característicos deste ambiente, como uma lagartixa, um melro e um pisco-de-peito-ruivo. A vegetação é composta por fetos, giestas […]
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São João da Madeira ( 2 trabalhos )
Centro de Educação Integral (São João da Madeira)
A pintura representa um ecossistema terrestre do tipo floresta/bosque. Isto pode ser identificado pela abundância de vegetação (árvores, arbustos, flores) e pela presença de diversos animais típicos de ambientes naturais terrestres com bastante cobertura vegetal. Elementos do ecossistema presentes na […]
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Escola Básica do Parque (São João da Madeira)
Floresta - árvores, arbustos, animais, cogumelos, pedras […]
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Sesimbra ( 1 trabalho )
Escola EB1/JI Pinhal do General (Sesimbra)
Ecossistemas da Península de Setúbal: Rio Sado (Golfinho Roaz-Corvineiro, Caranguejo-verde; Garça-real; flamingos) e Serra da Arrábida (javali; raposa; ouriço; águia de asa redonda) além dos animais, existe ainda uma tentativa de representar o rio sado e a silhueta da Serra […]
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Sintra ( 3 trabalhos )
Colégio da Beloura (Sintra)
Energia, Natureza Sustentabilidade os elementos representados são o sol, o vento, floresta, água, sol e biodiversidade […]
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Escola EB1 de Albarraque (Sintra)
Um muro não é apenas uma estrutura inerte — pode ser um pequeno ecossistema, onde diferentes seres vivos interagem entre si e com o ambiente. Num “muro com vida” podemos identificar: Seres vivos / Elementos não vivos (biótopo)/Relações no ecossistema. […]
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Escola EB1 Nº1 de Belas e JI de Belas n.º 1 (Sintra)
víboras morcegos açor formigas melgas […]
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Sobral de Monte Agraço ( 1 trabalho )
Escola Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral (Sobral de Monte Agraço)
No âmbito da atividade “Muros com Vida”, promovida pela ABAAE, foi selecionada para intervenção a parede exterior do balneário de Educação Física, junto à Sala Verde, por se tratar de um espaço de grande visibilidade e circulação na escola, proporcionando […]
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Soure ( 7 trabalhos )
Associação Cultural Recreativa e Social de Samuel (Soure)
A pintura representa a lontra que pode ser encontrada nos rios do concelho de Soure e que é indicador de qualidade ambiental da água, pois as lontras gostam de águas limpas para se banharem, beberem... […]
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Centro Escolar do Marco (Soure)
A composição artística foca-se no Ecossistema de Arrozal e Ambiente Ripícola (Zonas Húmidas e Ribeirinhas) que caracteriza a paisagem envolvente do Centro Escolar. Através de uma narrativa visual, foram ilustrados os seguintes elementos fundamentais: O Cultivo de Arroz: Representado como […]
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Escola Básica de Figueiró do Campo (Soure)
Meio envolvente à localidade […]
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Escola Básica de Granja do Ulmeiro (Soure)
A Biodiversidade existente no espaço escolar. Arvore do Ulmeiro, abelhas, lagartos , ervas, joaninhas, caracol, melro, borboleta e formigas. […]
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Escola EB 1/JI de Vinha da Rainha (Soure)
A pintura representa o ecossistema das Motas do Vale do Pranto, localizado em Vinha da Rainha, Soure, uma importante zona húmida associada ao rio Pranto. O mural apresenta um mapa simplificado da área e evidencia a biodiversidade existente neste habitat. […]
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Escola EB1 de Alfarelos (Soure)
Representação de ecossistemas terrestres. […]
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Instituto Pedro Hispano - Ensino Particular e Cooperativo (Soure)
A pintura representa o ecossistema escolar e humano, centrado na promoção da saúde mental e do bem-estar da comunidade educativa. Os elementos presentes incluem a representação do cérebro humano, com destaque para os dois hemisférios cerebrais e as suas diferentes […]
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Torres Novas ( 1 trabalho )
Escola EB1 Visconde de S. Gião (Torres Novas)
Como escolha do Ecossistema para a execução do Projeto Muros com Vida, os alunos escolheram o Rio Almonda, pois é um rio que muito diz à Cidade e população, pois nasce perto da localidade e atravessa a mesma, fazendo parte […]
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Torres Vedras ( 4 trabalhos )
Escola Básica de Ponte do Rol (Torres Vedras)
A pintura do mural retrata um ecossistema integrado de floresta e rio, onde a biodiversidade serve de cenário para celebrar a multiculturalidade e a inclusão da deficiência. Nos elementos bióticos (vivos), a fauna e a flora coabitam com um grupo […]
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Escola EB Carlos Bernardes (Torres Vedras)
Neste mural, foi pintada uma paisagem com árvores, flores, animais e um curso de água. Sendo 1.º ano, não houve, ainda, oportunidade de se explorar de forma mais aprofundada as espécies vegetais. […]
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Escola EB1/JI Dois Portos (Torres Vedras)
A pintura representa o ecossistema marinho/oceânico, destacando a biodiversidade existente nos mares e oceanos e a importância da sua preservação. Entre os elementos do ecossistema representados encontram-se diversos seres vivos marinhos, nomeadamente uma baleia, um golfinho, um cavalo-marinho, uma medusa, […]
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Jardim de Infância de Matacães (Torres Vedras)
Espços à volta do nosso Jardim de Infância […]
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Valongo ( 1 trabalho )
Escola EB1/JI do Paço (Valongo)
A pintura faz a ligação à biodiversidade dos três ecossistemas: bosques, matos e matagais, retratados nos muros com vida, do ano anterior. A continuação da pintura do muro dá destaque à importância de proteger as abelhas, sendo vital para a […]
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Vendas Novas ( 3 trabalhos )
Escola Básica de Vendas Novas nº2 (Vendas Novas)
Planeta terra: fauna e flora […]
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Escola Básica de Vendas Novas nº3 (Vendas Novas)
Projeto “Muros com Vida” No âmbito do projeto Eco-Escolas, as turmas da E.B. VN.º 3 participaram na iniciativa “Muros com Vida”, tendo escolhido como tema o ecossistema aquático (marinho). Para a pintura do mural, os alunos selecionaram diversos elementos representativos […]
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Escola Básica dos Campos da Misericórdia (Vendas Novas)
O ecossistema representado é um montado alentejano caracterizado pela presença de sobreiros, pastagens naturais e uma grande diversidade de espécies animais e vegetais, associado a uma zona húmida de água doce. Os açudes e as pequenas lagoas, desempenham igualmente um […]
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Vila do Porto ( 1 trabalho )
Escola EB1/JI de São Pedro (Vila do Porto)
O mural representa uma zona de transição ecotonal (mar/terra), dividida em dois grandes ecossistemas típicos dos Açores: o ecossistema marinho costeiro, focado no mar aberto que circunda a ilha, conhecido por ser um ponto de passagem e alimentação para grandes […]
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Vila Franca de Xira ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Aristides de Sousa Mendes (Vila Franca de Xira)
Construímos, em parceria com a União de Freguesias da Póvoa de Santa Iria e Forte da Casa, com a ACAPSI, com a Teixeira Duarte Real Estate e com os alunos dos 2.º e 3.º ciclos de escolaridade e secundário, um […]
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Vila Nova de Famalicão ( 4 trabalhos )
Escola Básica D. Maria II (Vila Nova de Famalicão)
Em conjunto com um conjunto de alunos em mobilidade Erasmus vindos de Itália, foi proposta a criação de um mural representativo da fauna e flora marinha das costas Portuguesa e Italiana. […]
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Escola EB Conde S. Cosme (Vila Nova de Famalicão)
No mural, após conclusão, estarão presentes diversos ecossistemas, de acordo com cada turma particular. - Ecossistemas marinhos / algas, invertebrados, peixes e mamíferos marinhos. - Ecossistemas aquáticos / Animais e plantas do nosso território. - Ecossistemas de floresta tropical. […]
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Escola EB/JI de Barranhas (Vila Nova de Famalicão)
O ecossistema representado é um ecossistema agropecuário e rural, característico do Minho e, especificamente, da freguesia de Vilarinho das Cambas. Podemos identificar os seguintes elementos: Biodiversidade (Fauna e Flora): Presença de uma vaca (pecuária leiteira), uma cabra/cria, abelhas junto a […]
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Jardim de Infância de Aldeia Nova (Vila Nova de Famalicão)
os animais e a floresta; proteger os animais que são essenciais à vida... […]
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Vila Nova de Gaia ( 5 trabalhos )
Colégio Heliântia (Vila Nova de Gaia)
O mural representa dois ecossistemas distintos e complementares: o ecossistema terrestre e o ecossistema marinho. Na parte terrestre encontram-se elementos como árvores, flores, cogumelos e outros componentes da flora, evidenciando a importância da biodiversidade e dos habitats naturais. Na parte […]
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Escola EB1 de Praia (Vila Nova de Gaia)
O mural representa o ecossistema ribeirinho do Rio Douro (ecossistema local marinho existente no território do município), destacando a biodiversidade característica deste habitat e a relação entre os diferentes seres vivos que o compõem. A pintura integra elementos bióticos, nomeadamente […]
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Escola EB1/JI de Leirós (Vila Nova de Gaia)
Ecossistema Marinho (Mar). Espécies marinhas. O mural representa o ecossistema marinho, destacando a vida que existe no fundo do mar. Na pintura estão presentes peixes, algas e outros elementos característicos deste ambiente, como o fundo arenoso/rochoso e a água marinha. […]
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Escola EB1/JI do Maninho (Vila Nova de Gaia)
A pintura desenvolvida na escola representa um ambiente marinho diversificado, evidenciando diferentes espécies e elementos característicos dos oceanos. Entre os elementos retratados destacam-se um golfinho, uma tartaruga-marinha, uma baleia, um caranguejo e várias espécies de peixes, representados individualmente e em […]
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Escola EB1/JI Serpente (Vila Nova de Gaia)
A pintura mostra um ecossistema misto, com elementos do ambiente marinho e terrestre. Os principais componentes são os seres vivos (crianças, cão, árvores, peixes, golfinhos e polvo) e os fatores não vivos (água, sol, céu, nuvens e solo). […]
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Vila Nova de Poiares ( 1 trabalho )
Centro de Bem Estar Infantil de Santo André (Vila Nova de Poiares)
Natureza Animais Floresta Jardim […]
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Vila Pouca de Aguiar ( 1 trabalho )
Escola EB 2,3 Integrada de Pedras Salgadas (Vila Pouca de Aguiar)
O ecossistema representado na pintura destaca a riqueza natural do Parque Natural do Alvão. Foram retratadas as características mais marcantes desta paisagem singular, nomeadamente os vales verdejantes, as extensas áreas de vegetação autóctone, a apicultura e os tradicionais muros de […]
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Vila Real ( 3 trabalhos )
Colégio Moderno de S. José (Vila Real)
O mural representa o planeta Terra enquanto sistema global que integra todos os ecossistemas e os elementos essenciais à vida. A composição destaca os quatro elementos da natureza: ar, água, fogo e terra - simbolizando a sua importância para o […]
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Escola JI/ EB nº3 de Vila Real (Corgo) (Vila Real)
A pintura é da autoria do Miguel do 2º ano que com uma caixa de aguarelas, lápis e cotonetes, numa placa de tabopan, resumiu o trabalho de pesquisa nesta maravilhosa pintura. Reproduziu o ecossistema florestal. Os elementos bióticos presentes são […]
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Jardim de Infância e EB do Prado (Vila Real)
O ecosistema representado são as aves de rapina.porque são essenciais para a manutenção do equilíbrio ecológico. Essas aves desempenham um papel crucial no controle populacional de presas, como roedores e insetos, e são responsáveis por regular a abundância de populações […]
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Vila Verde ( 1 trabalho )
Escola Básica de Vila Verde (Vila Verde)
Ecossistema florestal dominado por carvalhos Alvarinhos ( Quercus robur) e prados semi-naturais, especialmente comum nas terras altas do Concelho de Vila Verde, habitat de corsos (Capreolus capreolus) e de uma alcateia de lobo ibérico (alcateia denominada de Vila Verde). É […]
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